七色光(蘇教版小學(xué)科學(xué)五上)

七色光(蘇教版小學(xué)科學(xué)五上)彩虹是太陽(yáng)光傳播中被空氣中的水滴色散(折射)而產(chǎn)生的。彩虹是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成的。七色光溧陽(yáng)市戴埠中心小學(xué)高保金二、活動(dòng)探究1—了解太陽(yáng)光的組成。（一）自學(xué)課本第26頁(yè)內(nèi)容，學(xué)習(xí)制造彩虹。1.用鏡子造彩虹。（1）所需材料：平面鏡、托盤(pán)、手電、白紙（2）操作步驟：固定鏡子——照射鏡面——調(diào)整位置（鏡子和水面之間的水呈三角形）2.用三棱鏡造彩虹。（1）所需材料：三棱鏡、白紙(或借用墻壁、地面）

【一定要有陽(yáng)光】（2）操作步驟：選擇合適的地點(diǎn)——讓陽(yáng)光照射三棱鏡——調(diào)整白紙或三棱鏡位置（1）所需材料：噴霧器、水3.用噴霧器造彩虹。（2）操作步驟：用噴霧器壓水——噴霧——觀察（背對(duì)陽(yáng)光）1.自學(xué)課本第27頁(yè)內(nèi)容，在圓盤(pán)上涂紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色后，快速旋轉(zhuǎn)?！鞠阮A(yù)測(cè)，后實(shí)驗(yàn)?！浚?）所需材料：圓形卡紙、彩筆、鉛筆等。（2）操作步驟：將卡紙七等分——用七種彩筆上色——鉛筆穿過(guò)圓盤(pán)中心——快速旋轉(zhuǎn)【也可以在七色圓盤(pán)的中軸線上打兩個(gè)孔，穿上線后，用兩手拉動(dòng)?！浚ǘ┛焖傩D(zhuǎn)七色圓盤(pán)。你能說(shuō)說(shuō)：你看到了什么現(xiàn)象？你能解釋你所看到的現(xiàn)象嗎？2.小組活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)探究。我看到了

。我的解釋：

。白色光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光組成的我看到了快速旋轉(zhuǎn)七色圓盤(pán)后，圓盤(pán)變成了白色。3.全班交流，加深理解。1.實(shí)驗(yàn)中用到的水有顏色嗎？為什么在陽(yáng)光下噴灑就有顏色呢？（三）活動(dòng)小結(jié)2.快速旋轉(zhuǎn)七色圓盤(pán)后，為什么圓盤(pán)的表面變成了白色呢？制造彩虹是光的色散實(shí)驗(yàn)，旋轉(zhuǎn)圓盤(pán)是光的合成實(shí)驗(yàn)，兩種實(shí)驗(yàn)證明：太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光組成的。1.自學(xué)課本第27頁(yè)內(nèi)容，理解下列問(wèn)題。（1）牛頓的偉大發(fā)現(xiàn)為什么會(huì)遭到激烈的反對(duì)？后來(lái)怎樣說(shuō)服了人們？2.匯報(bào)交流，說(shuō)說(shuō)想法。（一）閱讀理解——牛頓發(fā)現(xiàn)七色光。（2）讀了牛頓發(fā)現(xiàn)七色光的故事，你有什么想法？

獨(dú)特而精辟的見(jiàn)解，在剛提出時(shí)不一定能得到他人的理解和支持，堅(jiān)持真理需要一定的勇氣；科學(xué)需要證據(jù)，只有通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)才能使別人信服。三、活動(dòng)探究2—了解牛頓發(fā)現(xiàn)七色光。（二）旋轉(zhuǎn)彩色圓盤(pán)?！景凑n本第27頁(yè)提示自學(xué)探究?！?.在圓盤(pán)上涂三原色后進(jìn)行旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)?！净顒?dòng)要求：先預(yù)測(cè)，再驗(yàn)證?！?/p>

美術(shù)三原色是指紅黃藍(lán)這三種顏色，是色料的顏色，畫(huà)畫(huà)時(shí)候任何顏色都可以用和這三種顏色調(diào)出來(lái)，但這三種顏色是別的顏色無(wú)法調(diào)制的。比如：藍(lán)+黃=綠，黃+紅=橙，藍(lán)+黃+紅=灰黑色。

光學(xué)三原色是指紅綠藍(lán)，即是RGB顏色，是光的顏色，紅綠藍(lán)這三種顏色加起來(lái)就是白色。

（1）將紅綠藍(lán)三種顏色涂在圓盤(pán)上，快速旋轉(zhuǎn)后，圓盤(pán)是什么顏色？①

小組活動(dòng)：先預(yù)測(cè)，再驗(yàn)證。②

匯報(bào)交流：先說(shuō)明，再演示。（可以利用投影儀將紅綠藍(lán)三種玻璃片進(jìn)行疊加試驗(yàn)。）紅色+綠色=（）色紅色+藍(lán)色=

