2023高三家長會參考發(fā)言稿

高三家長會2020參考發(fā)言稿

第一篇：XX年高三家長會班主任發(fā)言稿范文

各位家長：

感激大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的小孩——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們確實是成功的根底保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是宏大的。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，成功必將屬于有預(yù)備者。我們應(yīng)該預(yù)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實的知識。

各位家長，時間過得特別快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有兩個月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都明白，他們明年6月份就要參加高考了，今天間隔高考僅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱辛困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)懷、理解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活情況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和推進(jìn)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。因而，我今天發(fā)言的主題是：

齊心協(xié)力，共創(chuàng)10班輝煌下面我就這個主題講以下幾個咨詢題。

一、班級總體情況

1、班級構(gòu)成高三分校共有文科學(xué)生200多人。我們高三(10)班共有學(xué)生77人,文科特色，女多男少。男生27人，女生50名。其中有7名復(fù)習(xí)生。

2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)才能強(qiáng)，經(jīng)歷豐富的老師根本上都集中在高三。語文老師周路兵老師，語文教研組組長，教學(xué)經(jīng)歷豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)。英語老師劉翠霄老師，帶過多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)。地理宋秀峰老師，作為一個新老師工作熱情特別高，上課深受學(xué)生歡迎;歷史柴宣老師，上課特別有本人的思想，分析咨詢題有見地，本人教數(shù)學(xué)，帶過兩屆畢業(yè)班，且成績優(yōu)秀。

3、學(xué)習(xí)氣氛總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

(1)目的明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢，根本上是除了學(xué)習(xí)依然學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是特別刻苦的。他們中有特別多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：孟家慧、劉燕、王穎楠、沈思、卜淼、王子銘、桑楠、朱東穎、郭毛毛、相寧、吳雪嬌等這些同學(xué)學(xué)習(xí)特別刻苦，讓我也感到特別感動。所以這些同學(xué)成績也特別優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都特別足。在這種環(huán)境下，特別多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

(2)有目的，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。假如我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最困難的一段。他們盡管在盡力攀登，但臨時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，事實上他們間隔成功已經(jīng)特別近了。像咱班的劉堯、郄自通、王陶、李北、趙曉邑、盧雪柯、朱珊、尚澤軒、徐雁南、石潔等。他們有目的，學(xué)習(xí)刻苦，成績馬上到達(dá)優(yōu)秀，關(guān)于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓舞、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明本人能登上山頂。作為老師，我們會協(xié)助他們樹立決心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀，明白學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長協(xié)助他們樹立學(xué)習(xí)目的，尋找周圍學(xué)習(xí)的典范，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我深信這些同學(xué)必能成為今后班級的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目的不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)根底薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感受前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批判，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)展思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要完全轉(zhuǎn)變思想。這一點，我想舉一個例子，初中時，由于各種緣故作用下，一位同學(xué)也成了學(xué)困生，老師想盡了方法進(jìn)展教育，但效果不太明顯。后來依然他母親把我從學(xué)習(xí)窘境中拉了回來。母親為了讓他找到學(xué)習(xí)動力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家，他們都在大城市住，家里特別富有。當(dāng)他看到城市那寬闊的水泥道路，看到那車水馬龍的喧嘩，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神，那一刻他確實震驚了，后來，母親又帶他去了開封河大校園。從那以后，我不知從哪來的一股勁，便開場了沒日沒夜的學(xué)習(xí)，在初三時成績居然趕了上來。現(xiàn)在才明白，母親當(dāng)年用了一招樸實管用的情景刺激教育方法。關(guān)于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批判他一千句一萬句都強(qiáng)。所以，我們老師也會盡力地去協(xié)助他們改掉一些不良適應(yīng)，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)根底較好，腦子比擬靈敏，學(xué)習(xí)有些急躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。關(guān)于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有特別多時候是在吃高一的老本。

4、成績情況班級總體成績，

總體成績還比擬滿意，特別是高分段和班級總平均分在三個平等班中占有一定的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。

二、我校近幾年的高考情勢的簡單介紹。

依照學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率咨詢題。

1.文科重點錄用數(shù)少;2.作為分校文科班與本部差距大。3.有些同學(xué)無所事事，學(xué)習(xí)缺乏目的和動力，大約有20人到不到本三線。

三、學(xué)校的治理介紹正中的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和嚴(yán)格的治理制度，嚴(yán)格的時間安排。

