腳內(nèi)側(cè)接地滾球教案_第1頁
腳內(nèi)側(cè)接地滾球教案_第2頁
腳內(nèi)側(cè)接地滾球教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

福建省小學(xué)校園足球授課設(shè)計(jì)2014至2015學(xué)年第二學(xué)期教師:楊程翔、劉偉騰、戴裕深課的1、足球:腳內(nèi)側(cè)接地滾球內(nèi)容2、游戲:足球停球接力

班級(jí):人數(shù):課次:第一課次時(shí)間:指導(dǎo)教師:授課重點(diǎn)腳內(nèi)側(cè)接球動(dòng)作協(xié)調(diào)用力授課難點(diǎn)腳內(nèi)側(cè)觸球的力度、方向教(一)知識(shí)和技術(shù)目標(biāo):經(jīng)過體驗(yàn)和學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)接球動(dòng)作,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)腳搬動(dòng)中學(xué)內(nèi)側(cè)接地滾球基本動(dòng)作和基本技術(shù)。目(二)體能目標(biāo):經(jīng)過本課授課以及游戲活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的速度、力量、矯捷和協(xié)調(diào)素質(zhì),標(biāo)促進(jìn)身體機(jī)能水平的提高。(三)感情目標(biāo):經(jīng)過足球游戲授課培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)自信、勇敢、團(tuán)結(jié)友好等優(yōu)秀的質(zhì)量。課的授課內(nèi)容結(jié)構(gòu)一、課堂老例1、會(huì)集整隊(duì),檢查人數(shù)2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容及要求開4、安排見習(xí)生重申要注意安全始與準(zhǔn)備部分二、熱身游戲:滾球接龍

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷授課組織形式步驟與要求次時(shí)強(qiáng)數(shù)間度一、組織:(圖1)(圖1)要求:精神飽滿,做到快、靜、齊。小12二、組織隊(duì)形如(圖2)要求:球依次從學(xué)生胯下穿過。三、組織隊(duì)形如(圖3)中三、足球操五節(jié):1)上肢運(yùn)動(dòng)2)體測(cè)運(yùn)動(dòng)3)俯背運(yùn)動(dòng)4)腳8字繞環(huán)運(yùn)動(dòng)5)手向前推球向后拉球運(yùn)動(dòng)6)腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)一、足球:腳內(nèi)側(cè)接球方法:撐腳正對(duì)來球,膝關(guān)節(jié)微屈堅(jiān)固支撐身體重心.保證身體重心的平衡堅(jiān)固。接球腿屈膝外學(xué)轉(zhuǎn)并前迎.接球腳以腳內(nèi)側(cè)部位觸球,在球與腳接觸的剎時(shí)前,開始向后回撤緩沖來球力量,在后撤過程中將球接在自己的控習(xí)制范圍之內(nèi)和下一個(gè)動(dòng)作需要的地址上。重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)接球動(dòng)作協(xié)調(diào)用力難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)觸球的力度、方向(1)無球動(dòng)作模擬(2~3次)提2)試一試接伙伴地滾球練習(xí)。3)3步助跑互接球練習(xí)步助跑互接球練習(xí)高部二、游戲1:足球停球接力方法:如圖5把學(xué)生平均分成四組,四組每人一球,其中一個(gè)不拿球站隊(duì)伍前四米的標(biāo)志盤前分接同組隊(duì)員的地滾球后抱球排到小組后邊,傳球隊(duì)員跑到標(biāo)志盤前連續(xù)游戲游戲2:足球停球接力升級(jí)版方法與游戲1一致,撤掉標(biāo)志盤并在隊(duì)伍前四米處擺放四個(gè)相距米的正方形,要求隊(duì)員在正方

1、教師帶練。2、學(xué)生跟練。3、練習(xí)要求:要求:認(rèn)真練習(xí),動(dòng)作到位。一、組織隊(duì)形如(圖4):教法:1、教師講解并示范腳內(nèi)側(cè)停球動(dòng)作。2、學(xué)生集體練習(xí):3、兩人為一小組,教師巡回指導(dǎo)4、請(qǐng)學(xué)生顯現(xiàn)5、師生議論6、師生交流二、組織隊(duì)形如(圖5):教法:1、教師講解游戲規(guī)則與方法并示范2、分組練習(xí)

94X8拍178中中10恢復(fù)整理部分場(chǎng)所器材

形里停好球!3、分組比賽,教師評(píng)判要求:盡量在正方形里接好球1、放松練習(xí)1、組織:四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開練習(xí)2、總結(jié)部署課后練習(xí)教法:1、師生放松。3、整理器材2、教師總結(jié)講評(píng)部署作業(yè)。4、師生再見要求:充分放松。1、足球場(chǎng)一片;練習(xí)密度:40%左右2、每人一粒足球;運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論