2023年永嘉縣初中畢業(yè)升學(xué)考試第二次適應(yīng)性測試語文

永嘉縣2023年初中畢業(yè)升學(xué)考試第二次適應(yīng)性測試語文試題卷溫馨提醒：1．全卷共四大題，19小題。滿分150分（含書寫5分）,考試時(shí)間120分鐘。2．答案必須用黑色簽字筆寫在答題卷相應(yīng)的位置上，寫在試卷、草稿紙上無效。一、語文知識(shí)積累（28分）1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）當(dāng)曲水流觴成了難以復(fù)制的歷史（當(dāng)曲水流觴成了難以復(fù)制的歷史（chén）（1）▲跡，當(dāng)?shù)歉撸╯hū)（2）▲懷成了難以再現(xiàn)的歷史情懷，當(dāng)吟詩作對(duì)成了難以重溫的歷史雅事……古典情懷已漸行漸遠(yuǎn)。放慢節(jié)拍吧，（mì)（3）▲一縷寧靜與悠遠(yuǎn)，讓優(yōu)雅的古典情懷在喧（xiāo）（4）▲與浮躁中詩意地穿行。2．某小組同學(xué)舉行古詩文中常用意象知識(shí)的梳理活動(dòng)，請你也來參加。（10分）『組長』意象是鑒賞詩歌最基本最重要的審美元素。了解意象的特殊寓意，是讀懂作品的關(guān)鍵。請大家交流自己的發(fā)現(xiàn)，并舉一例說明?！盒∶鳌辉隆Ｒl(fā)離愁別緒，寄托思鄉(xiāng)思人之愁。如杜甫《月夜憶舍弟》：（1）▲,月是故鄉(xiāng)明?！盒〖t』落日——多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁之情。如王維《使至塞上》：大漠孤煙直，（2）▲。『小亮』落花——常傳遞傷春、惜春之愁緒，感嘆人生之無常。晏殊《浣溪沙》：無可奈何花落去，（3）▲。『小云』羌笛——古代西部的一種樂器，象征凄切悲涼之意境，邊塞詩中常見。如范仲淹《漁家傲》：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，（4）▲?！盒∶鳌粬|籬——表達(dá)悠然自得、超凡脫俗之情趣。如陶淵明的《飲酒》：（5）▲，（6）▲；又如李清照的《醉花陰》：（7）▲，（8）▲?！航M長』被賦予典型意義的意象還有很多，如青鳥、梧桐等等。這些意象具有相對(duì)穩(wěn)定的感情色彩，但也不能一概而論，如“柳”這一意象通常表惜別，但謝靈運(yùn)“池塘生春草，園柳變鳴禽”中的“柳”就絲毫沒有惜別傷懷之意。所以具體意象還應(yīng)具體分析！『小紅』哇，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，越發(fā)覺得自己不夠了，怪不得《雖有佳肴》中說：（9）▲?！盒×痢蛔釉弧埃?0）▲”，說的就是學(xué)習(xí)沒有滿足的時(shí)候。大家一起繼續(xù)加油哦！3．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）⑴馬無故亡而入胡（▲）⑵漁人甚異之（▲）⑶長跪而謝之曰（▲）⑷子墨子九距之（▲）4．下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（▲）（2分）A．即更刮目相待更名改姓B．吳廣素愛人素昧平生C．固國不以山溪之險(xiǎn)固若金湯D．陳太丘與友期行后會(huì)有期5．名著閱讀。（8分）⑴下列有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.《格列佛游記》第四卷“慧骃國游記”展示了人獸顛倒的怪誕景象，無情地鞭笞了丑惡的人類社會(huì)。B.《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，《論語》《孟子》均為儒家經(jīng)典，與《大學(xué)》《中庸》全稱為“四書”。C.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，是將一些“零碎的思想”收錄在一個(gè)集子里。D.朱赫來、米開朗琪羅、小茨岡分別出自前蘇聯(lián)高爾基的《童年》、英國羅曼·羅蘭的《名人傳》和前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。