四、班級目前存在的咨詢題。

1、和本部一般文科比差距較大，重點線以上人數(shù)少。我們班到達(dá)這個重點線的可能5人左右。我的目的是至少10個.應(yīng)該實現(xiàn)這個目的難度有些大，但我依然特別有決心的。只要學(xué)生積極配合我，按我的要求不打折扣的完成。

2、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小缺點多，認(rèn)識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目的的要素。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的認(rèn)識，屢次遲到，要么確實是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不擅長抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。盡管我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是依然有些同學(xué)做不到。不守時確實是不守信。為此我也懲處過他們，希望加強(qiáng)時間觀念，做老實守信的人。

3、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，如何學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去催促，他們又不喜愛別人去管，本人又管不住本人。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為本人長大了，但是好多方面比擬幼稚，因而怎么樣讓我們的好心被他們接受，對他們的開展產(chǎn)生積極妨礙，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的咨詢題。

4、意志質(zhì)量需提高。事實上造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，往常的知識根底也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志質(zhì)量的咨詢題。我也向同學(xué)們提出如此的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志質(zhì)量差距的集中反映。缺乏毅力，定的目的和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活適應(yīng)不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放、加強(qiáng)時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活適應(yīng)，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、標(biāo)準(zhǔn)的好適應(yīng)，獲得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的緣故，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人一直如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的緣故，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比方開會時不要寫字看書，至少提示過近百次，不要遲到也有幾十次。因而我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少本人的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信如此做是正確的，并能持之以恒，成績自然會特別優(yōu)良。

這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行才能差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必定失敗。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語、地理。

2.部分學(xué)生的睡眠情況不是特別好，這和他們的飲食適應(yīng)有關(guān)。

3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把特別多知識都學(xué)完。

4.特別多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價本人，有時把目的定得太高，有時把目的定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失決心。

歸納起來主要的咨詢題是：壓力比擬大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自決心缺乏。針對以上這些咨詢題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

五、班主任工作

1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校正班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)展;另一方面，及時理解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反響給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想方法，盡量多投入時間和精力，同時鼓舞學(xué)生多請教，爭取這種場面有所好轉(zhuǎn)。

2.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。盡管是18、19歲的人了，但畢竟依然小小孩，紀(jì)律行為方面自控才能還比擬弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的催促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重別人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

4.協(xié)助學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比擬努力認(rèn)確實情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，如此才能保證下午和晚上有充分的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多咨詢，多向老師請教，向同學(xué)咨詢。

5.積極與家長進(jìn)展溝通和聯(lián)絡(luò)學(xué)生的健康成長不僅需要特別好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長獲得聯(lián)絡(luò)，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長假如發(fā)覺學(xué)生有什么咨詢題要及時與我獲得聯(lián)絡(luò)。

六、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提示各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比方交友、上網(wǎng)、消費情況、有無小靈通(請不要讓您的小孩帶到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的咨詢題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都特別關(guān)懷自已小孩的身體健康。確實，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著宏大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體情況也帶來特別大負(fù)面妨礙。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康情況，如此，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

4.有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽擱一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。因而家長們在平時注重觀察，及早發(fā)覺一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比擬好。

5.正確對待學(xué)生的成績。關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)歷和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

6.其次小孩回家要催促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。

7.加強(qiáng)與老師與您的小孩的溝通。我們的任課老師積累了許多珍貴的教學(xué)和治理經(jīng)歷，工作態(tài)度和作風(fēng)也比擬過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，修改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心腸解答學(xué)生的每一個疑難咨詢題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)憂學(xué)生不來咨詢一次。相信我們的老師，當(dāng)您的小孩說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定本人成績好壞的是你本人的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜愛老師、認(rèn)為老師講的不好是造成本人成績不好打緣故的辦法，由于如此會害了小孩。

8.向小孩灌輸終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。學(xué)習(xí)是一種才能!

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們往常一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)確實是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)校確信不好，因而要想過那樣頹喪的生活請上本三!應(yīng)該讓小孩以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍耐這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步，找工作特別困難的事情太多了。別讓他感受只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我約束，由于大學(xué)里由于玩游戲荒廢學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了特別多不良適應(yīng)的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!

