人教版數(shù)學(xué)六年級下冊《扇形統(tǒng)計圖》課件_第1頁
人教版數(shù)學(xué)六年級下冊《扇形統(tǒng)計圖》課件_第2頁
人教版數(shù)學(xué)六年級下冊《扇形統(tǒng)計圖》課件_第3頁
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人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊扇形統(tǒng)計圖1第一頁,共16頁。六〔1〕班最喜歡的運開工程統(tǒng)計表2013年11月制2第二頁,共16頁。人數(shù)/人六〔1〕班最喜歡的運開工程統(tǒng)計圖2013年11月制

1286593第三頁,共16頁。六〔1〕班最喜歡的運開工程統(tǒng)計表2013年11月制4第四頁,共16頁。六〔1〕班最喜歡的運開工程統(tǒng)計圖

2005年10月制乒乓球

30%足球20%跳繩15%

踢毽12.5%

其他22.5%5第五頁,共16頁。用整個圓表示總數(shù)量,每個扇形分別表示總體中的不同局部,扇形的大小反映各局部數(shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。這樣的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖。生活中我們經(jīng)常會遇到類似的統(tǒng)計圖,它們都是利用圓和扇形來表示總體和局部的關(guān)系?!簿植空伎傮w的百分比6第六頁,共16頁。

用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個組成局部數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖。

扇形統(tǒng)計圖的特點是能直觀地、生動地反映各局部與總數(shù)之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)提綱:〔結(jié)合扇形統(tǒng)計圖〕1、扇形統(tǒng)計圖中的整個圓表示〔〕,圓內(nèi)大小不同的扇形表示〔〕2、你認(rèn)為圖中的各個百分比是怎樣算出來的?〔〕、所有百分比的和是〔〕。3、扇形統(tǒng)計圖有什么特點:〔1〕整個圓代表〔〕,扇形代表〔〕。〔2〕為什么扇形的面積有大有???從扇形的大小可以看出〔〕的大小?!?〕扇形和圓的關(guān)系表示出了〔〕與〔〕的關(guān)系。全班的人數(shù),也就是單位“1〞喜歡各項運動的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比喜歡各項運開工程的人數(shù)除以全班人數(shù)100%總數(shù)量各局部的數(shù)量各局部數(shù)量占總數(shù)量的百分比各局部數(shù)量總數(shù)量7第七頁,共16頁。數(shù)學(xué)理解小華說:“從下面兩個統(tǒng)計圖中可以看出,甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多〞。你認(rèn)為呢?女生50%男生50%女生40%男生60%扇形統(tǒng)計圖只能看出〔〕,不能看出〔〕。各局部數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系各局部數(shù)量的多少甲校乙校8第八頁,共16頁。

表示喜歡各種運開工程的人數(shù)的多少。但不能直觀地顯示出各局部數(shù)量與總數(shù)量之間的百分比.

表示喜歡各種運開工程的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比,但是不能清楚地顯示各局部的具體人數(shù)。人數(shù)/人六(1)班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖9第九頁,共16頁。六(3)班最喜歡的運開工程統(tǒng)計圖2013年11月制1.如果六三班有50人,那么喜歡跳繩的有多少人?2.如果六三班喜歡打乒乓球的有13人,那么六三班有多少人?3.在這個扇形統(tǒng)計圖中,用整個圓表示什么?4.圖中的各個扇形分別代表了什么?5.你認(rèn)為圖中的各個百分?jǐn)?shù)是如何得到的?所有的百分?jǐn)?shù)之和是多少?10第十頁,共16頁。解決問題1.以下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。其中茄子的千克數(shù)占三種蔬菜總量的〔〕%。如果這三種蔬菜一共有160千克,那么黃瓜有〔〕千克,西紅柿有()千克。40326411第十一頁,共16頁。解決問題2.以下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績統(tǒng)計圖。不及格的有3人。請你算出各種成績的人數(shù)填入統(tǒng)計表內(nèi)。36156312第十二頁,共16頁。扇形統(tǒng)計圖還可以畫成圓柱形的。例如,我國人口最多的5個省的人口數(shù)量各自占全國的百分比情況如以下圖所示。

你知道嗎?13第十三頁,共16頁。化肥廠去年1~6月份產(chǎn)量統(tǒng)計圖單位:萬噸2013年1月2003年5月6日各時刻氣溫統(tǒng)計圖2013年5月7日單位:℃糧食32%棉花30%油料38%農(nóng)作物方案種植面積統(tǒng)計圖2013年2月14第十四頁,共16頁??鞓稟BC.1.一塊地分別種上玉米、大豆、蔬菜和其他作物,要反映各種作物占這塊地的百分比應(yīng)繪制成〔)統(tǒng)計圖。A.條形B.折線C.扇形2.小強要統(tǒng)計他從一年級到六年級每年體檢的身高變化情況最好用()統(tǒng)計圖。A.條形B.折線C.扇形3.某公司要統(tǒng)計2007年到2010年銷售變化情況,應(yīng)繪制〔〕統(tǒng)計圖。

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