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Unit5LaunchingYourCareerReadingforwriting導(dǎo)學(xué)案Teachingobjectives:Bytheendoftheclass,studentswillbeableto1.Toidentifythetextgenreandlanguagefeatures.2.Tolearnthestructureofanapplicationletter.3.Towriteanapplicationletterforajob.Teachingprocedures:Step1:Lead-in1.Answersomequestionsaboutjobapplication.2.Knowthestepsoffindingajob.3.Setascenarioofapreparationclassforjobapplication.Step2:ReadingActivity1-Readfortexttype(1)Whattypeofthesetextsarerespectively?Activity2-Readtheadvertisementcarefully(1)Whatpositionisneeded?(2)Whatqualitiesareneeded?Activity3-ReadtheapplicationletterofKellycarefully1.Readformainideaofpara.Matchthemainideaofeachpara.A.Theapplicant’spassionB.ThepurposeoftheletterC.Theapplicant'sexpectationD.Theapplicant’slanguageskillsE.PassionforChineseculture&GoodhandwritingF.Organizationalandteamworkskills,andherexperiencewithanimals2.Readforthestructureofthepassage.Wecandivideittoparts.Opening(para.)Body(para.)Ending(para.)3.Readfordetails(1)Findtheinformationinthetextandthencompletethechart.(2)DoyouthinkwhetherKellyXucangetthejob?4.Readforlanguagefeatures(1)Whatadvantagescanbeincludedinanapplication?(2)Underlinehighlightexpressionsinthisletter.5.Summary:howtowriteanapplicationletter?Step3:WritingActivity4-Expandusefulexpressions(1)Translatethesephrases主修…專業(yè):可勝任…:精通/對(duì)…精通:與…相處融洽:喜歡…:(2)Fillinthesesentencesa.Opening:1.我寫信是想申請(qǐng)……職位。I'mwritingto.2.我寫信想表達(dá)我對(duì)您…職位感興趣。I'mwritingto.b.Body(personaladvantages)1.我不僅擅長(zhǎng)...而且在……方面有經(jīng)驗(yàn)。amIgoodat....Iamexperiencedin…2.自從…后,我一直從事...,因此獲得了與這個(gè)領(lǐng)域相關(guān)的豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。Ihavebeenworkingin....since....,andthereforehavegainedinthisfield.Thinking:howtolinkdifferentadvantages?c.Ending1.如果您能給我一個(gè)寶貴的面試機(jī)會(huì),我將非常感謝。Iwouldappreciateitifyoucouldofaninterview.2.如果能得到一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)不遺余力地完成我的任務(wù)。Giventhechance,Iwillperformmydutywell.Activity5-WritingTask:假定你是李華,暑假在倫敦學(xué)習(xí),得知當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館要舉辦中國(guó)畫展覽。請(qǐng)寫一封信申請(qǐng)當(dāng)志愿者。內(nèi)容包括:1.寫信目的;2.個(gè)人優(yōu)勢(shì);3.能做的事情;4.期待注意:1.詞數(shù)80左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。DearSir/Madam,Yo
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