9.高三不苦。特別多家長總是對小孩說，我當(dāng)初為什么把你送到正中呢?確實是由于這管得嚴(yán)，盡管苦，但是對你有協(xié)助。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專注純潔，讓你在這一方求學(xué)的圣地實現(xiàn)理想。高三也不苦，它特別充實，特別簡單，是人生中第一次把命運掌握本人的手中，是歡樂的!因而我們要向他們灌輸一種思想：歡樂的高三，充實的高三!

10.正確對待高考。高考確實是小孩們成人以來人生的第一個大考，是綜合素養(yǎng)的考試——知識、心理、意志力的全面考察。

不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有如此絕對的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會沒有開展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。假如我們承認(rèn)多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾尡救嗽跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考事實上確實是在決定誰能夠接著接受教育，我們?yōu)楸救藸幦〉氖聦嵣洗_實是進(jìn)一步受教育的時機(jī)。

時機(jī)面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中盡管只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無所謂，由于她認(rèn)為中國的高考并不能檢驗出一個學(xué)生的真才實學(xué)，是純粹為考而考，因而不考也罷。當(dāng)時徐莉?qū)@位高考媽媽說了如此一番話：即便是為考而考，終究大家時機(jī)均等，這場考試考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品行，一個在眉目紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合才能，一個不斷打倒本人又確信本人、終究百折不撓的意志質(zhì)量。相關(guān)于考試內(nèi)容，這種品行和才能的塑造與鍛煉，對小孩一生的妨礙是最直截了當(dāng)也是最為重要的。外表上看，小孩可能輸?shù)舻氖且粓隹荚?，但最終輸?shù)舻氖菆詮?qiáng)的質(zhì)量和處理實際困難的才能。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)良的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束才能、一種不給本人找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅強(qiáng)質(zhì)量。這種才能和質(zhì)量恰好是今后人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感慨為什么本人沒有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想咨詢在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是如此想的嗎?

所以，一個人的才能有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到如此一句話：不管做何事，態(tài)度決定一切!

在座的家長都應(yīng)該年過四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，事實上沒有多少事情需要本人、也值得本人全力以赴。全力以赴確實是不給本人留任何余地，全力以赴就意味著不管結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要本人全力以赴的，常常是對本人的人生有嚴(yán)重決定和妨礙意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，事實上是人生的幸福，由于你在最大限度地發(fā)揮本人的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境地，告訴您的小孩們，他們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開場，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送本人一個最壯美的成人禮!

我有特別多缺點，比方有時缺乏耐心，脾氣比擬急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的小孩多包涵，我會不斷改良我的工作，提高我的涵養(yǎng)。由于我和您有共同的目的，讓這些小孩能實現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負(fù)你們的信任和支持!

各位家長，我這次講話的事實上能夠概括成一句話：您的小孩需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我們一起來考慮如此一個咨詢題：我對小孩教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替本人圓未實現(xiàn)的夢想，為了給本人撐門面，依然為了小孩有成功歡樂的人生?假如您真正地愛本人的小孩，那么我想您會選擇給小孩歡樂的人生!

祝愿我們的小孩都能夠歡樂的成長!

第二篇：最新高三家長會發(fā)言稿XX

家長朋友：

大家下午好!

我是高三年級老師。首先，感激您三年來對我們工作的支持，感激您接受我們的邀請，在百忙中抽出時間參加本次會議。家長朋友們，今天是20xx年4月5日，間隔高考還有62天，假如給我們今天的會議確定一個主題，我覺得“為了小孩的明天”應(yīng)該是最適宜不過的。

