2022年云南省教師資格證考試中學教育心理學試題試題及答案

年云南省教師資格證考試中學教育心理學試題試題及答案2022年1月云南省老師資格證考試中學教育心理學試卷

第一部分選擇題(共30分)

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。

1.教育心理學是一門討論學校情境中_______的基本心理規(guī)律的科學。()

A.師與生

B.學與教

C.德與智

D.身與心

2.與動物不同，人的學習是在實踐中，在與他人交往過程中通過________的中介而進行的。()

A.互動

B.行為

C.語言

D.表情

3.建構(gòu)主義者一般認為，學問并不是對現(xiàn)實的精確?????表征，它只是一種解釋，一種假設(shè)，它并不是問題的_____。()

A.最終答案

B.唯一結(jié)論

C.解釋

D.不變實質(zhì)

7.學校段同學品德進展具有______的特點。()

A.穩(wěn)定性

B.動蕩性

C.延緩性

D.爆發(fā)性

8.班杜拉證明，社會學習是通過______而完成的。()

A.閱讀和練習

B.觀看和仿照

C.聽講和試驗

D.嘉獎和懲處

9.歸因理論告知我們，假如把學習成敗歸因于不穩(wěn)定因素(努力、運氣等)，則會對以后學習產(chǎn)生_____的影響。()

A.很大

B.較大

C.一般

D.不大

10.評分的標準是_____，相對標準是其他同學的成果。()

A.課程內(nèi)容

B.社會談論

C.平常表現(xiàn)

D.學校要求

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均不得分。

11.學問學習的過程有三個階段：學問的獲得和()

A.學問的遷移

B.學問的保持

C.學問的擴展

D.學問的提取

12.問題的解決有四個階段：發(fā)覺問題、理解問題和()

A.提出假設(shè)

B.擴充假設(shè)

C.運用假設(shè)

D.確定假設(shè)

E.檢驗假設(shè)

l3.態(tài)度與品德學習的過程包括的三個階段是()

A.依從

B.逆反

C.認同

D.內(nèi)化

14.心智技能有三個特點()

A.快速性

B.概括性

C.觀念性

D.內(nèi)潛性

E.簡縮性

15.老師反思有四種常用的方法()

A.校長動員

B.反思日記

C.具體描述

D.溝通爭論

其次部分非選擇題(共70分)

三、填空題(本大題共5小題，10空。每空1分，共10分)把答案填在題中的橫線上，錯填、未填均不得分。

16、廣義學習的心理實質(zhì)是憑借閱歷而產(chǎn)生的行為和行為________相對_____的變化。

17、記憶包括三個系統(tǒng)：瞬時記憶、_____記憶和______記憶。

18.建構(gòu)主義的學習觀強調(diào)學習不是學問由老師向同學的______，而是同學______自己的學問的過程。

19.問題情境是指具有肯定難度，需要同學努力_____，而又是_______的學習情境。

20.心理輔導的一般目標可以歸類為兩個方面：第一是______，其次是_____。

四、推斷題(正確的在題后括號內(nèi)打"'，、錯誤的打"'。本大題共10個小題，每小題1分，共10分。)

21.學習《教育心理學》的目的就是為取得老師資格證。()

22.1903年，美國心理學家布魯納出版了《教育心理學》。()

23.人的心理進展具有連續(xù)性與階段性的特點。()

24.自我意識是個體對自己、對社會、對自然的意識。()

25.聯(lián)結(jié)學習理論認為，學習是SR之間建立直接聯(lián)系的過程。()

26.學習遷移是指一種學習對另一種學的影響。()

27.從本身存在的形式和簡單程度看，學問學習可以分為符號學習、下位學習和上位學習。()

28.學問學習是增長閱歷、形成技能、進展制造力的重要前提。()

29.直觀是理解科學學問的起點，是同學由不知到知的開端。()

30.心理測驗就是拿些量表來測測同學。()

五、名詞解釋(本大題共3小題，每小題4分，共12分)

31.教學目標

32.學問的理性概括

33.態(tài)度

六、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)

34.舉例說明什么是上位學習。

35.怎樣培育思索問題的習慣?

36.你在教學或?qū)W習中用過一些什么樣的記憶術(shù)?

七、論述題(本大題共1小題，共14分)

37.聯(lián)系實際，說說什么樣的老師受同學歡迎。

參考答案

一、單項選擇題(每小題2分，共20分)

1.B2.C3.A4.D5.A6.C7.B8.B9.D10.A

二、多項選擇題(每小題2分，共10分)

11.BD12.AE13.ACD14.CDE15.BCDE

三、填空題(每空1分，共10分)

16.潛能長久17.短時長時18.傳遞建構(gòu)19.克服力所能及20.學會適應(適應)尋求進展(進展)

四、推斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.

五、名詞解釋(本大題共3小題，每小題4分，共l2分)

31.教學目標是預期同學通過教學活動(2分)獲得的學習結(jié)果。(2分)

32.學問的理性概括是在前人熟悉的指導下，通過對感性學問閱歷進行自覺的加工改造，(2分)來揭示事物的一般的、本質(zhì)的特征與聯(lián)系的過程。(2分)

33.態(tài)度是通過學習而形成的、影響個人行為選擇的(2分)內(nèi)部預備狀態(tài)或反應的傾向性。(2分)

六、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)

34.【答題要點】

①上位學習也叫總括學習，是通過綜合歸納獲得意義的學習。(4分)(或通過幾個下位概念了解了上位概念的學習。)

②舉例：由報紙、雜志、書學"印刷品';由汽車、火車、馬車學"車'。(4分)

35.【答題要點】

①鼓舞同學主動發(fā)覺問題。(3分)

②鼓舞同學多角度提出假設(shè)。(3分)

③鼓舞自我評價和反思。(2分)

36.【答題要點】

①此題有肯定開放性。

②常用記憶術(shù)有：位置記憶法，縮簡和編歌訣，諧音聯(lián)想法，關(guān)鍵詞法，視覺想象(應為"視覺聯(lián)想'教材錯印為"想象'，只有暫從)，語義聯(lián)想等。

③只要說出一兩個，并適當綻開就可給6分以上。