⑵在名著閱讀中，“批判性思維”逐漸被重視，即在閱讀中要有自己獨(dú)特的見解，甚至是批判。你在閱讀《水滸》時(shí)，形成了哪些自己的獨(dú)特思考，或者疑問？請?jiān)囍f出一點(diǎn)。（2分）示例：都說《水滸》凸顯一個(gè)“義”字，試看孫二娘，她在十字坡與張青開酒店賣人肉；再者，武松血濺鴛鴦樓時(shí)濫殺好多無辜的人……能否說，在這些好漢的眼里，“義”只是對(duì)兄弟的義氣，而不是對(duì)老百姓的義舉?我的思考或質(zhì)疑：▲⑶有人說：《人類群星閃耀時(shí)·逃向蒼天》中，托爾斯泰的出走雖然以一個(gè)凄涼的句號(hào)結(jié)束——病死在一個(gè)小車站，但他的心靈卻因此而無比的高尚，與斯科特他們一樣，也是一場“偉大的悲劇”。其實(shí)，海明威《老人與海》中的圣地亞哥也是如此，請你結(jié)合小說的具體情結(jié)闡述圣地亞哥的“悲劇”與“偉大”之所在。（3分）▲二、現(xiàn)代文閱讀（29分）【甲】繩子的故事莫泊桑=1\*GB2⑴這是個(gè)趕集的日子。戈德維爾的集市廣場上，人群和牲畜混在一起，黑壓壓一片。整個(gè)集市都帶著牛欄、牛奶、牛糞、干草和汗臭的味道，散發(fā)著種田人所特有的那種難聞的人和牲畜的酸臭氣。=2\*GB2⑵布雷村奧士納大爺正向集市廣場走來。突然他發(fā)現(xiàn)地下有一小段繩子，奧士納大爺具有諾曼底人的勤儉精神，他彎下身去，從地上撿起了那段細(xì)繩子。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己的冤家對(duì)頭馬具商馬朗丹大爺在自家門口瞅著他，頗感丟臉。他立即將繩頭藏進(jìn)罩衫，接著又藏入褲子口袋，然后很快便消失在趕集的人群中去了。⑶教堂敲響了午禱的鐘聲，集市的人群漸漸散去。朱爾丹掌柜的店堂里，坐滿了顧客。突然，客店前面的大院里響起了一陣鼓聲，傳達(dá)通知的鄉(xiāng)丁拉開嗓門背誦起來：“今天早晨，九、十點(diǎn)鐘之間，有人在勃茲維爾大路上遺失黑皮夾子一只。內(nèi)裝法郎五百，單據(jù)若干。請拾到者立即交到鄉(xiāng)政府，或者曼納村烏勒大爺家。送還者得酬金法郎二十?！雹任顼堃呀?jīng)用畢，這時(shí)，憲兵大隊(duì)長突然出現(xiàn)在店堂門口。他問道：“奧士納大爺在這兒嗎？”坐在餐桌盡頭的奧士納大爺回答說：“在。”于是憲兵大隊(duì)長又說：“奧士納大爺，請跟我到鄉(xiāng)政府走一趟。鄉(xiāng)長有話要對(duì)您說?！雹舌l(xiāng)長坐在扶手椅里等著他。“奧士納大爺，”他說，“有人看見您今早撿到了烏勒大爺遺失的皮夾子。馬具商馬朗丹先生，他看見您撿到了啦。”⑹老人明白了，氣得滿臉通紅?！鞍?這個(gè)鄉(xiāng)巴佬!他看見我撿起的是這根繩子，您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段繩子。但是鄉(xiāng)長搖搖腦袋，不肯相信。⑺他和馬朗丹先生當(dāng)面對(duì)了質(zhì)，后者再次一口咬定他是親眼看見的。根據(jù)奧士納大爺?shù)恼埱?，大家抄了他的身，但什么也沒抄著。最后，鄉(xiāng)長不知如何處理，便叫他先回去，同時(shí)告訴奧士納大爺，他將報(bào)告檢察院，并請求指示。⑻消息傳開了。老人一走出鄉(xiāng)政府就有人圍攏來問長問短，于是老人講起繩子的故事來。他講的，大家聽了不信，一味地笑。他走著走著，凡是碰著的人都攔住他問，他也攔住熟人，不厭其煩地重復(fù)他的故事，把只只口袋都翻轉(zhuǎn)來給大家看。他生氣，著急，由于別人不相信他而惱火、痛苦，不知怎么辦，總是向別人重復(fù)繩子的故事。⑼第二天，午后一時(shí)左右，依莫村的長工馬利，把皮夾子和里面的鈔票、單據(jù)一并送還給了曼納村的烏勒大爺。這位長工聲稱確是在路上撿著了皮夾子，但他不識(shí)字，所以就帶回家去交給了東家。⑽消息傳到了四鄉(xiāng)。奧士納大爺?shù)玫较⒑罅⒓此奶幱握f，敘述起他那有了結(jié)局的故事來。他整天講他的遭遇，在路上、在酒館里、在教堂門口講。不相識(shí)的人，他也攔住講給人家聽。現(xiàn)在他心里坦然了，不過，他覺得有某種東西使他感到不自在。