小學(xué)英語(yǔ)-五年級(jí)下冊(cè)三起教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

五年級(jí)英語(yǔ)科教案?jìng)湔n序號(hào)：第節(jié)主備教師備課組長(zhǎng)執(zhí)行教學(xué)上課時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容Module1Unit1We

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house.課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能單詞:life,different,ago,any,television,grandchildren,us,grandmother,lady.重點(diǎn)句型：Thereweren’tanybuses.Welivedinasmallhouse.過(guò)程與方法模仿課文語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并能運(yùn)用到生活當(dāng)中與同伴進(jìn)行準(zhǔn)確交流。使學(xué)生能在真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境中用英語(yǔ)進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)表達(dá)過(guò)去的事。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)增強(qiáng)自信心，敢于在公眾面前講話(huà)。2.提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)本課的新單詞及短語(yǔ)，能夠?qū)⒃~匯靈活的運(yùn)用到實(shí)際的語(yǔ)言表達(dá)中。學(xué)習(xí)和鞏固句型“Therewere/weren’t…manyyearsago.”的用法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件錄音機(jī)圖片教學(xué)過(guò)程個(gè)性思考熱身運(yùn)動(dòng)T:Ihadahappywinterholiday.Ivisitedmyfriends.Whataboutyou?S:…二、情景導(dǎo)入：You’vedonemanyinterestingthings.Let’slookatLingling.WeallknowLinglingisstillinEnglandwithSamandAmy.DoesshemissChina?Let’slistentotheradioandfindtheanswer.三、學(xué)習(xí)錄音：（1）Listenandpoint.(聽(tīng)音指句子，整體感知課文內(nèi)容,并回答老師剛才提出的問(wèn)題。)（2）Listenandunderlinethenewwords.(聽(tīng)音畫(huà)出新單詞)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)新單詞:life,類(lèi)似但此有l(wèi)ike，light,注意[f]的發(fā)音。ago,在短語(yǔ)中學(xué)習(xí)manyyearsago,manydaysago,threeweeksagotelevision,TV的縮寫(xiě)，DoyoulikewatchingTV?Ifyoulike,pleaseremembertelevision.grandmother:grandma,grandchildren:grandmother’sson’ssonordaughter.其余的單詞different,any,us,lady，采用集體讀，個(gè)別讀，男讀，女讀等多種方式學(xué)習(xí)。（3）Listenandread.(聽(tīng)音跟讀)（4）ListenagainandfindoutthechangingofChina.(聽(tīng)音跟讀，找出中國(guó)的變化。)(5)再聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀課文，并練習(xí)朗讀。鞏固練習(xí)：完成課堂活動(dòng)用書(shū)練習(xí)1。五、Summary請(qǐng)學(xué)生結(jié)合板書(shū)總結(jié)Whathavewelearnedtoday?總結(jié)主要語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。六、HomeworkA:愛(ài)聽(tīng)錄音的你，請(qǐng)積極模仿錄音，把自己最滿(mǎn)意的錄音錄下來(lái)。B:愛(ài)誦讀的你，請(qǐng)大聲朗讀課文給你的朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。C:善于歸納的你，請(qǐng)你以表格的形式總結(jié)中國(guó)的過(guò)去與現(xiàn)在的變化。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1We

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house.重點(diǎn)單詞：life,different,ago,any,television,grandchildren,us,grandmother,lady.重點(diǎn)句型：Thereweren’tanybuses.Welivedinasmallhouse.教學(xué)反思今天我授課使用的學(xué)生是五年級(jí)三班的同學(xué)，共有50人。該班的同學(xué)整體素質(zhì)很好，思維活躍，具有創(chuàng)新意識(shí)。經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣，英語(yǔ)素養(yǎng)很高，具有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，同時(shí)也掌握了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。課文教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生分段自習(xí)課文，將不認(rèn)識(shí)的單詞找出，并向老師提出。然后，我把這些單詞寫(xiě)在黑板上，通過(guò)用手勢(shì)畫(huà)、學(xué)生猜、“Whichwordismissing?”的游戲方式，讓學(xué)生在視聽(tīng)中展開(kāi)想象，積極思維，教學(xué)難點(diǎn)也得以輕松突破。當(dāng)一個(gè)學(xué)生提出一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，教室里就會(huì)有許多學(xué)生呼應(yīng)，也就是說(shuō)其他學(xué)生又一次得到了復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)在不經(jīng)意中完成了，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。本課時(shí)主要通過(guò)一位老太太向記者介紹中國(guó)很多年前和現(xiàn)在的生活狀況，感受Chinaischanging。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本會(huì)用“Therewas/were…或Therewasn’t/weren’tany…”來(lái)描述過(guò)去有或者沒(méi)有什么；會(huì)用“Thereis/are…”句型描述現(xiàn)在有什么。同時(shí)還會(huì)用以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞，如live,have及其它們的過(guò)去式來(lái)描述變化。was/were,wasn’t/weren’t在四年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)接觸過(guò)，學(xué)生并不陌生，但是如何正確使用這兩組句型是教學(xué)的難點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容在教材中起到了承上啟下的作用，在承接4B和5A學(xué)過(guò)的一些動(dòng)詞過(guò)去式的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的動(dòng)詞過(guò)去式，為本冊(cè)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，可以讓學(xué)生感受到中國(guó)的變化，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，珍惜今天的幸福生活，達(dá)到既教書(shū)又育人的目的?？磮D說(shuō)話(huà)Finddifference(找不同)提示：Ilivedinasmallhousefouryearsago.Therewas

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第六冊(cè)的課文深度加大，句型難度加大，如何正確把握重點(diǎn)句型突破難點(diǎn)，是十分重要的。第一模塊第一單元重點(diǎn)是therebe句型，學(xué)生在第五冊(cè)曾接觸過(guò)，但本課的句型Thereare/were/weren‘t….還涉及到時(shí)態(tài)的變化，包含了manyyearsago和now的用法的區(qū)別。在句型教學(xué)中，我聯(lián)系實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的情景，使學(xué)生能更好的理解和掌握。

首先，我在講桌前擺放了許多不同的學(xué)習(xí)用品，請(qǐng)學(xué)生用句型Thereis/are….進(jìn)行描述，在描述：Therearelotsofbooksonthedesk.之后，我將書(shū)搬走，問(wèn)學(xué)生：Howmanybooksarethereonthedesknow?學(xué)生紛紛搖頭：no,no,我隨即引出新句型：Therearen’tanybooksnow.學(xué)生很容易理解了句子意思。而本課的重點(diǎn)并不只是therebe句型，還包含了現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)的對(duì)比。（1）學(xué)生能夠了解語(yǔ)篇內(nèi)容并流利地朗讀課文，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確優(yōu)美。

（2）學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞life,different,ago,any,television,grandchildren,