幼兒園新學(xué)期中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

幼兒園新學(xué)期中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期中班家長(zhǎng)工作方案1

1、通過“給家長(zhǎng)的信”、“電話家訪”、“班級(jí)公告”、“家園聯(lián)系單”、“家長(zhǎng)園地”等形式，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。

2、細(xì)心組織和支配家長(zhǎng)開放日、慶元旦等家園活動(dòng)。

3、每周依據(jù)做工作重點(diǎn)布置家教園里，介紹幼兒訓(xùn)練方面的小文章，準(zhǔn)時(shí)更換家教宣揚(yáng)欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問。

4、鼓舞家長(zhǎng)撰寫家教閱歷文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼，溝通家教閱歷。

5、仔細(xì)制作《家園聯(lián)系單》，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)賜予確定，對(duì)幼兒的弊端寄予盼望。

6、對(duì)于個(gè)別較特別的幼兒，如嬌氣、自理力量較差、膽小等，賜予個(gè)別溝通，與家長(zhǎng)共同尋求訓(xùn)練方法。

7、分發(fā)問卷讓家長(zhǎng)參加評(píng)價(jià)老師、生活老師，評(píng)價(jià)學(xué)校，參加助教。

8、每學(xué)期至少家訪1次以上。

9、對(duì)將來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進(jìn)行家訪。

幼兒園新學(xué)期中班家長(zhǎng)工作方案2

本學(xué)期，我們將以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，努力發(fā)揮老師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，樂觀與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。

1、樂觀利用“家長(zhǎng)園地”與家進(jìn)步行溝通。介紹本班的詳細(xì)狀況和方案支配，還依據(jù)不同的時(shí)間段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精致的欄目，吸引家長(zhǎng)去掃瞄。如“教子白皮書”，定時(shí)向家長(zhǎng)供應(yīng)訓(xùn)練孩子的方法，“每周方案”準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本周的訓(xùn)練內(nèi)容與保育方法。另外，我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料，在展現(xiàn)區(qū)里，把家長(zhǎng)與幼兒親自完成的美術(shù)作品以及一些已開展的主題活動(dòng)的資料展現(xiàn)出來。信任家長(zhǎng)在與孩子共同完成的作品中會(huì)看到自己孩子的進(jìn)步，也看到班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，更加看到的是老師對(duì)家長(zhǎng)付出的確定。

2、為了使家長(zhǎng)能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們會(huì)連續(xù)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

3、《家園聯(lián)系手冊(cè)》也是我們與家進(jìn)步行溝通的橋梁。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上仔細(xì)具體地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭訓(xùn)練的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，樂觀爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

4、本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。家長(zhǎng)從活動(dòng)中了解我們幼兒園訓(xùn)練工作的內(nèi)容、方法，也親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況，看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足。從而深化了解孩子，與老師合作有針對(duì)性地訓(xùn)練。此外，家長(zhǎng)在與老師及相互之間的溝通中，進(jìn)一步了解科學(xué)育兒的學(xué)問。

5、進(jìn)行幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加，在輕松、開心的活動(dòng)中，相互增進(jìn)了解，增進(jìn)情感溝通。

6、我們將充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參加訓(xùn)練活動(dòng)。如依據(jù)家長(zhǎng)的不同職業(yè)、不同閱歷、不同愛好與特長(zhǎng)等訓(xùn)練資源充分發(fā)揮他們的樂觀主動(dòng)性。如請(qǐng)交警爸爸給幼兒介紹各種交通標(biāo)志，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義。醫(yī)生媽媽給幼兒介紹一些平安衛(wèi)生常識(shí)等。這樣，有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了敬佩的情感，又何樂而不為呢？

家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，我們將不斷鉆研和提高，使家長(zhǎng)工作制造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富、進(jìn)展！

幼兒園新學(xué)期中班家長(zhǎng)工作方案3

家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中始終也是個(gè)不容忽視的問題，本學(xué)期我們將進(jìn)一步協(xié)作幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)在培育孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成訓(xùn)練合力。

工作方向：

家長(zhǎng)的放心滿足始終是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照看好他們。

工作目標(biāo)：

1、熱忱接待家長(zhǎng)和幼兒，了解幼兒的假期生活狀況。

2、做好每天的早晚接待工作，準(zhǔn)時(shí)了解各幼兒的狀況，做到家園訓(xùn)練全都。

3、家長(zhǎng)放手培育幼兒的動(dòng)手力量，努力保持家園全都。

4、家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)、正確的'保健育兒的方法。

5、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議，我們將樂觀接受。

工作措施：

在注意保教工作的同時(shí)，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。

2、設(shè)立溫馨提示專欄，將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提示老師，使我們的工作更加細(xì)致化。

3、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。

4、在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)訓(xùn)練孩子方面的文章，與家長(zhǎng)的訓(xùn)練思想保持達(dá)成共識(shí)準(zhǔn)時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議。

5、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的訓(xùn)練盡心盡力。

6、利用“家長(zhǎng)半日開放”，讓家進(jìn)步一步了解幼兒的在園狀況。

7、同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況即使上傳，使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園狀況。