今天，我將代表高三年級組向你匯報我們近段的備考的工作，向您說說我們的內(nèi)心話。

高三年級面臨高考，高三的學(xué)生是一群特別的學(xué)生，高考是學(xué)校的頭等大事。因而，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在狠抓學(xué)校全面治理工作的同時突出了高三的教學(xué)工作。本學(xué)期學(xué)校專門請來了各個學(xué)科的市教研員來我校指導(dǎo)高三教學(xué)工作，也幾次外派老師到外校學(xué)習(xí)、交流備考經(jīng)歷，這些措施有力推進(jìn)了高三年級教學(xué)水平的提高。同時，在學(xué)生治理上，突出高三學(xué)生的特別性對高三學(xué)生采納不同的治理方法，比方錯開就餐時間、中午午休自主等，這些治理措施的施行較好地滿足了高三學(xué)生學(xué)習(xí)的特別需求;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還直截了當(dāng)參與高三年級的年級治理工作，校領(lǐng)導(dǎo)班子屢次參加高三年級工作會議、班主任會議、教學(xué)工作會議、考試總結(jié)分析會。高一高二年級也從不同的方面給予配合和協(xié)助。能夠說全校上下人人關(guān)懷高三工作，支持高三工作。

為了保證學(xué)生高考的成功，我們年級組也采取了如下措施：1、研究高考，突出教學(xué)的目的性。本年級進(jìn)入高三，年級組就組織老師學(xué)習(xí)考綱，認(rèn)真研究近五年的山東高考題，同時聽取老師對考題的講解，提高老師對考試大綱、高考命題特點的把握度，加強(qiáng)教學(xué)的目的性;2、分包學(xué)生，提高教學(xué)的針對性。每次考完，我們都會要求班主任依照學(xué)生情況分包給不同學(xué)科的老師，并把分包學(xué)生和承包老師名單上交年級組，年級組則會依照上交名單理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

據(jù)以上所講，各位家長能夠看出，學(xué)校正高三做了大量的工作?，F(xiàn)在，間隔高考還有62天的時間，目前大部分高三同學(xué)已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)相當(dāng)刻苦和自覺，午休大部分同學(xué)留在教室學(xué)習(xí)，累時就趴在課桌上休息一會兒。晚上，也會在宿舍挑燈夜讀，學(xué)習(xí)氣氛特別濃重。但也確有一部分同學(xué)，目前依然處于糊里糊涂的狀態(tài)，學(xué)習(xí)特別不努力，上課不專心聽講，題組不能完成，甚至不能按時到校，我們的老師看在眼里、急在內(nèi)心。我們明白：學(xué)校教育對學(xué)生的成長起著重要的作用。同樣，家庭教育對小孩的成長也起著關(guān)鍵作用。

接下來，我想跟各位家長說說我們的內(nèi)心話。

我們對你們心存敬畏、心胸感激家長朋友，我們最想說的確實是感激你們。

感激你們不斷以來對我們的信任。我不斷相信，我們老師即便使出渾身的解數(shù)也不可能事無巨細(xì)的讓每一個學(xué)生滿意，即便在處理咨詢題十分周全的情況下也不可能萬無一失，是您正確的疏導(dǎo)化解了學(xué)生偶然的牢騷;是您及時的鼓舞，讓小孩大膽走到老師面前敞快樂扉;是您的誠懇溝通解開了小孩的心結(jié);是您陽光的心態(tài)讓小孩相信老師的公平公正。感激您，各位家長朋友，您的信任是對我們最大的褒獎，是送給老師最好的禮物。

家長朋友，感激您給小孩輸送的正能量。在小孩青春萌動時，你用志向遠(yuǎn)大的正向引導(dǎo)阻止了小孩的早戀;在小孩身著過于成熟的服裝、留著過于張揚的發(fā)型回家時，是你細(xì)致的觀察和成熟的審美觀使小孩明白什么才是真正的美;在小孩疏于學(xué)業(yè)、沉溺玩樂時，你沒有以“考不考學(xué)無所謂”的觀點妨礙他;你沒有認(rèn)為不妨礙小孩學(xué)習(xí);你沒有毫無理由的滿足小孩的任何需要;你沒有向小孩灌輸“父母的家產(chǎn)能夠保她一生衣食無憂”的思想;你更沒有告訴他“懶人有懶?！钡闹V語。家長朋友，正是您的這些正面妨礙，這些以身作則，保證了小孩的健康成長，使他們構(gòu)成了明晰正確的選項非觀和價值觀。你的這些正能量的輸送，是對我們老師工作的最大支持。

