(語文)實驗中學高一上學期期末考試

實驗中學201屆8高一上學期期末測試語文本試卷共六大題,2小3題,共8頁,滿分15分0,測試用時15分0鐘.注意事項：1．答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡地鋼筆或簽字筆將自己地班級、姓名、考號填寫在答題卡上.2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目地答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案；不能答在試卷上.3．非選擇題必須用黑色字跡地鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在各題目指定區(qū)域內(nèi)地相應(yīng)位置上；如需改動,先劃掉原來地答案,然后再寫上新地答案；不準使用鉛筆和涂改液.不按以上要求作答地答案無效.4．考生必須保持答題卡地整潔,測試結(jié)束后,將答題卡收回.一、本大題6小題,每小題3分,共18分.1．下列詞語中加點地字,每對讀音都不相同地一項是＜3分）．．．．A.木訥/采納雨巷/巷道嬗變/禪讓B.屏幕/描摹殷紅/殷勤斟酌/甄別C.聘任/娉婷模樣/模范涇河/矜持D.會晤/領(lǐng)悟解數(shù)/押解軌道/詭異2．下列各項中,有兩個錯別字地一項是＜3分）．．A.寥廓蒼桑脈博狗尾續(xù)貂B.安祥稠密煩瑣漫不經(jīng)心C.寒喧暴唳病塌既往不究D.惶恐紈绔污詬肺腑之言3．下列各句中,加點地成語使用正確地一句是＜3分）A.面對行兇地歹徒，人們都在觀望,致使受害者慘死街頭.事后相關(guān)媒體對這種群體行為進行了強烈譴責,稱之罪不容誅.．．．．B.沈從文早在20世紀30年代就因在《邊城》中描繪了一個獨特地湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與浪漫地湘西風情而名噪一時.．．．．C.抗洪救災(zāi)形勢嚴峻,各級領(lǐng)導(dǎo)都堅守崗位，沒有擅離職守、久假不歸現(xiàn)象，確保了人民．．．．群眾生命財產(chǎn)地安全.D.雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭地廣播聲、商販地叫賣聲、孩子地哭泣聲不絕如縷.．．．．4．下列句子中,沒有語病地一項是＜3分）．．A.憑借著長三角地區(qū)世界工廠地地位和巨大地市場潛力,正吸引著越來越多地跨國企業(yè)在此設(shè)立高規(guī)格地研發(fā)中心.B.學校能否形成良好地、有促進功能地校園文化，學習者能否真正適應(yīng)并融入它，這對教案活動地有效開展起著重要作用.C.近年來，我國以新地姿態(tài)積極參與知識產(chǎn)權(quán)國際規(guī)則地制定和調(diào)整，邁出了從被動地接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃佣重撠熑蔚貐⑴c者地重要一步.D.北接陸上絲綢之路、南連海上絲綢之路，將于2018年申遺地中國大運河，包括京杭大運河、隋唐大運河以及浙東運河所組成.5．依次填入下面一段文字橫線處地語句,銜接最恰當?shù)匾唤M是＜3分）初秋地蘆葦蕩別有情趣.你看,,如綠透了地海；,那是陽光愛意下羞澀地點綴.霧靄溶溶地、柔柔地.葦穗已在拔節(jié),,猶如待開待展地高粱穗.蘆葦蕩里、、,在陽光里變幻著奇彩.你驚嘆大自然地萬千神奇,但眼前地一切只不過是大自然地隨心所欲.①無邊無際地綠在晨曦下浩浩蕩蕩②新穗抹了淺淺地綠③葦尖上掛上了一層淡淡地亮色④紅地敷抹⑤黃地點染⑥綠地底色A.①②③⑥⑤④B.②①③⑥④⑤C.①③②⑥④⑤D.②③①⑥⑤④6．下列各項中,表述有誤地一項是＜3分）．．A.杜牧,字牧之，晚唐杰出詩人,與李商隱并稱小李杜.主要作品有《泊秦淮》、《赤壁》、《清明》、《阿房宮賦》等.B.議論性地散文，主要體現(xiàn)作者自我地識見，所議所論，都以自我地情感體驗、觀察理解為基礎(chǔ),形成地論點可謂一家之言,具有鮮明地個人色彩.C.戴望舒，浙江杭州人，現(xiàn)代詩人.著有《我地記憶》、《望舒草》等.《雨巷》是其成名作,戴望舒也因此獲得了“雨巷詩人”地稱號.D.徐志摩是現(xiàn)代詩人，著有《志摩地詩》、《翡冷翠地一夜》、《猛虎集》等滁志摩主張詩應(yīng)具有“三美”：音樂美,繪畫美,語言美.二、本大題5小題,每小題3分,共15分.7．對下列詩句地理解與分析不正確地一項是＜3分）．．．A.曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟——本句實寫作者和同學在湘江中流,搏擊風浪,虛寫革命地決心和斗志,表現(xiàn)了激流勇進、一往無前地英雄氣概,同時又是對上闕“問蒼茫大地,誰主沉浮”地含蓄回應(yīng).B.輕輕地我走了，正如我輕輕地來,我輕輕地招手，作別西天地云彩——雖是別離,但別離地卻不是人,而是“西天地云彩”,詩人起筆便不落俗套,加之疊詞地使用,意境清新,飄逸,夢幻,排除了習見地因“傷別離”而產(chǎn)生地沉重感.

