小學(xué)校園科技節(jié)活動方案-2

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)校園科技節(jié)活動方案學(xué)校校內(nèi)科技節(jié)活動計劃

一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和提高同學(xué)的科技素質(zhì)為核心，通過開展科技活動，使同學(xué)進一步了解科學(xué)，熱愛科學(xué)，激發(fā)同學(xué)對科學(xué)的愛好，培養(yǎng)同學(xué)討論精神，創(chuàng)新精神，提高同學(xué)的實踐能力。進一步豐盛同學(xué)的校內(nèi)文化生活，深入小學(xué)的科技教導(dǎo)，為同學(xué)提供更多呈現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素養(yǎng)的空間與平臺。

二、活動主題科技創(chuàng)新強區(qū)富民

三、活動時光：xx年5月19日-26日

四、科技節(jié)組委會：

組長：馮副組長：崔成員：李各班班主任。組委會辦公室：教育處負責計劃設(shè)計，項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔新聞攝影：

后勤保障：總務(wù)處

五、活動內(nèi)容

（一）科普宣揚

1、充分利用國旗下講話，做好校主題科技周宣揚發(fā)動工作。

2、校電子顯示屏更改宣揚標語，組織舉行以“科技創(chuàng)新強區(qū)富民”為主題的屏幕設(shè)計，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。

3、組織一到六年級同學(xué)參與"規(guī)避和應(yīng)對突發(fā)大事"主題科普活動。庇護未成年人的身心健康?；顒又?

1、活動內(nèi)容：在教室觀察“規(guī)避和應(yīng)對突發(fā)大事”主題的視頻。

再觀察“規(guī)避和應(yīng)對突發(fā)大事”主題展板?！耙?guī)避和應(yīng)對突發(fā)大事”現(xiàn)場搶救活動。

2、活動時光：5月21日上午其次節(jié)課后

3、人員支配：各班主任負責教室多媒體的播放、進退場的同學(xué)紀律。人員詳細工作支配馮：活動總指揮閆：負責本次緊張疏散演練活動計劃制定、人員支配。王：負責南教學(xué)樓中樓梯三樓平臺同學(xué)疏散。李：負責南教學(xué)樓中樓梯二樓與三樓之間平臺同學(xué)疏散。王：負責南教學(xué)樓中樓梯一樓與二樓之間平臺同學(xué)疏散。任：負責南教學(xué)樓中樓梯二樓平臺同學(xué)疏散。郭：負責中間樓梯東樓梯口同學(xué)疏散。李：負責中間樓梯西樓梯口同學(xué)疏散。崔負責二樓東樓梯平臺同學(xué)疏散。李負責東樓梯一樓與二樓中間平臺同學(xué)疏散。鄭負責東樓梯口同學(xué)疏散。高負責二樓西樓梯平臺同學(xué)疏散。張負責西樓梯一樓與二樓中間平臺同學(xué)疏散。段負責西樓梯口同學(xué)疏散。

各班班主任負責組織本班同學(xué)平安有序撤離教室。宋負責啟動警報。趙負責醫(yī)療保障。鄭負責攝影攝像及演練平安。

（二）科普實踐

1、科學(xué)夢想畫競賽，科技手抄報。項目負責人：（1）參賽對象：各班班級同學(xué)（每班選派2幅作品，個人項目）（2）競賽

日期：5月24日5月25日交稿時光：5月23日（3）交稿地點：教育處（4）評分標準：

1、參賽作品要求充分體現(xiàn)制造性、新穎性和科學(xué)性。

2、能夠清晰、完整、比較簡練地概括出文章的主要內(nèi)容。讀后感結(jié)構(gòu)清晰，“讀”與“感”的結(jié)合點明確、

3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點寫詳細、真切地表達出自己的感觸。