人家在聽他講故事時(shí)，臉上帶著嘲弄的神氣，看來人家并不信服。他好像覺得別人在他背后指指戳戳。⑾下一個(gè)星期二，他純粹出于講自己遭遇的欲望，又到戈德維爾來趕集。他朝一位莊稼漢走過去。這位老農(nóng)民沒有讓他把話說完，在他胸口推了一把，沖著他大聲說：“老滑頭，滾開!”然后扭轉(zhuǎn)身就走。奧士納大爺目瞪口呆，越來越感到不安。他終于明白了，人家是指責(zé)他叫一個(gè)同伙，一個(gè)同謀，把皮夾子送回去的。⑿他想抗議。滿座的人都笑了起來，他午飯沒能吃完便在一片嘲笑聲中走了。他回到家里，又羞又惱。憤怒和羞恥使他痛苦到了極點(diǎn)。他遭到無端的懷疑，因而傷透了心。于是，他重新向人講述自己的遭遇，有了更加有力的抗議，更加莊嚴(yán)的發(fā)誓。然而他的辯解越是復(fù)雜，理由越是多，人家越不相信他。他眼看著消瘦下去。將近年底時(shí)候，他臥病不起。年初，他含冤死去。臨終昏迷時(shí)，他還在證明自己是清白無辜的，一再說：“一根細(xì)繩……鄉(xiāng)長先生，您瞧，繩子在這兒?！保ㄓ袆h改）【乙】百度百科：居伊·德·莫泊?！旧胶喗椤磕瓷?，1850年出生于法國上諾曼府濱海塞納省的一個(gè)沒落貴族家庭。曾參加普法戰(zhàn)爭，且此經(jīng)歷成為他日后創(chuàng)作的重要主題。他一生創(chuàng)作了六部長篇小說、三百五十九篇中短篇小說及三部游記，是法國文學(xué)史上短篇小說創(chuàng)作數(shù)量最大、成就最高的作家。莫泊?；加猩窠?jīng)痛和強(qiáng)烈的偏頭痛，巨大的勞動(dòng)強(qiáng)度，使他逐漸病入膏肓。直到1891年，他已不能再進(jìn)行寫作，在遭受疾病殘酷的折磨之后，在1893年7月6日逝世，年僅43歲?！緞?chuàng)作主題】莫泊桑中短篇小說在揭露上層統(tǒng)治者及其毒化下的社會(huì)風(fēng)氣的同時(shí)，對(duì)被侮辱被損害的小人物寄予深切同情。短篇的主題大致可歸納為三個(gè)方面：第一是諷刺虛榮心和拜金主義，如《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》；第二是描寫勞動(dòng)人民的悲慘遭遇，贊頌其正直、淳樸、寬厚的品格，如《歸來》；第三是描寫普法戰(zhàn)爭，反映法國人民愛國情緒，如《羊脂球》。【創(chuàng)作手法】在對(duì)人物的描繪上，莫泊桑并不追求色彩濃重的形象、表情夸張的面目、夸張的生平與難以置信的遭遇，而是致力于描寫“處于常態(tài)的感情、靈魂和理智的發(fā)展”（《論小說》），表現(xiàn)人物內(nèi)心的真實(shí)與本性的自然，通過人物在日常生活中的自然狀態(tài)與在一定情勢下必然有的最合情理的行動(dòng)、舉止、反應(yīng)、表情，來揭示出其內(nèi)在心理與性格的真實(shí)。總的來說，就是人物形象的自然化與英雄人物的平凡化，這兩個(gè)特點(diǎn)使莫泊桑短篇小說與他之后的現(xiàn)代小說的寫實(shí)藝術(shù)聯(lián)系了起來。莫泊桑擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見大地概括出生活的真實(shí)。莫泊桑力求逼真自然的寫實(shí)方法是與他的現(xiàn)實(shí)主義典型化的藝術(shù)思想不可分的。他嚴(yán)格地把“逼真”和“真實(shí)”區(qū)分了開來，他摒棄照相式的真實(shí)，而致力于“把比現(xiàn)實(shí)本身更完全、更動(dòng)人、更確切的圖景表現(xiàn)出來”。他善于在那些粗糙、混雜、零散、瑣碎的日常生活現(xiàn)象中進(jìn)行選擇，舍去所有對(duì)他的主題無用的東西，采用其中最具特征性的細(xì)節(jié)，以“突出表現(xiàn)那些被遲鈍的觀察者所忽視的，然而對(duì)作品有重要意義和整體價(jià)值的一切”（《論小說》）。在表現(xiàn)形式上，他不拘成法，不恪守某種既定的規(guī)則，而是自由自在地運(yùn)用各種方式與手法。在莫泊桑的短篇里，描述方法的多樣化與富于變化，無疑是他以前的短篇小說作家所未具備的。他大大豐富了短篇小說的描述方式，提高了敘述藝術(shù)的水平，為后來的短篇小說創(chuàng)作開辟了更為廣闊的道路。