人教課標實驗版中國歷史八年級上冊侵略與反抗第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行（省一等獎）

第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行教學目標通過本課的教學，使學生了解第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，列強侵華的罪惡行徑，清朝統(tǒng)治者的腐敗無能，使中國舉世聞名的皇家宮苑被付之一炬，主權(quán)進一步喪失，土地被強暴割占，以及在國難當頭的歲月里，農(nóng)民起義軍反抗斗爭的歷史史實。本課通過教師的指導，學生的自主學習(聽、看、議)，培養(yǎng)學生分析歷史現(xiàn)象的能力，并透過現(xiàn)象看本質(zhì)(即列強之所以肆無忌憚，如此囂張、放肆的根源所在)，從中領(lǐng)會太平天國農(nóng)民運動斗爭的首指目標為什么是清政府(不徹底消除腐朽的根源，今天趕走“法蘭西”“英吉利”，明天還有新的“法蘭西”“英吉利”接踵而至)。

分析民族的強與弱，國家的先進與落后和它們的命運息息相關(guān)，從而激發(fā)學生的愛國情緒，為民族的振興、國家的強大發(fā)憤學習，努力奮斗。通過太平軍抗擊洋槍隊的史實進行中國人民一貫具有反抗外來侵略的堅強決心和光榮傳統(tǒng)的愛國主義教育。教學重點1.第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生。2.“列強侵華罪行”。教學難點“第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動的關(guān)系”。課時1課時教學過程導入新課北京是中國七大古都之一，有許多珍貴的歷史文物。在北京西郊有一個兼具江南和江北風光的“萬園之園”——圓明園。它綜合了中西建筑的精粹，收藏著難以數(shù)計的奇珍異寶、藝術(shù)精品、古玩字畫、圖書典籍。然而，當我們前往北京參觀游覽時，看到的卻是斷壁殘垣，園內(nèi)的古籍珍寶蕩然無存。大家知道是什么原因?qū)е逻@一現(xiàn)象的出現(xiàn)嗎？圓明園的斷壁殘垣又說明了什么問題？帶著這些疑問我們走近歷史，了解第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行。授課與活動一、火燒圓明園師列強為什么發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭？（多媒體展示）（列強并沒有滿足貪婪的欲望，想要通過修訂條約來進一步打開中國市場，擴大權(quán)益。遭到清政府拒絕后，他們便找借口發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，想要迫使清政府就范。五千年文明古國再次慘遭帝國主義列強鐵蹄的蹂躪，四萬萬中國人民掙扎在水深火熱之中。列強侵華罪行昭然若揭。）指導學生回憶《南京條約》使侵略者攫取了許多利益、中國遭受到了沉重的災難，列強是否滿足既得的利益呢？（二）教學“火燒圓明園”和“俄國侵占我國大片領(lǐng)土”

展示自學指導：認真自讀課本第一目“火燒圓明園，大字部分細度，小字部分快讀，幾分鐘后，比比哪一小組誰最快能正確回答下問題：第二次鴉片戰(zhàn)爭：1、時間：2、發(fā)動原因：3、發(fā)動國家(主兇、幫兇)：4、兩次鴉片戰(zhàn)爭的關(guān)系：（為什么叫“第二次鴉片戰(zhàn)爭）基礎(chǔ)知識點（獨立完成）：（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭的起止時間；（2）侵略國（含主兇、幫兇）以及他們各自的罪行。2、分析提高（獨立完成或討論交流）點撥：”兩次鴉片戰(zhàn)爭的關(guān)系”從兩者發(fā)動的目的上考慮得出結(jié)論：第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大緊扣課題“第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行”引入視頻《火燒圓明園》觀看列強暴行，對學生進行愛國主義教育。多媒休展示：看著圓明園原來的輝煌、被焚毀的慘烈和近年來圓明園文物的回歸，你有怎樣的感想呢？（讓學生說一說自己的感受。）過渡：剛才同學們觀看的視頻是西方列強英國、法國在中國犯下的滔天罪行，但歷史上還有一個國家，可以說是不費一兵一卒，而能比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處，它是誰呢？二、俄國侵占我國大片領(lǐng)土指導學生看書并結(jié)合圖表思考：1、這些領(lǐng)土的范圍分別是哪里？2、面積是多少？3、分別簽訂哪些條約？（多媒體展示“俄國侵占我國北方領(lǐng)土示意圖”輔助學生記憶地理位置。）探究：1.為什么中國會遭到如此的劫難，主觀原因是什么？2.人民做出什么反應？學生回答導入教學“太平軍抗擊洋槍隊”三、太平軍抗擊洋槍隊自讀書第三目“太平軍抗擊洋槍隊”，大屏幕展示檢測內(nèi)容：1.基礎(chǔ)知識點：在國難當頭的歲月里，農(nóng)民起義軍反抗斗爭的最著名的歷史史實是什么？農(nóng)民政權(quán)主要領(lǐng)袖是誰？起義的時間、地點分別是什么？定都在哪里？主要戰(zhàn)役、著名將領(lǐng)有哪些？農(nóng)民起義軍是怎樣抗擊中外反動勢力的？2.分析提高：農(nóng)民起義軍打擊的目標是什么？首指目標是什么？.結(jié)果怎么樣？為何是這種結(jié)果？怎樣評價太平天國運動？（可從領(lǐng)導階級、性質(zhì)、目標、影響、精神、結(jié)果、局限性等方面入手）3.在抗擊洋槍隊的斗爭中，取得了哪些戰(zhàn)役的勝利？1864年由于中外反動勢力的聯(lián)合絞殺，天京陷落，太平天國運動被鎮(zhèn)壓下去。一場轟轟烈烈的農(nóng)民起義運動以失敗而告終，但是它所體現(xiàn)出的不屈不撓的反抗精神卻激勵著中國人民繼續(xù)斗爭。課堂小結(jié)鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強為進一步擴大侵略權(quán)益，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國割占我國大片領(lǐng)土等罪惡行徑，使中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國社會的半殖民地化程度進一步加深了。列強之所以肆無忌憚，如此囂張放肆，是因為當時社會制度的落后及清政府的腐朽統(tǒng)治。這警醒我們“落后就要挨打”，作為青年學生更應該為民族的振興、國家的強大發(fā)奮學習，努力奮斗，不讓歷史悲劇重演。面對外敵入侵，中國人民始終沒有放棄過反抗斗爭，才避免了中國淪為殖