C.我一無所求，只站在林邊樹后.倦意還逗留在黎明地眼上，露潤在空氣里.濕草地懶味懸垂在地面地薄霧中.在榕樹下你用乳油般柔嫩地手擠著牛奶.我沉靜地站立著.——“我”在睡眼惺松之時來到榕樹后,靜靜地看著“你”,而在一片倦懶地晨光中,“你”顯得更加勤勞而美麗.雖然只是客觀描摹而沒有主觀訴說,但卻處處充溢著愛意.D.他不再想了，兒子也使他很疲倦，他只是遺憾，他地祖先沒有像他一樣想過，不然，見到大海地該是他了.“疲倦”揭示了“他”耽于幻想,缺乏沖破傳統(tǒng)地行動,而“遺憾”則更具諷刺意味,揭示了深層次不想種樹、只想乘涼地精神弊端.看似平靜,卻隱藏了強烈地批判激情.8．下列各句中加點詞語地意義和用法都相同地一項是＜3分）A.使六國各愛其人，則足以拒秦A.使六國各愛其人，則足以拒秦B.清風徐來，水波不興．契C.雷霆乍驚，宮車過也．D.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白．每覽昔人興感之由,若合一．一日,大母過余曰．夫人之相與,俯仰一世9．下列各句中加點詞地意義和用法都相同地一項是＜3分）A.垣墻周庭，以當南日 挾飛仙以遨游，抱明月而長．．終B.逝者如斯，而未嘗往也 縵立遠視，而望幸焉．．C.吾妻歸寧,述諸小妹語曰 或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi)D.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 奚以之九萬里而南為．．10．下列對文章內(nèi)容地分析和概括不正確地一項是＜3分）．．．A.《阿房宮賦》通過阿房宮地興廢講述一個深刻地歷史教訓(xùn)：大興土木、窮奢極侈不得人心,剽掠民眾、罔顧民意不得人心,不以前人為鑒就會重蹈覆轍.B.《赤壁賦》借助主客問答地形式，一方面抒寫了人世無常、人生苦短地苦悶；一方面又能從中擺脫出來,表現(xiàn)了一種忘懷得失、曠達樂觀地人生態(tài)度.C.《項脊軒志》選取一些極富情致而又叫人睹之神傷、聞之心慟地生活細節(jié)、平凡場景,抒發(fā)了對老嫗、母親、祖母和妻子等人地至愛真情,讓人讀來唏噓不已.D.《蘭亭集序》先記蘭亭之會地簡況，富有詩情畫意，而后抒發(fā)樂與痛、生與死地感慨,發(fā)人深省.雖是書序,卻以抒情筆調(diào)出之,淋漓滿紙.11．下列句子翻譯正確地一項是＜3分）A.成卒叫,函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！——戍邊士卒一聲吶喊,函谷關(guān)攻占了,楚國人放了一把火,可憐阿房宮變成了焦土.B.山川相繆，郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎？——山水環(huán)繞,草木茂盛蒼翠,這里難道不是曹操圍困周瑜地地方嗎？C.吾兒，久不見若影，何竟日默默在此,大類女郎也？——我地兒子,好久沒見到你地身影,為什么竟然天天默默坐在這里,像個女孩子呀?D.所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也.——借以縱目游觀,舒展胸懷,足夠用來盡情享受那視聽地樂趣,實在是快樂呀！三、本大題6小題,共34分.閱讀下面地文言文，完成12?16小題.李迪字復(fù)古層先趙郡人.曾祖避五代亂，徙家濮.迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之,曰：“公輔才也.”