總的來說，莫泊桑的短篇小說創(chuàng)作體現(xiàn)了一整套完整的現(xiàn)實(shí)主義小說藝術(shù)，這既是對(duì)以往現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)傳統(tǒng)的繼承，也是對(duì)它的補(bǔ)充與豐富?！咀髌吩u(píng)價(jià)】莫泊桑的語言雄勁、明晰、流暢，充滿鄉(xiāng)土氣息，使人們愛不釋手。他具有法國作家的三大優(yōu)點(diǎn)：明晰、明晰、明晰。——法國作家法郎士評(píng)莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富多采，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時(shí)候，可以是笑或是哭，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的?！▏骷易罄u(píng)他的小說具有“形式的美感”和“鮮明的愛憎”，他之所以是天才，是因?yàn)樗安皇前凑账Ｍ吹降臉幼佣钦帐挛锉緛淼臉幼觼砜词挛铩保蚨熬湍芙野l(fā)暴露事物，而且使得人們愛那值得愛的，恨那值得恨的事物。”——托爾斯泰（選自《百度百科》有刪改）6.下列表述不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A．居伊·德·莫泊桑，19世紀(jì)后半葉法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與俄國契訶夫和美國歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。B．莫泊桑的兩篇文章《我的叔叔于勒》和《福樓拜家的星期天》入選了我們初中課本。C．馬具商是農(nóng)村小奸商，他狡猾、陰險(xiǎn)、詭詐，通過他的行為和舉動(dòng)，可以看出，他的處世哲學(xué)具有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。D．奧士納大爺在趕集路上撿到一段繩子，因被冤家陷害，又受到眾人奚落，最后憂郁而死，小說通過這一故事，主要反映了小人物的性格悲劇。7．說說【甲】文中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（6分）（1）老人一走出鄉(xiāng)政府就有人圍攏來問長問短，于是老人講起繩子的故事來。他講的，大家聽了不信，一味地笑。▲（2）他整天講他的遭遇，在路上、在酒館里、在教堂門口講。不相識(shí)的人，他也攔住講給人家聽?！?．【甲】文中置奧士納大爺于死地的力量有哪些？請簡要概括并分析。（4分）▲9．【甲】文中三次寫到了笑（見斜體加黑處），有同學(xué)馬上聯(lián)想到了魯迅《孔乙己》中眾酒客的笑?！犊滓壹骸分斜娋瓶偷男εc本文中笑的內(nèi)涵是否相同？請說說理由。（5分）▲10．【乙】文之【創(chuàng)作手法】說：他善于在那些粗糙、混雜、零散、瑣碎的日常生活現(xiàn)象中進(jìn)行選擇，舍去所有對(duì)他的主題無用的東西。按這一理論，【甲】文開頭的一段環(huán)境描寫是否應(yīng)該刪去?為什么?（5分）▲11．【乙】文之【作品評(píng)價(jià)】中，左拉評(píng)價(jià)莫泊桑短篇小說“每一篇都是一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口”，結(jié)合【甲】文具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）▲三、古詩文閱讀（18分）（一）釣船笛①（宋）張輯載酒岳陽樓，秋入洞庭深碧。極目水天無際，正白蘋②風(fēng)急。月明不見宿鷗驚，醉把玉闌拍。誰解百年心事，恰釣船橫笛。（二）游岳陽樓記（節(jié)選）（明）袁中道游之日，風(fēng)日清和，湖平如熨，時(shí)有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，A▲白溪練③上。