中考歷史世界歷史復習難點有哪些

第中考歷史世界歷史復習難點有哪些

中考歷史世界歷史復習難點：比較德意志和意大利統(tǒng)一的異同

比較德意志和意大利統(tǒng)一的異同

相同點：

歷史背景相同：統(tǒng)一前資本主義都已有了顯著的發(fā)展。由于國家的分裂割據(jù)狀態(tài)成為資本主義發(fā)展道路上的障礙，所以迫切要求實現(xiàn)統(tǒng)一。

統(tǒng)一都有一個中心：意大利是以撒丁王國為中心;德意志是以普魯士為中心。

都有中心人物：意大利是加富爾;德意志是俾斯麥。

有共同的敵人：都要求排除阻礙統(tǒng)一的奧地利的干擾。

統(tǒng)一的方式相同：都是通過自上而下的王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)統(tǒng)一的。

都達到了最后的目的：走上了統(tǒng)一，為資本主義進一步發(fā)展掃除了障礙，但都保存了大量的封建殘余。

不同點：

德意志：俾斯麥出任普魯士首相，推行“鐵血政策”，對內(nèi)加強局勢的嚴格控制，大力發(fā)展經(jīng)濟、軍事實力;對外一方面依靠強硬的軍事，武力解決問題，一方面展開靈活的外交活動。

意大利：在統(tǒng)一戰(zhàn)爭中除內(nèi)因外，更多地借助于外國的幫助，主要是法國的援助，借普奧戰(zhàn)爭和普法戰(zhàn)爭之機，最后完成統(tǒng)一。人民起義在戰(zhàn)爭中也起到了重要作用。

中考歷史世界歷史復習：第一、二次工業(yè)革命及第三次科技革命的內(nèi)容及意義

第一、二次工業(yè)革命及第三次科技革命的內(nèi)容及意義

第一次工業(yè)革命：18世紀60年代至19世紀上半期，英國首先發(fā)生了工業(yè)革命。

它是從發(fā)明和使用機器開始的，瓦特的改良蒸汽機與1785年投入使用，使人類社會從工場手工業(yè)向大機器生產(chǎn)發(fā)生一個飛躍，使人類社會進入了“蒸汽時代”，這是資本主義發(fā)展史上的一個重要階段。

第二次工業(yè)革命：19世紀晚期到20世紀初，科學技術(shù)發(fā)展突飛猛進，新能源的開發(fā)和利用，內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制，新通訊手段的發(fā)明迅速應用到工業(yè)上，直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，大大推動了資本主義社會經(jīng)濟的發(fā)展，進一步體現(xiàn)了科學技術(shù)就是生產(chǎn)力。

19世紀70年代，發(fā)電機研制成功，美國人愛迪生發(fā)明了耐用電燈泡，德國人西門子制造了第一輛有軌電車，電力的廣泛應用，把人們從“蒸汽時代”推進到“電氣時代”。這一技術(shù)革新的發(fā)明及應用從一開始就超越了一國的范疇，具有廣泛的規(guī)模，影響世界經(jīng)濟的發(fā)展。

第三次科學技術(shù)革命：20世紀四五十年代興起的新的技術(shù)革命，發(fā)展速度遠遠超過以前所有的時代，在原子能、電子計算機、微電子技術(shù)、航天技術(shù)、分子生物學和遺傳工程等領域取得重大突破，標志著新的科學技術(shù)革命的到來，人們稱之為第三次科學技術(shù)革命。

它是以雄厚的自然科學理論研究為基礎，目前仍在繼續(xù)發(fā)展，它不僅影響各國的經(jīng)濟發(fā)展、政治統(tǒng)治和軍事戰(zhàn)略，而且改變著人們的傳統(tǒng)的生活方式，是人類社會發(fā)展的必然。

中考歷史世界歷史復習難點：世界格局新變化對世界的影響

世界格局新變化對世界的影響

第二次世界大戰(zhàn)后的世界形勢，形成美蘇爭霸的兩極格局，這使世界處在新的大戰(zhàn)和核戰(zhàn)爭的威脅之中，兩霸在第三世界的爭奪中，出現(xiàn)“古巴導彈危機”，進而要升級為“星球大戰(zhàn)”的高科技戰(zhàn)爭計劃，使世界緊張局勢加劇。

東歐各國高度集中的經(jīng)濟管理體制下不適應經(jīng)濟發(fā)展的要求，導致出現(xiàn)了嚴重的社會危機和政治危機，發(fā)生東歐劇變。蘇聯(lián)社會主義陣營解體后，東西方面兩大集團對峙的兩極格局結(jié)束了。

舊的世界格局已經(jīng)終結(jié)，新的世界格局尚未形成，世界多極化在不斷發(fā)展。這種世界格局的變化，導致原來掩蓋著的許多矛盾和沖突的激化，特別是地區(qū)沖突和民族沖突此起彼伏。如90年代的海灣戰(zhàn)爭和波黑沖突，加劇了世界的動蕩和不安。

在新舊世界格局交替的過程中，基本特點是：緩和與緊張，和平與動蕩并存，霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然存在。新的多極化的世界格局形成前，一個超級大國、多個世界強國并存的“一超多強”的局面，仍會較長時間存在下去