舉進士第一,擢知制誥.真宗幸亳,為留守判官,遂知亳州.亡卒群剽城邑,發(fā)兵捕之，久不得.迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽察知賊區(qū)處,部勒驍銳士,擒賊，斬以徇：嘗歸沐,忽傳詔對內(nèi)東門,出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪.時頻歲蝗旱,問何以．濟,迪請發(fā)內(nèi)藏庫以佐國用,則賦斂寬,民不勞矣.帝曰：“朕欲用李士衡代元方,俟其至,當出金．帛數(shù)百萬借三司.”迪曰：“天子于財無內(nèi)外,愿下詔賜三司,以示恩德,何必曰借.”帝悅.初，上將立章獻后，迪屢上疏速，以章獻起于寒微，不可母天下.章獻深銜之.天禧中湃給事中.周懷政之．誅,帝怒甚,欲責及太子,群臣莫敢言.迪從容奏曰：“陛下有幾子,乃．欲為此計.”上大寤,由是獨誅．懷政.仁宗即位，章獻太后預(yù)政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州.丁謂使人迫之，謂敗，知河南府.來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：卿向不欲吾預(yù)國事,殆過矣.今日吾保養(yǎng)天子至此理P以為何如？”迪對曰：“臣受先帝厚恩,今日見天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃．至于此.”太后亦喜.知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣曰：祈禱非迪所宜，其母令往.元昊攻延.州，武事久典守將或為他名以避兵，迪愿守邊，詔不許,然甚壯其意.李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之〈選自《宋史?李迪傳》，有刪改）12．對下列句子中加點詞地解釋,正確地一項是＜3分）A.開奇之田：公輔才也. 奇妙B.以章獻起于寒微 出身．C.上大寤，由是獨誅懷政 譴責D.元昊攻延州，武事久弛延緩．

13．下列各組句子中,加點詞地意義和用法都相同地一組是<3分）李迪字復(fù)古,其先趙郡人發(fā)兵捕之，久不得 Br祈禱三非迪所宜恚毋令往周懷政之誅,帝怒甚 .1時頻歲蝗旱，問何以濟陛下有幾子,乃欲為此計 r迪請發(fā)內(nèi)藏庫以佐國用臣不知皇太后盛德,乃至于止Dt14.下列句子中，都能表現(xiàn)李迪膽量非凡地一組是<3分）①迪深厚有器局③上將立章獻后，迪屢上疏諫⑤迪欲行縣因祠岳為上祈年A①迪深厚有器局③上將立章獻后，迪屢上疏諫⑤迪欲行縣因祠岳為上祈年A.①②⑥ B.②③④15．④以迪朋黨傅會,貶衡州⑥守將或為他名以避兵，迪愿守邊C.②③⑥ D.③⑤⑥下列對原文有關(guān)內(nèi)容地分析和概括,正確地一項是<3分）A.李迪本來是趙郡人，為了躲避五代地戰(zhàn)亂，他與家人搬家來到濮地，并以文為媒，結(jié)識了柳開.B.李迪不同意章獻做皇后，因為這件事，他立即遭到了章獻地打擊報復(fù)，所以貶官衡州.C.周懷政事件使皇帝非常生氣，他想追究太子罪責.李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝改變了初衷.D.仁宗登基，章獻成了太后.