取酒共酌意致閑淡亭午風(fēng)漸勁湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪?。予時(shí)四望慘淡，投箸而起，愀然④以悲，泫然不能自已也。昔滕子京左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”然其束發(fā)⑤登朝，B▲為名臣，C▲為名帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報(bào)政最⑥矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子⑦所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！【注釋】①釣船笛：詞牌名。②白蘋：亦作“白萍”，水中浮草。③練：白色絲絹。④愀然（qiǎo）：形容神色變得嚴(yán)肅或不愉快。⑤束發(fā)：年紀(jì)輕。⑥政最：政績考核第一等。⑦毛錐子：毛筆的別稱。請將文言詞語“出”、“入”、“著”準(zhǔn)確填入文中空格處。（3分）13.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（4分）⑴泫然不能自已也▲⑵昔滕子京左遷此地▲⑶壯心日灰▲⑷是則真可哭也▲14.用“/”為下面句子斷句，共斷3處。（3分）取酒共酌意致閑淡亭午風(fēng)漸勁湖水汩汩有聲。15.根據(jù)選文內(nèi)容和你的理解填空。（3分）古人惜墨如金,卻蓄意無盡。有人認(rèn)為要解讀古人文意，翻譯不如品味咀嚼。“炮車云生”,繪盡云之狀貌；“猛風(fēng)大起”極言風(fēng)之狂烈；“湖浪奔騰”摹寫浪濤之▲；“雪山?jīng)坝俊眲t描畫▲之澎湃，類周密《觀潮》句：既而漸近，則玉城雪嶺際天而來。16.下列句中的“醉”字背后所蘊(yùn)藏的情感與例句明顯不同的一項(xiàng)是（▲）（2分）例句：月明不見宿鷗驚，醉把玉闌拍。（張輯《釣船笛》）A．鐘鼓饌玉何足貴，但愿長醉不愿醒。（李白《將進(jìn)酒》）B．醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）C．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）D．丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）17．結(jié)合《釣船笛》《游岳陽樓記》，說說張輯、袁中道的情懷與范仲淹的《岳陽樓記》中古仁人的情懷有何不同?（3分）▲四、語言運(yùn)用（70分）18.根據(jù)要求，寫辯論詞。（10分）《2023年浙江省初中畢業(yè)升學(xué)考試說明》增加了重要一條：掌握教科書涉及的重要的傳統(tǒng)文化知識(shí)。傳統(tǒng)文化知識(shí)包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對(duì)聯(lián)、節(jié)氣、民俗、燈謎、射覆、酒令、歇后語……就此，班中展開了一場論辯。反方辯詞：我方認(rèn)為現(xiàn)代學(xué)生沒有必要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)。傳統(tǒng)文化知識(shí)屬于過去，是滯后的，不再適合于今天。世界時(shí)尚才是涌動(dòng)的，是發(fā)展的，最前沿的，推動(dòng)時(shí)代向前的?，F(xiàn)代學(xué)生只有緊跟時(shí)尚才能擁抱世界。請你代表正方闡述你的觀點(diǎn)和理由。要求：①內(nèi)容能突顯自己的觀點(diǎn)，陳述要有條理，言辭要有說服力。②表達(dá)流暢，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。③不出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名，120字左右。（10分）10012012019.根據(jù)要求作文。（60分）較量，無處不在。