小學英語-Unit5 B read and write教學課件設計

Unit5MyclothesBReadandwrite

PEP小學英語四年級下冊Sharpeyes(快速說出你看到的物品及其顏色)

sharpeyes(快速說出你看到的物品及其顏色)

Describeyourclothes.(用下面的句子介紹你的衣物。)

This

ismy...These

aremy...Let’sdo（跟著節(jié)奏，邊說邊做）

ClosingCeremonySummerCampSummerCamp(夏令營)

Butit'stimetosaygoodbye.Whatshouldtheydonow?(夏令營要結束了，他們現在該做些什么呢？)packtheclothes(收拾衣服)It'stimetopackmyclothes.Whatkindofclothescanyouseeinthepicture?（你從圖中看到了哪些衣物？）

Icansee...

T-shirtWhatclothesareSarahpacking?（Sarah正在打包哪些衣物？）

WhatclothesareSarahpacking?（Sarah正在打包哪些衣物？）Let'sreadcarefullytofindwhosethingsarethese?(認真讀短文，來連線這些是誰的物品。用橫線標出相應的句子)learningtip3(學習小提示)在閱讀時，應放慢閱讀速度，獲取細節(jié)信息。并對關鍵信息做標記。Whosethingsarethese?(這些物品是誰的？)Whoseshoesarethese?Whosepantsarethese?WhoseT-shirtisthis?

Whosehatisthis?(這個帽子是誰的？)

A.Amy's.

B.Sarah's.

Let'sreadagain.(根據關鍵詞hat,再讀短文，找到答案，并劃出相關語句)Wait!Isthismyhat?No,thisisAmy's.

Justaminute!=等等！learnigtip4(學習小提示)遇到生詞，你可以根據上下文猜測意思。Amy,isthisyours?Yes,it'smine.Thankyou.Listen

andimitate.(認真聽，跟讀，請模仿錄音的重音、意群的停頓以及聲調。)Oh,it'stimetopackmyclothes.ThisismyredT-shirt.Thesearemybluepants.Andthosearemyshoes.Wait!Isthismyhat?No,thisisAmy's.Amy!Isthisyours?Listen

andimitate.(認真聽，跟讀，請模仿錄音的重音、意群的停頓以及聲調。)Oh,it'stimetopackmyclothes.ThisismyredT-shirt.Thesearemybluepants.Andthosearemyshoes.Wait!Isthismyhat?No,thisisAmy's.Amy!Isthisyours?Readingroups.（小組內比比看，看誰讀得又快又好。）

1、模仿正確的語音語調。

2、聲音洪亮有感情。

3、讀得流暢，發(fā)音清晰。。SHOWTIME(你能熟練地讀出來嗎？)Let'sretellthepassage.redT-shirthatshoesbluepantsAmy'spackmyclothesChallengeyourmemory!Thisisthehat.Thesearethepants.ThisistheT-shirt.Thesearetheshoes.Look,thinkandchoose.(觀察選擇，并說句子。)Drawandwrite.(畫一畫，寫一寫。)1.畫一條你最喜歡的褲子。2.仿寫一個句子，來描述自己的褲子。Writingtips:(寫句子要注意)：1.句子首字母大寫；2.單詞之間空一個字母的距離；3.最后加上正確的標點符號；4.字母書寫要規(guī)范美觀。Let'scheckingroups.(小組內檢查。比一比誰畫得好，句子書寫正確。)SummercampEnjoyavideoSummercamptip:（夏令營小提示）Packyourthingswell，beforeyougobackhome!(在回家前要收拾好自己的東西！)Whathavewelearnedtoday?(今天我們學到了什么？)Homework

1.Listenandreadthepassagefluently.(聽錄音，讀熟課文。)2.Drawtwothings,a