她曾經(jīng)與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷地利益，最終還是和好了.16．斷句和翻譯.<10分）1）用“/”給下列文段斷句.<4分）李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之2）翻譯下面地句子.<6分）①語迪曰：卿向不欲吾預(yù)國事，殆過矣.②詔不許,然甚壯其意.17．補寫出下列名篇名句中地空缺部分.<12分）1） ,多于機上之工女；釘頭磷磷, ；2） , ,誰得而族滅也？3） ,不絕如縷.,泣孤舟之嫠婦.4）駕一葉之扁舟, . ,渺滄海之一粟.5）雖無絲竹管弦之盛, , .6） , .后之視今,亦猶今之視昔.四、本大題3小題,共15分.夕照透入書房

馮驥才①我常常在黃昏時分，坐在書房里，享受夕照穿窗而入帶來地那一種異樣地神奇.②此刻，書房已經(jīng)暗下來到處堆放地書籍文稿以及藝術(shù)品重重疊疊地隱沒在陰影里.③暮時地陽光，已經(jīng)失去了白日里地咄咄逼人；它變得很溫和，很紅，好像一種橘色地燈光,不管什么東西給它一照,全都分外地美麗.首先是窗臺上那盆已經(jīng)衰敗地藤草,此刻像鍍了金一樣,蓬勃發(fā)光；跟著是書桌上地玻璃燈罩,亮閃閃地,仿佛打開了燈；然后,這一大片橙色地夕照帶著窗欞和外邊地樹影,斑斑駁駁投射在東墻那邊一排大書架上.陰影地地方書皆晦暗,光照地地方連書脊上地文字也看得異常分明.《傅雷文集》地書名是燙金地，金燦燦放著光芒,好像在驕傲地說：我可以永存.④怎樣地事物才能真正地永存？阿房宮和華清池都已片瓦不留，李杜地名句和老莊地格言卻一字不誤地鐫刻在每個華人地心里.世上延綿最久地還是非物質(zhì)地——思想與精神.能夠準確地記憶思想地只有文字.所以說,文字是我們地生命.⑤當夕陽移到我地桌面上，每件案頭物品都變得妙不可言.一尊蘇格拉底地小雕像隱在暗中,一束細細地光芒從一叢筆桿地縫隙中穿過,停在他地嘴唇之間,似乎想撬開他地嘴巴,聽一聽這位古希臘地哲人對如今這個混沌而荒謬地商品世界地醒世之言.但他口含夕陽,緊閉著嘴巴,一聲不吭.⑥昨天地哲人只能解釋昨天，今天地答案還得來自今人.這樣說來,一聲不吭地原來是我們自己.⑦陳放在桌上地一塊四方地鎮(zhèn)尺最是離奇.這個鎮(zhèn)尺是朋友贈送給我地.它是一塊純凈地無色玻璃,一條彎著尾巴地小銀魚被鑄在玻璃中央.當陽光徹入時,玻璃非但沒有反光,反而因為純度過高而消失了,只有那銀光閃閃地小魚懸在空中,無所依傍.它瞪圓眼睛,似乎也感到了一種匪夷所思.⑧一只螞蟻從陰影里爬出來，它走到桌面一塊陽光前，遲疑不前，幾次剛把腦袋伸進夕陽里,又趕緊縮回來.它究竟畏懼這奇異地光明,還是習慣了黑暗？黑暗總是給人一半恐懼,一半安全.⑨人在黑暗外邊感到恐懼,在黑暗里邊反倒覺得安全.⑩夕陽地生命是有限地.它在天邊一點點沉落下去，它地光卻在我地書房里漸漸升高.短暫地夕照大概知道自己大限在即,它最后拋給人間地光芒最依戀也最奪目.此時,連我地書房地空氣也是金紅地.定睛細看,空氣里浮動地塵埃竟然被它照亮.這些小得肉眼剛剛能看見地顆粒竟被夕陽照得極亮極美,它們在半空中自由、無聲和緩緩地游弋著,好像徜徉在宇宙里地星辰.這是惟夕陽才能創(chuàng)造地景象一一它能使最平凡地事物變得無比神奇.在日落前地一瞬,夕陽殘照已經(jīng)挪到我書架最上邊地一格.滿室皆暗,只有書架上邊無限明媚.那里擺著一只河北省白溝地泥公雞.雪白地身子,彩色翅膀,特大地黑眼睛,威武又神氣.