（）色

綠色+藍(lán)色=（）色紅色+綠色+藍(lán)色=（）色（2）將紅黃藍(lán)三種顏色涂在圓盤(pán)上，快速旋轉(zhuǎn)后你會(huì)看到什么顏色？①小組活動(dòng)：先預(yù)測(cè)，再驗(yàn)證。紅色+黃色

=（）色紅色+藍(lán)色=

（）色

黃色

+藍(lán)色=（）色紅色+黃色

+藍(lán)色=（）色②

匯報(bào)交流：先說(shuō)明，再演示。（可以利用投影儀將紅綠藍(lán)三種玻璃片進(jìn)行疊加試驗(yàn)。）四、實(shí)驗(yàn)探究31.按照課本第28頁(yè)圖示試一試。（先預(yù)測(cè)，再驗(yàn)證。）（一）用蒙上紅、藍(lán)、綠玻璃紙的手電筒照射白色物體?！鰹V光實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)材料：手電3支、白紙1張、紅藍(lán)綠玻璃紙各1張（2）實(shí)驗(yàn)方法：將3支手電分別蒙上紅藍(lán)綠玻璃紙，然后對(duì)著白紙照射。你能說(shuō)說(shuō)：你看到了什么現(xiàn)象？你能解釋你所看到的現(xiàn)象嗎？（3）實(shí)驗(yàn)要求：你能說(shuō)說(shuō)：你看到了什么現(xiàn)象？你能解釋你所看到的現(xiàn)象嗎？2.小組討論，匯報(bào)交流。我看到了：在蒙紅色玻璃紙的手電筒的燈光照射下，白色的物體呈

色；在蒙藍(lán)色玻璃紙的手電筒的燈光照射下，白色的物體呈

色；在蒙綠色玻璃紙的手電筒的燈光照射下，白色的物體呈

色；我的結(jié)論：紅藍(lán)綠用什么顏色的光照射白色物體，白色物體就呈現(xiàn)什么顏色；物體呈現(xiàn)什么顏色，取決于它反射什么顏色的光；白色物體會(huì)反射所有顏色的光。1.按照課本第28頁(yè)圖示試一試。（先預(yù)測(cè)，再驗(yàn)證。）（二）觀察不同顏色玻璃紙（片）下的彩色圖案。（1）實(shí)驗(yàn)材料：彩色圖片1張、紅藍(lán)綠玻璃紙（片）各1張（2）實(shí)驗(yàn)方法：將紅藍(lán)綠玻璃紙（片）分別蓋在圖片上。你能說(shuō)說(shuō)：你看到了什么現(xiàn)象？你能解釋你所看到的現(xiàn)象嗎？（3）實(shí)驗(yàn)要求：2.匯報(bào)交流你能說(shuō)說(shuō)：你看到了什么現(xiàn)象？你能解釋你所看到的現(xiàn)象嗎？我發(fā)現(xiàn)：我的結(jié)論：

。

將

色玻璃紙覆蓋在有彩色圖案的白紙上時(shí)，白紙反射

光，而原來(lái)的

色圖案

也反射

光，看到的也是

色的。結(jié)果也就一片

色，分不清白紙和

色圖案了。同時(shí)，其它的顏色也發(fā)生了變化。你能說(shuō)說(shuō)：你看到了什么現(xiàn)象？你能解釋你所看到的現(xiàn)象嗎？2.小組討論，匯報(bào)交流。我發(fā)現(xiàn)：我的結(jié)論：

。（2）將藍(lán)色玻璃紙覆蓋在有彩色圖案的白紙上時(shí)，白紙反射藍(lán)光，而原來(lái)的藍(lán)色圖案

也反射藍(lán)光，看到的也是藍(lán)色的。結(jié)果也就一片藍(lán)色，分不清白紙和藍(lán)色圖案了。同時(shí)，其它的顏色也發(fā)生了變化。

（1）將紅色玻璃紙覆蓋在有彩色圖案的白紙上時(shí)，白紙反射紅光，而原來(lái)的紅色圖案

也反射紅光，看到的也是紅色的。結(jié)果也就一片紅色，分不清白紙和紅色圖案了。同時(shí)，其它的顏色也發(fā)生了變化。（3）將綠色玻璃紙覆蓋在有彩色圖案的白紙上時(shí)，白紙反射綠光，而原來(lái)的綠色圖案

也反射綠光，看到的也