奧士納大爺?shù)男撵`在與世俗的較量中凋謝；傳統(tǒng)與時(shí)尚之間的拉鋸戰(zhàn)永遠(yuǎn)沒有結(jié)點(diǎn)……袁中道說“玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變”，這心路歷程中該有過幾多較量……較量，可以是有形的，也可以是無聲的；可以與他人，也可以與自身……請結(jié)合你的成長經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn)，以“較量”為題，寫一篇文章，抒寫你的感受和思考。要求：①不少于600字（文體自選，寫成詩歌不少于20行）；②不得套寫、抄襲（包括本卷中的材料）；③不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。2023年永嘉縣初中畢業(yè)升學(xué)考試第二次適應(yīng)性測試語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)書寫（5分）卷面整潔，書寫規(guī)范即可得滿分。一、語文知識(shí)積累（28分）1.（4分）陳抒覓囂2.（10分）⑴露從今夜白⑵長河落日圓⑶似曾相識(shí)燕歸來⑷羌管悠悠霜滿地⑸采菊東籬下⑹悠然見南山⑺東籬把酒黃昏后⑻有暗香盈袖⑼學(xué)然后知不足⑽學(xué)而不厭3.（4分）⑴逃跑⑵以……為異（對(duì)……感到奇怪）⑶道歉⑷距：通“拒”，抵御（一個(gè)錯(cuò)字扣0.5分）4.（2分）B5.（8分）⑴（3分）D⑵（2分）示例：都說《水滸》是官逼民反，試看秦明，被梁山所擒后，不歸降，宋江等派人假扮秦明在城外燒殺，導(dǎo)致秦明家人被官府處死，不得不上梁山。再看盧俊義，吳用借算命之名讓盧俊義自己寫下一首藏頭反詩，把盧俊義一步步逼上梁山……能否說，在這些好漢中，有不少不是被官府逼上梁山，而是被梁山好漢逼上梁山？（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：舉一個(gè)例子就可以，重在思考發(fā)現(xiàn)。本題目的在于引領(lǐng)同學(xué)們形成自己的獨(dú)立思考。有思考含量的給滿分，無多少意義的給1分，如答《水滸》外的思考不給分。）⑶（3分）示例：圣地亞哥接連84天沒捕到魚。后花了兩天兩夜終于制服大馬林魚，卻遭到鯊魚的襲擊，他與鯊魚拼死搏斗，最終大馬林魚被吃得只剩骨架，可謂悲劇。但在這場悲劇中，圣地亞哥在食物和淡水不足、疲憊又負(fù)傷的惡劣困境中進(jìn)行英勇抗?fàn)帲葱l(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，雖然最后他失敗了，卻煥發(fā)出“硬漢子”精神的奪目光輝，所以說“偉大”。（“悲劇”1分，“偉大”2分）二、現(xiàn)代文閱讀（29分）6．（3分）D7．（6分）（1）（3分）”一……就”這一關(guān)聯(lián)詞形象地描繪出鄉(xiāng)下人們樂于打聽的氛圍?！耙晃丁毙蜗蟮孛枥L人們善于以他人的苦痛為樂子的惡習(xí)。這兩處都細(xì)致地傳達(dá)出人們對(duì)大爺?shù)牟恍湃?、嘲諷的態(tài)度，暗藏作者對(duì)社會(huì)惡習(xí)的批判。（2）（3分）“整天”“也”形象地寫出了奧士納大爺被誣陷的痛苦、急于洗脫的情狀，突出人們的不信任帶給他的傷害。8．（4分）（1）馬具商的誣告，在這場圍攻中，馬具商是發(fā)難者；（2）鄉(xiāng)政府的審問，鄉(xiāng)政府代表官方壓制，加劇了大家的猜測與不信任，推波助瀾；（3）周圍群眾的嘲笑和奚落，這最終致使奧士納大爺憂郁而死。這三股力量匯集在一起，形成無形的羅網(wǎng)，而其核心是社會(huì)道德的墮落、愚昧的偏見和可怕的習(xí)慣勢力。（三個(gè)方面各1分，語言表達(dá)1分）9．（5分）相同。《孔乙己》中眾酒客不斷以孔乙己的傷疤和瘸腿為笑料，踐踏他的尊嚴(yán)；本文中眾人對(duì)奧士納大爺?shù)脑┣椴恍湃?、任意猜測并取笑。（內(nèi)容闡述1分）兩者雖程度不同，但本質(zhì)相同，都是對(duì)弱者的嘲諷與侮辱，都將弱者逼上了絕路（本質(zhì)分析2分）。兩者都是將自己的快樂建立他人身上的陋習(xí)，都是世俗道德的縮影，都是作者要鞭笞的對(duì)象。（作者情感2分）10．（5分）不能刪。