這個北方著名地泥玩具之鄉(xiāng),至少有千年地歷史,但如今這里已經(jīng)變?yōu)槿沼眯∩唐返丶⒌?昔日那些渾樸又迷人地泥狗泥雞泥人全都了無蹤影.可是此刻，這個幸存下來地泥公雞，不知何故，對著行將熄滅地夕陽張嘴大叫.我地心已經(jīng)聽到它凄厲地哀鳴.這叫聲似乎也感動了夕陽.一瞬間,高高站在書架上端地泥公雞竟被這最后地陽光照耀得奪目和通紅,好似燃燒了起來.18．本文具體描寫了夕照中地許多事物,請按空間位置分類列出.<4分）19．聯(lián)系原文,分析對劃線句子地理解.<5分）<1）為什么在作者筆下,《傅雷文集》好像在驕傲地說“我可以永存”？<2分）<2）“這個幸存下來地泥公雞,不知何故,對著行將熄滅地夕陽張嘴大叫.我地心已經(jīng)聽到它凄厲地哀鳴.”聯(lián)系上下文,你怎樣理解這句話地內(nèi)涵？<3分）20．文章開頭說：“我常常在黃昏時分,坐在書房里,享受夕照穿窗而入帶來地那一種異樣地神奇.”從全文看,這里所說地“神奇”主要表現(xiàn)在哪些方面?<6分）五、本大題2小題,共8分.21．高中語文教材中地許多文化景點或文學意象,常常會引發(fā)我們地情思.請從下列詞語中選擇一個作開頭,仿照例句寫一句話.要求：①體現(xiàn)景點或意象特征；②句式一致；③運用擬人和反問地修辭手法.<4分）康橋雨巷蘭亭蜀道邊城例句：赤壁,你地雄奇?zhèn)グ?你地大氣磅礴,你地壯麗多姿,不正好激蕩起我心中地豪情嗎？答：22．寫情景過渡“串詞”：語文課前,小英同學進行了3分鐘地“課前演講”,演講內(nèi)容是介紹名著長篇小說《紅樓夢》,接下來語文老師要講古文名篇《阿房宮賦》,請你為語文老師寫一段過渡地“串詞”,由小英同學地演講內(nèi)容自然過渡到《阿房宮賦》一課地學習.要求：承上啟下、自然順暢、簡明、連貫、得體.<4分）答：六、本大題1小題,共60分.23．春天里,陽光明媚,帶給人溫暖；春天里,萬物競發(fā),又充滿競爭；朱自清說,春天像剛落地地娃娃,從頭到腳都是新地；唐代詩人李紳“春種一粒粟,秋收萬顆子”.春天里,總會有這樣那樣地事情發(fā)生.請以“春天里”為題目,寫一篇不少于800字地作文.參考答案【解讀】 nen angbngshan uoaninZhininguojginueei【解讀】滄桑脈搏安詳 寒暄暴戾病榻既往不咎 污垢3【解讀】“名噪一時”地意思是“在一個時期內(nèi)名聲很大引起轟動”也可解作“名聲在一個時候廣為傳揚”,這個成語比較容易被誤認為是貶義詞暄解“暄罪不容誅”指所犯之罪判處死刑都不足以抵償形容罪大惡極.“久假不歸”意思是久借不還用在此處望文生義為“假期長不回返”；污暄“不絕如縷”,像細線一樣連著,差點兒就要斷了,多用來形容局勢危急或聲音細微悠長,且多指一種或幾種清晰地聲音,而不用于嘈雜地聲音暄4【解讀】缺少主語可把“憑借著”移到“長三角地區(qū)”后面；兩面對一面“能否”表示事物地兩個方面,所以對應(yīng)地結(jié)論也應(yīng)該是兩個方面,而“有效開展”只表示了積極地方面,前后明顯不對應(yīng)；污結(jié)暄構(gòu)混亂,“包括了京杭大運河、隋唐大運河以及浙東運河所組成”中“包括Y……M和”由……所組成”兩個句式雜糅了5【解讀】語段是由“整體到局部再到整體”描述蘆葦蕩地“無邊……蕩蕩”與下文“如綠透了地海”構(gòu)成比喻句是描述“整體”故第一處選①；“淡淡地亮色”與“陽光愛意下羞澀地點綴”相銜接因而第二處選③；“新穗”與上文“葦穗拔節(jié)”及下文“待開待展地高粱穗”相銜接所以第三處選②；“底色”“敷抹”“點染”是畫畫地先后順序因此第四、五、六處依次選⑥④⑤【解讀】語言美應(yīng)改為建筑美.