高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生問(wèn)卷

高中英語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)問(wèn)卷調(diào)(學(xué)問(wèn)卷)各位同學(xué)：為了深入了解目前我校高中生的語(yǔ)法學(xué)習(xí)狀況和對(duì)語(yǔ)法教學(xué)的看法和意見(jiàn)以便《適應(yīng)高考改革的高中英語(yǔ)語(yǔ)法情境教學(xué)研究這一題提供科學(xué)的參考依據(jù)，改進(jìn)和完善英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法，為實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)工作提供更大的幫助。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)認(rèn)真地填寫(xiě)。本問(wèn)卷不記名，所有數(shù)據(jù)僅用于研究，請(qǐng)不必有任何顧慮。謝謝合作！1.現(xiàn)在所在的年級(jí)是：一B.高二2.所在班級(jí)是：.驗(yàn)班B.平班3.目前的英語(yǔ)成績(jī)與班上其他同學(xué)相比：較差一般良好D.秀4.覺(jué)得英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)難嗎?難B.一C.不難5.前你學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)體系的情況是A.清晰、有條理,一般都能領(lǐng)會(huì)運(yùn)用。B.分知識(shí)混亂運(yùn)用易出錯(cuò)。C.完全混亂不會(huì)運(yùn)用。6.于英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目的記憶，你的方法是A.死記硬背B.理解記憶C.量做題鞏固7.認(rèn)為造成你英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)困難的原因是：_______

A.法規(guī)則復(fù)雜多變B.師語(yǔ)法教學(xué)枯燥C.堂上聽(tīng)不懂D.不能運(yùn)用課堂所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)8.你英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的興趣和效果影響最大的是A.對(duì)老師的好感度B.學(xué)內(nèi)容的有趣性和相關(guān)性C.師的教學(xué)方法和英語(yǔ)水平D.己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣9.

你最主要通過(guò)什么方式獲得語(yǔ)法規(guī)則知識(shí)：A.通過(guò)老師語(yǔ)法課上的講解B.自學(xué)工具書(shū)、參考書(shū)C.在語(yǔ)言交際中D.在教師設(shè)計(jì)組織的活動(dòng)任務(wù)中10.鞏固、握、內(nèi)化老師所教的語(yǔ)法識(shí)主要通過(guò)：A.通過(guò)書(shū)面語(yǔ)法練習(xí)和背誦，記住為止B.盡量多地接觸含有語(yǔ)法知識(shí)的句子或文章等語(yǔ)言學(xué)習(xí)材料C.自己將學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)通過(guò)找竅門(mén)或順口溜發(fā)現(xiàn)規(guī)律，系統(tǒng)化語(yǔ)法知識(shí)D.在活動(dòng)、任務(wù)、交際中自然的習(xí)得、掌握11.常的英語(yǔ)法教學(xué)課中你的老師最常采用的教學(xué)模式是A.首先明確闡述語(yǔ)法規(guī)則，然后加以舉例B.首先提供一些例句，然后讓學(xué)生歸納出語(yǔ)法規(guī)則

C.畫(huà)圖或數(shù)軸解釋或總結(jié)語(yǔ)法規(guī)則D.在足夠的語(yǔ)境中感知語(yǔ)法項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)12..老師是否傾向于先集中講解語(yǔ)法規(guī)律，之后做大量練習(xí)鞏固？A.是B.有時(shí)候是不是13.際英語(yǔ)堂教學(xué)中,你老師教語(yǔ)法知識(shí)的最主要的方法、策略是A.老師以解析為主,學(xué)生配以筆記和回答老師的問(wèn)題(即傳統(tǒng)教學(xué)法)。B.老師設(shè)計(jì)和現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)和學(xué)生熟悉的動(dòng)來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用語(yǔ)法(任務(wù)型教學(xué)法)。C.老師利用非常的短的時(shí)間講解語(yǔ)法然后用大量時(shí)間通過(guò)演講等式讓學(xué)生應(yīng)用新的語(yǔ)法點(diǎn)對(duì)話(huà)交流交際法語(yǔ)法教學(xué))。D.老師創(chuàng)設(shè)有意義的情境幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法情境學(xué)法)14.對(duì)教師前采用的語(yǔ)法教學(xué)方法、略持何種態(tài)度:A.贊同,很喜歡B.不歡希望一步改進(jìn)C.沒(méi)意見(jiàn)無(wú)所謂D厭15.你認(rèn)為老師課堂上語(yǔ)法教學(xué)最大的缺陷是_______.A.過(guò)多的講解語(yǔ)法規(guī)則，忽略了交際能力的培養(yǎng)B.只注重英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用，忽略了明確講解語(yǔ)法規(guī)則

C.只使用單一的教學(xué)方法，不能滿(mǎn)足所有學(xué)生的需求D.只注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)法輸入的要求，忽略了輸出能力的要求16.你希望今后老師在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)課堂中采取的模式是.A.教師講授學(xué)生記筆記B.反復(fù)機(jī)械操練C.將語(yǔ)法教學(xué)融入生動(dòng)有趣的情境D.結(jié)合課文內(nèi)容講解17.你的老師使用過(guò)下面的教學(xué)方法教過(guò)語(yǔ)法嗎（可多選）A.讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果總結(jié)學(xué)習(xí)方法B.通過(guò)游戲教授語(yǔ)法C.讓學(xué)生用所學(xué)語(yǔ)法進(jìn)行情境對(duì)話(huà)D.用大家熟悉的旋律唱含有目標(biāo)語(yǔ)法的句子18.你認(rèn)為下列哪些措施可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的興趣A．開(kāi)展英語(yǔ)課活