文章開頭的集市描寫屬于“粗糙、混雜、零散、瑣碎的日常生活現(xiàn)象”中的一個(gè)環(huán)境，可以很好地作為故事發(fā)生發(fā)展的背景，巧妙地設(shè)置了“趕集”這樣一個(gè)特定環(huán)境，不僅可以展現(xiàn)人們的生活環(huán)境，也為下文情節(jié)中的諸多人物的出場及情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。對(duì)文章批判社會(huì)世風(fēng)與陋習(xí)這一主題很有作用。（環(huán)境描寫的作用2分，結(jié)合兩篇文章內(nèi)容2分，表達(dá)1分。）11．（6分）第四層（6分）理解有深度，表達(dá)有文采?！臼纠啃≌f以“繩子”為線索，描寫奧士高納大爺因撿了一根繩子而精神備受折磨、最終含冤死去的悲劇，故事精巧奇特，情節(jié)典型完整，可以說是一出小小的完整的戲劇。通過“繩子的故事”這個(gè)透視點(diǎn)，以小見大，由點(diǎn)及面，我們看見了人世百態(tài)，看見了普遍的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，看到了掩藏在世風(fēng)后的異常嚴(yán)重的社會(huì)道德問題——群體精神麻木的思想狀態(tài)，這是無形的致人于死地的殺手，所以說“打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口”。第三層（5-4分）理解比較有深度，表達(dá)清晰。【示例】小說以“繩子”為線索，描寫奧士高納大爺因撿了一根繩子最終含冤死去的悲劇，故事精巧奇特，情節(jié)典型完整，可以說是一出小小的完整的戲劇。通過“繩子的故事”這個(gè)透視點(diǎn)，以小見大，由點(diǎn)及面，我們看見了人世百態(tài)，看到了異常嚴(yán)重的社會(huì)道德問題，所以說“打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口”。第二層（3-2分）有理解，但深度不夠，表達(dá)欠清晰。【示例】小說以“繩子”為線索，描寫奧士高納大爺因撿了一根繩子而最終死去的悲劇，是一出小小的完整的戲劇。通過“繩子的故事”，我們看見了人世百態(tài)，看見了普遍的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，所以說“打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口”。第一層（1分）理解膚淺，點(diǎn)答不全?！臼纠繆W士高納大爺撿了一根繩子而最終死去，是一出小小的完整的戲劇。通過“繩子的故事”，我們看見了人們的侮辱。所以說“打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口”。三、古詩文閱讀（18分）12．（3分）A．著B．入C．出13.（4分）⑴停止⑵降職或遠(yuǎn)調(diào)⑶一天天⑷這14.（3分）取酒共酌/意致閑淡/亭午風(fēng)漸勁/湖水汩汩有聲。（一處1分）15．（3分）激蕩（意思相近即可）浪潮（湖浪、波浪等）（第一空1分，第二空2分）16.（2分）C17．（3分）張輯被眼前的景物勾引出萬般心事，袁中道由景而生憂愁失意之情，他們都因眼前景物而引發(fā)心態(tài)上的變化，都局限于個(gè)人憂樂。而《岳陽樓記》中古仁人“不以物喜，不以己悲”，超脫了個(gè)人憂樂，以天下為己任，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。四、語言運(yùn)用（70分）18.（10分）評(píng)分細(xì)則：本題分兩個(gè)方面評(píng)分。評(píng)分一：表達(dá)5分評(píng)分點(diǎn)分值細(xì)則字形2分錯(cuò)別字每滿三個(gè)扣1分，未滿三個(gè)不扣分，重現(xiàn)者不計(jì)，扣完2分為止。標(biāo)點(diǎn)1分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤滿三處扣1分,未滿三處不扣分，扣完1分為止。語句2分語句表達(dá)出現(xiàn)一處錯(cuò)誤扣0