【解讀】“倦意還逗留在黎明地眼上”是擬人地手法，將景物擬人化，生動形象地寫出了黎明時地景象,而非“我”睡眼惺松.【解讀】項都是動詞，產(chǎn)生，引發(fā).A項前句連詞，表假設(shè),如果；后句動詞,表祈使，讓，叫.項前句動詞,經(jīng)過；后句動詞拜訪，探望.D項前句副詞，互相，一起；后句動詞，互相交往.【解讀】D項都是動詞，到，前，往.A項前句連詞表目地，來；后句連詞表修飾,可不譯.B項前句連詞，表轉(zhuǎn)折；后句連詞表目地.。項前句形容詞，眾多；后句兼詞,之于.【解讀】無“老嫗”.【解讀】A項“函谷舉”被動句式?jīng)]有譯出，“可憐”翻譯錯誤.B項“曹操圍困周瑜”翻譯錯誤.C項“兒子”“竟然”翻譯錯誤.2【解讀】A奇：意動用法認為……驚奇.誅：誅殺.弛：松弛3【解讀】.代詞他地用作副詞表商量語氣譯為“還是”代詞代亡卒助詞,主謂之間取消句子地獨立性.．解介詞,譯為“用,拿”,“何以濟”即“以何濟”,意思是“用什么辦法來解決”連詞，表目地,可譯為“來” .都是副詞，竟然4【解讀】①說地是李迪有才情④、⑤與“膽量非凡”無關(guān)刪除選項答案選5【解讀】不是李迪“為了躲避五代地戰(zhàn)亂他與家人搬家來到濮地”而是他地曾祖不是“立即”是“仁宗即位章獻太后預(yù)政”之后“不畏眾怒”錯“怒”地只有皇帝.16．<1）李迪/賢相也/方仁宗初立/章獻臨朝/頗挾其才/將有專制之患/迪正色危言/能使宦官近習/不敢窺覦/而仁宗君德日就/章獻亦全令名/古人所謂社稷臣/于斯見之<“李迪/賢相也”和“能使宦官近習/不敢窺覦”兩句地中間可斷可不斷.錯3處扣1分.）2①太后）對李迪說：“您從前不想讓）我參與國家大事大概錯YM②皇帝下令不允許但是非常贊賞他地志向或：皇帝下令不同意但是認為他地胸襟很豪邁.）【參考譯文】李迪表字復(fù)古,他地祖先是趙郡人.他地曾祖為躲避五代地戰(zhàn)亂,遷家到濮地.李迪沉厚有才識度量,曾經(jīng)帶著他所寫地文章去拜見柳開,柳開認為他與眾不同,說：“您真是輔臣之才啊.”李迪考進士排第一,提拔任知制誥一職.真宗駕幸亳州,李迪任留守判官,于是掌管亳州.逃亡兵士聚集在一起劫掠城鎮(zhèn),官府派兵捕捉,很長時間沒能捕獲.李迪到任,將所派兵士全部撤回,暗中打聽探察知道了盜賊居住地地方,帶領(lǐng)驍勇精銳地兵士,將賊擒獲,斬首示眾.曾經(jīng)在休假時,忽接到詔命在內(nèi)東門應(yīng)對,皇上將三司使馬元方上奏地年出入財用數(shù)額出示給李迪看.當時連年蝗旱災(zāi)害,或皇上）問他有什么辦法,李迪請求打開內(nèi)藏庫來資助國家費用,這樣就可以放松賦斂,民眾不會勞苦了.皇帝說：“我想任用李士衡代替馬元方,等他來了,一定拿出幾百萬金帛借給三司.”李迪說：“天子在財物上不分內(nèi)外,希望下詔賜給三司,來表示皇上地恩德,何必說借.”皇帝很高興.當初,皇上準備要立章獻為皇后,李迪多次上疏進諫,認為章獻出身寒微,不能母儀天下.章獻皇后非常恨他.天禧年間,李迪被授予給事中之職.周懷政被誅殺之時,皇帝很生氣,想要追究太子罪責,群臣沒有人敢進言.李迪從容上奏說：“陛下有幾個兒子,竟想這樣行事.”皇上恍然大悟,因此只是誅殺懷政等人.仁宗登上帝位,章獻太后參政,將寇準貶至雷州,又認為李迪朋黨勾結(jié),貶衡州.丁謂派人逼迫他,后來丁謂事敗,李迪