六年級下冊圖形的運動復(fù)習(xí)與整理

圖形的運動

復(fù)習(xí)與整理1第一頁，共11頁。知識梳理知識梳理1、時針、分針、秒針都在繞著〔〕旋轉(zhuǎn)。2、時針、分針旋轉(zhuǎn)的方向就是〔〕方向，相反的就是〔〕方向。3、圖形旋轉(zhuǎn)時要先確定〔〕，和旋轉(zhuǎn)方向與角度。4、稍復(fù)雜的圖形的旋轉(zhuǎn)時，可以先旋轉(zhuǎn)關(guān)鍵〔〕，再確定圖形的〔〕。可以剪一個同樣大的圖形〔〕一下，擺一擺。知識梳理圓的中心點順時針逆時針中心點線段位置旋轉(zhuǎn)2第二頁，共11頁。知識梳理5、平移時，關(guān)鍵要數(shù)清〔〕，找好對應(yīng)的〔〕，再畫出相應(yīng)的圖形。6、記錄“復(fù)原〞圖形的過程時，要按照一定的〔〕來記錄。平移的格子數(shù)點

順序3第三頁，共11頁。典例精析：1、觀察并描述圖形的運動。例：觀察方格紙上所畫的圖形的關(guān)系，并填空?！?〕圖形B可以看作是圖形A繞O順時針方向旋轉(zhuǎn)〔〕°得到的。〔2〕圖形D可以看作圖形C繞點O〔〕方向旋轉(zhuǎn)〔〕°得到的，還可以看作是圖形A繞點O〔〕方向旋轉(zhuǎn)〔〕°得到的。題型歸納90

順時針90

逆時針90

4第四頁，共11頁。典例精析：2、根據(jù)要求畫出圖形的運動。例：在方格紙上畫出圖形B和圖形C?！?〕圖形A向下平移3格得到圖形B。〔2〕圖形A繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C題型歸納CB5第五頁，共11頁。本課小結(jié)A圖形旋轉(zhuǎn)時要先確定中心點，和旋轉(zhuǎn)方向與角度。B稍復(fù)雜的圖形的旋轉(zhuǎn)時，可以先旋轉(zhuǎn)關(guān)鍵線段，再確定圖形的位置。也可以剪一個同樣大的圖形旋轉(zhuǎn)一下，擺一擺。C圖形平移時，關(guān)鍵要數(shù)清格子，找好對應(yīng)的點，再畫出相應(yīng)的圖形。圖形的運動的整理與復(fù)習(xí)6第六頁，共11頁。1、笑笑能將下面的圖1通過圖形的運動變成圖2，你知道她是怎樣做的嗎？左上角的圖形向右平移3格，右上角的圖形向左平移3格，左下角的圖形向右平移3格，右下角的圖形向左平移3格。……隨堂檢測7第七頁，共11頁。隨堂檢測2、圖形A如何運動得到圖形B？圖形B如何運動得到圖形C？2、圖形A向右平移7格可以得到圖形B，圖形B作關(guān)于直線MN的軸對稱圖形可以得到圖形出C。8第八頁，共11頁。隨堂檢測3、〔1〕以直線MN為對稱軸，畫出與圖形A軸對稱的圖形，得到圖形B。〔2〕將圖形B繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形C?！?〕將圖形C向左平移6格，得到圖形D。BCD9第九頁，共11頁。隨堂檢測4、我們可以用一些簡單的圖形畫出一些美麗的圖案。請你按下面的方法做一做?！?〕如以下圖，用硬紙剪一個六邊形，并在六邊形上打一個小孔，然后沿著六邊形的邊將它描在紙上?！?〕接著以小孔為中心，旋轉(zhuǎn)