《登岳陽樓》《桂枝香·金陵懷古》群文閱讀課件統(tǒng)編版高中語文必修下冊

登高望遠致思深

臨水遠眺常抒懷

——《登岳陽樓》《金陵懷古》群文閱讀學習目標：1.把握詩歌內(nèi)容，理解詩人情感；2.掌握鑒賞技巧及答題方法；3.掌握“登臨詩”含義及情感類型。一

置身詩境

登岳陽樓

——困苦不忘憂國

詩人青年時代正逢“開元盛世”，到處都是歌舞升平的景象。詩人既聞洞庭之名，必有向往之意，可惜未能一游。如今，國家經(jīng)歷安史之亂山河殘破，滿目瘡痍，而詩人也已暮年，歷盡人生坎坷，卻有幸登樓。

詩人會有怎樣的心境？

請帶著問題和自己的理解，自由朗讀討論鑒賞：1.吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

“坼”：分裂。洞庭湖波濤萬頃、巨浪千層，方圓數(shù)千里的江南大地訇然裂為兩片，顯示出洞庭湖水面寬闊，磅礴氣勢，表現(xiàn)出洞庭湖的壯闊之勢！

“浮”：漂浮?！案　弊志哂惺瞩r明的動態(tài)感，在詩人筆下，洞庭幾乎包容了整個天地萬物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動而漂蕩起落，一派雄渾壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前，描繪出洞庭湖包容萬象，吞吐日月的浩瀚之勢。

運用想象，虛實結合，夸張的藝術手法，形象地描畫了洞庭湖廣闊無垠，煙波浩淼的壯闊景象。詩人借景抒懷，展現(xiàn)出了開闊博大的胸襟，表達了心中的激蕩豪邁之情。煉字題解題步驟第一步：解釋該字表面含義；第二步：展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象；第三步：有手法，點明手法。闡明該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，有什么樣的好處。布衣圣賢湖水終入海，圣心將永傳！2.為何哭？3.登臨的心情如何？桂枝香·金陵懷古

——王安石

上闕總結

運用比喻，豐富色彩，動靜相生，遠近結合的手法，描繪了一幅肅爽的金陵晚秋圖景。[對祖國江山的無限熱愛和贊美之情]

但“晚秋”“殘陽”“西風”等意象又給人以冷落、蕭條的感覺。[隱含了作者對國家命運的擔憂，也為下片的抒情營造氛圍]下片總結

用典，借古諷今/懷古傷今。揭露在金陵建都的六朝統(tǒng)治者，利用江南秀麗山川，競逐豪華，荒淫誤國；告誡北宋當局要引以為戒，切勿重蹈覆轍。再探詩情詩境：1.上片景之特征

？2.下片情之初衷

？二

群文共析——登臨詩登高：古人有登高的習慣，登高能夠視通萬里，思接千載。登高與文學創(chuàng)作緊密關聯(lián)，古人言“登高必賦”。如“登東山而小魯，登泰山而小天下”“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”“會當凌絕頂，一覽眾山小”“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”……登臨詩：是古代詩歌的重要組成部分。登臨，即登山臨水，登高臨下，泛指游覽山水。登臨詩，是詩人登臨某處（亭、臺、樓、閣，山、海、江、湖等）而生發(fā)情思的詩詞。登臨詩——概念1.標題“登某處”“上某處”。如陳子昂《登幽州臺歌》、李白《登金陵鳳凰臺》、杜甫《登岳陽樓》、王安石《登飛來峰》辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》等。2.標題不含“登”“上”等詞，但標題或內(nèi)容點明所登臨之亭臺樓閣等名稱。如曹操《觀滄?！返取４祟悩祟}更多的直接跟“懷古”相聯(lián)，如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》、王安石《桂枝香·金陵懷古》等。3.有的題為“題某閣（樓）”。如杜牧《題宣州開元寺水閣》、許渾《秋日赴闕題潼關驛樓》等。登臨詩標志1.登臨何處？2.目見何景？3.生發(fā)何感？登臨詩一般創(chuàng)作思路討論探究結合兩首古詩及所學，請初步探究登臨詩的特點。陳子昂《登幽州臺歌》：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！李白《登金陵鳳凰臺》：鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。王安石《登飛來峰》：飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。杜甫《登高》：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。/元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？比較詩歌登臨之地景象情感《登岳陽樓》《金陵懷古》岳陽樓雄渾壯闊身世之悲

家國之憂故國高處，金陵開闊

秀美

壯麗

蕭瑟喜愛贊美

懷古傷今常見景物常見手法常見情感天地、高山、太陽（夕陽）、江海等直抒胸臆、借景抒情、借古諷今、用典、比興討論探究結合兩首古詩及所學，請初步探究登臨詩的特點。登臨所思

所處情境

順境：樂觀豪邁

逆境：消沉悲傷大小之辯天地的開闊——個人的渺小宇宙的永恒——生命的短暫家鄉(xiāng)的遙遠——孤苦的無奈君王的遙遠——政治的困頓

自然宇宙、個人家國、歷史滄桑繪壯景、寫豪情、感滄桑討論探究結合兩首古詩及所學，請初步探究登臨詩的情感類型陳子昂《登幽州臺歌》：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！李白《登金陵鳳凰臺》：鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。王安石《登飛來峰》：飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。杜甫《登高》：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。/元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？比較詩歌登臨之地景象情感《登岳陽樓》《金陵懷古》岳陽樓雄渾壯闊身世之悲

家國之憂故國高處，金陵開闊

秀美

壯麗

蕭瑟喜愛贊美

懷古傷今登臨詩情感類型1.贊美大好山河，抒發(fā)登臨的愉悅之情。登高能跳出狹小的生活圈子，給心靈自由的空間，盡情翱翔，尋覓登高之趣，驅遣世俗之累和心中勞煩。杜甫《望岳》：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。王安石《登飛來峰》：飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。2.寄寓登高幽情，感悟人生哲理/感慨人生。登高放眼天地，信心滿懷；或頓覺宇宙浩大，個人渺小人生短促，仕途坎坷，而生出頗多感慨。王安石《登飛來峰》：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。陳子昂《登幽州臺歌》：念天地之悠悠，獨愴然而涕下！3.抒懷勵志。抒發(fā)作者的遠大理想和豪情壯志。山臨絕頂我為峰：登臨，可指點江山、激揚文字。登高的過程，亦是征服的過程。杜甫《望岳》：會當凌絕頂，一覽眾山小。王安石《登飛來峰》：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。4.悲羈旅流離之愁，抒思鄉(xiāng)懷親之苦或孤寂感傷之情。漂泊，身如浮萍，思鄉(xiāng)之情，如影隨形。登高遠眺，更覺孤獨清冷，歸思難收。對游子而言，登高便是寄托鄉(xiāng)思的最佳場所。杜甫《登高》：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。5.發(fā)思古之幽情，感懷于時事。發(fā)壯志難酬之憂，表憂國憂民之志。將個人情感和歷史責任感緊密聯(lián)系起來，懷古論今，或是登臨的最高境界。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》：可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？陳子昂《登幽州臺歌》：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！登臨詩情感類型南鄉(xiāng)子

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登京口北固亭有懷辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪móu，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀?！咀ⅰ慷钓剩杭搭^盔，此處借指士兵。萬兜鍪：千軍萬馬。1.本詞塑造了一個怎樣的人物形象？2.詞人借這一人物形象表達了怎樣的思想感情？作業(yè)1.本詞塑造了一個怎樣的人物形象?

塑造了一個統(tǒng)帥千軍萬馬，雄踞東南一方，奮發(fā)自強，