幼兒園2020下學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃開學(xué)了，小朋友們背嶄新的書包來到新的教室,那么新的學(xué)期，幼兒制定了怎樣的工作計(jì)劃下面是收集整理關(guān)于幼兒園下期工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。幼兒園下學(xué)期作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)》要求，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)安全防護(hù)制度，建幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育為指導(dǎo)思想。二、班況分析：我班現(xiàn)有幼兒40名其中男生23名，生17。小班幼兒的自我保護(hù)力較差，安全意識(shí)薄弱，雖然經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，但需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。三、工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步提高幼兒全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2、防止幼兒意外事的發(fā)生。四、具體實(shí)施方案：1、一日活動(dòng)中的體。①堅(jiān)持每日安全晨檢檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑

倒摔傷，幼兒洗手時(shí)玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。③告訴幼兒不亂動(dòng)電、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的途，(如、120)。④進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物發(fā)夾、子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶否系好，以防摔跤。⑥幼兒離園時(shí)，陌生接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。2、家長(zhǎng)工作中心體。(1)向家長(zhǎng)宣傳安全育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。(2)讓家長(zhǎng)配合班級(jí)全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

3、教師工作中心體：①教師有很強(qiáng)的安全護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位保證每個(gè)幼兒的安全。②及時(shí)排除班內(nèi)不安隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在兒觸摸不到的地方。③經(jīng)常利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力?？傊?，把安全放在首，對(duì)孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)兒健康成長(zhǎng)。幼兒園下學(xué)期作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以素質(zhì)教為宗旨續(xù)習(xí)綱要》精神，積極開展改實(shí)踐，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有的發(fā)展和提高。二、主要工作及具體施：(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，立先進(jìn)的教育理念。1繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《綱要深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神。2、繼續(xù)組織教師積參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到觀念與行為統(tǒng)一，如：利用教研活動(dòng)，結(jié)合本園

實(shí)際，利用典型的教案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升。4、鼓勵(lì)青年教師參學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。(二)改善教學(xué)管理，好各項(xiàng)常規(guī)工作。1、進(jìn)一步確立以人本的管理理念，尊重、信任每一位教師。