感激你們與我們及時的溝通和科學(xué)的建議。當(dāng)局者迷，旁觀者清。有時，我們老師會因深陷其中而對事情做出錯誤的推斷。但是，處于事外的家長卻是一個清醒的旁觀者，這時，總是有不少的家長看到我們工作上缺乏或失誤時就會及時與我們溝通，并提出科學(xué)合理的建議，是我們盡快糾正了工作失誤。家長朋友們，三年來，您與年級共進(jìn)步，我們同憂同樂，在此，我真心腸對你們說感激你們。

其次，我還想說，我們的交流還不夠，老師愿意也需要與您交流。學(xué)生是我們的，小孩卻是您的。他們是我們共同的希望。我們的職業(yè)要求我們有足夠的耐心和決心。但，我們也是普一般通的人，我們的精力、時間也是有限的，我們的班主任要治理五六十個正處于青春期的小孩。有時，我們也有力不從心的時候，我們也有鞭長莫及的時候。比方，小孩請假回家的時候、小孩未經(jīng)許可私自外出的時候，小孩在外學(xué)習(xí)的時候，這都在老師的視線外，老師需要聯(lián)絡(luò)你理解小孩的行跡，但就在這個時候想找你的真實號碼都特別難。一則，號碼換了，二則小孩給的號碼根本不通，或者確實是小孩本人的號碼，有的小孩為了騙過班主任人居然在街上雇人充當(dāng)本人的父母。因而，家長同志，不要等老師聯(lián)絡(luò)您時你才想起咨詢咨詢小孩在學(xué)校的情況，更不要在老師需要聯(lián)絡(luò)你時無法聯(lián)絡(luò)上你。我們都擔(dān)憂小孩的成長，那么，為了小孩的健康成長，或者說為了小孩60天后的高考，我們真心希望家長同志多主動與我們的老師溝通交流，這不會占用你多少的時間，但對你的小孩卻是特別重要的。我們除了到學(xué)校來見面交流，還有平時聯(lián)絡(luò)、短信交流、聊。事實上，我們的交流方式還有特別多，關(guān)鍵在于放在心上。

我要說請客觀對待本人的小孩。每次開家長會，不同類型的學(xué)生卻有相差無幾的反響。學(xué)生曾如此說家長會：一個成績優(yōu)秀，他說不希望開家長會，由于每次家長會，家長常做典型發(fā)言，會后，家長就會把本人的成績說上好幾天，以致這個學(xué)生擔(dān)憂家長把本人說的那么好，一旦下次考不好是一件特別丟人的事。另一個學(xué)生成績較差，會后，家長回到家會特別長時間不同這個小孩說話，一說話就充滿怒氣，因而，這個小孩也特別厭惡開家長會。還有一個小孩，成績中游，學(xué)習(xí)特別刻苦，，如此的小孩，也怕開家長會，他說，我已經(jīng)努力在學(xué)，確實是成績不夠優(yōu)秀，家長總喜愛拿我同別人比，比來比去，弄得我一點自信也沒有了。事實上，我覺得，造成如此的結(jié)果絕不是召開家長會的初衷，只是家長朋友看小孩的目光出了咨詢題。那么，在高中階段接近尾聲，高考戰(zhàn)役馬上打響的時候，應(yīng)該如何客觀對待小孩呢?

我個人認(rèn)為：關(guān)于成績理想的同學(xué)，家長要忌捧殺、壓垮。過于的吹捧關(guān)于優(yōu)秀小孩的損害甚至超過對他的放棄。我給大家說過一件真實的事。前幾年，我校有一名成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，三年來每次考試幾乎都得年級第一名，幾次市統(tǒng)考也次次躋身市前十名的行列，有兩次還得過聊城市理科第一名。學(xué)校認(rèn)為，這是一棵好苗，是有可能沖擊北大清華的學(xué)生。為此，高三時，學(xué)校也為之裝備了適宜的科任老師。就在高三開學(xué)時家長卻提出了為小孩更換老師的要求，同時四處說小孩是考北大或者清華的料。盡管學(xué)校力排眾議，為之互換了老師，但小孩的成績并沒有同家長所愿一步步提高，而是逐步出現(xiàn)下滑的趨勢。班主任找他談話才理解到小孩因家長的過于自信而倍感壓力，對新老師的授課不太適應(yīng)，對原來的老師心存歉疚，以致背負(fù)上了極大的精神壓力。盡管小孩最后也考取了不錯的學(xué)校，但并沒有實現(xiàn)本人的清華北大夢想。家長朋友們，望子成龍望女成鳳的心愿我們特別能理解，但是對小孩提出的不實在際的目的、過分夸張小孩的才能事實上關(guān)于一些小孩來說不是鼓舞，而是壓力。由于，你只看到清華北大學(xué)生的榮光沒有看到這些學(xué)生背后力量，那是需要地利人和的，甚至是可遇不可求的。更況且不是只有清華北大的學(xué)生才是成才，聊城大學(xué)的徐本禹不也是父母的驕傲嗎?因而，我建議關(guān)于成績優(yōu)秀的學(xué)生，家長不要給小孩提出不合實際的考學(xué)目的。應(yīng)該靜下心來搜集近幾年各類大學(xué)在山東的招生情況信息，多與班主任溝通，理解小孩的實際情況，依照實際幫小孩確立適宜的目的。并經(jīng)常觀察小孩的情緒變化，能夠不動聲色撫平小孩備考的緊張心理、幫小孩一步步實現(xiàn)目的甚至邁向更高的目的。

就如我們的社會，大家多是比上缺乏比下有余的一般人。我們的學(xué)生也是如此，大多數(shù)依然成績一般的學(xué)生，這些小孩也是我們工作的重點，也是最需要家長配合的重點。這些小孩有的特別聰明但學(xué)習(xí)不夠刻苦以致成績平平，有的方法不當(dāng)，盡管特別勤奮成績?nèi)匀徊粔騼?yōu)秀。這些小孩就升學(xué)來說應(yīng)該是有特別大希望的，我們老師對他們都是充滿希望的。但每次中檔的成績都在沖擊他們的自信，以致這類學(xué)生多數(shù)自信缺乏。因而對這類小孩，我們老師不斷以鼓舞為主，不斷讓他們看到進(jìn)步，分析缺乏，協(xié)助小孩樹立自信，使他們學(xué)有所獲。但是，在學(xué)校教育中有如此一個公式：五加二等于零。意思是說，在學(xué)校五天的教育假如碰到不當(dāng)?shù)募彝ソ逃『⒃诩掖魞商?，所有的教育效果就會被抹殺的不留一點痕跡。有個學(xué)習(xí)特別努力的學(xué)生，在一次月考后，終于獲得了明顯的進(jìn)步。我看到后，就及時的鼓舞表揚他，希望他能一如既往的堅持下去，小孩也是自信滿滿。我還開玩笑說“回家讓媽媽好好犒勞你”，沒想到，周末回來，小孩卻像好似霜打的茄子，悶悶不樂，失了精神。我一咨詢才明白，原來他回家后把成績剛告訴家長時，家長還特別歡樂，當(dāng)咨詢到在班里的名次時，居然說了一句讓小孩心涼的話“還沒進(jìn)前十名，跟某某同學(xué)比還差不少”。而他相比得這個同學(xué)卻是年級前十名的同學(xué)。如此的比擬，無異于讓武大郎和姚明比身高。還有一個普遍現(xiàn)象，每次學(xué)校過星期，周末晚自習(xí)周一早讀是老師們最難熬的時間，本以為學(xué)生回家放松放松會精神倍增，事實卻是只要過周末，學(xué)生回來必定顯得疲乏不堪，周日晚自習(xí)會遲到，晚自習(xí)課會睡覺，周一早讀還要睡覺。有時推都推不醒。我想咨詢咨詢，家長朋友們，小孩回家后，您讓他們出苦力了嗎?不然，在學(xué)校還能保持的精力如何回家一療養(yǎng)居然沒有了呢。咨詢過不少同學(xué)，結(jié)論確實是，在家什么都沒干，確實是玩的太瘋了。鑒于這種現(xiàn)象，我建議關(guān)于升學(xué)有望的學(xué)生，家長不要吝嗇本人的表揚，適時地欣賞他們一把，比多給他們幾十元的生活費都管用。你能夠告訴他：你回來了，媽媽給你做好吃;快高考了，學(xué)習(xí)特別累，留意鍛煉身體;我聽老師說，你學(xué)習(xí)特別