黃山市普通高中2019屆高三歷史11月“八校聯(lián)考”試題

PAGE11高考資源網(wǎng)，高考資源網(wǎng)，黃山市普通高中2019屆高三“八校聯(lián)考”歷史試題注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）共100分，考試時間100分鐘。答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡相應位置上。2.回答第Ⅰ卷時，選出每小題正確答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整，筆跡清晰；必須在題號所指定的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。第Ⅰ卷(選擇題，共48分)一、選擇題（本卷共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.考古工作者在河南輝縣琉璃閣發(fā)掘了一座春秋時期的諸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。這反映了A.宗法制度的瓦解 B.分封制度的崩潰C.等級制度的顛覆 D.禮樂制度的破壞2.《史記》記載，西漢前期，從事農(nóng)牧業(yè)、采礦業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的人，通過自己的努力和智慧而致富，“大者傾郡，中者傾縣，下者傾鄉(xiāng)里者，不可勝數(shù)”。這反映了當時A.義利觀發(fā)生根本改變 B.朝廷注重提高工商業(yè)者地位C.經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展 D.地方豪強勢力控制了郡縣3.《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負責修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與。這反映出官修史書A.記載的真實性 B.評價歷史的公正性C.修撰的政治性 D.解釋歷史的客觀性4.圖一是中國古代一面銅鏡背面的局部，圖飾為葡萄。它的制作朝代應當是A.商B.周C.秦D.唐5.關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗(時為晉王)的活動，北宋時期有不同記載。《續(xù)湘山野錄》記載,宋太宗當晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒、并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進宮。這反映出A.歷史事實都是通過歷史敘述呈現(xiàn)B.同一歷史事實會有不同歷史記載C.歷史敘述不能客觀準確再現(xiàn)歷史事實圖一D.綜合多種歷史敘述即可確認歷史事實圖一6.明前中期，朝廷在飲食器具使用上有一套嚴格規(guī)定,例如官員不得使用玉制器皿等。到明后期，連低級官員乃至普通人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了A.君主專制統(tǒng)治逐漸加強 B.經(jīng)濟發(fā)展沖擊等級秩序C.市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理 D.低級官員易染奢靡風氣7.明朝中期以后，京城及江南地區(qū)，雕印出版?zhèn)€人著作之風盛行，有人謔稱:“老童(生)、低秀(才)，胸無墨、眼無丁者，無不刻一文稿以為交游酒食之資?！笔看蠓蜷g也流行將書籍作為禮物。這種現(xiàn)象可以說明當時A.學術(shù)文化水平迅速提升 B.士人的地位顯著提高C.經(jīng)世致用思想影響廣泛 D.崇尚文化的氛圍濃厚8.自秦漢至明清，中國古代行政區(qū)劃經(jīng)歷了由郡縣兩級制到州郡縣三級制再到省道府縣四級制的演變，這體現(xiàn)了A.中樞權(quán)力體系日趨完備 B.中央對地方控制的加強C.各地經(jīng)濟聯(lián)系日益密切 D.經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域化程度提高14.20世紀30年代，上海市政府組織舉辦集體婚禮。儀式上，喜字紗燈引導，樂隊演奏鋼琴曲、新郎著藍袍黑褂，新娘穿粉色旗袍,頭披白紗，手持鮮花，婚禮場面整齊宏大。這反映了當時上海A.民眾實現(xiàn)了婚姻自主 B.中西習俗融合成為時尚C.門當戶對觀念已顛覆 D.政府主導社會習俗演變15.圖二為新中國第一個五年計劃期間中國、美國、英國主要工業(yè)指標年均增長速度的比較。據(jù)此可以推知A.中國原有工業(yè)基礎(chǔ)很薄弱B.冷戰(zhàn)制約美英工業(yè)發(fā)展C.中國重工業(yè)發(fā)展急躁冒進圖二D.美英傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)衰落圖二16.1977年我國各大專院校錄取新生27.3萬人，至1988年高校在校生總規(guī)模達206萬人，2001年增長至719萬人。在此期間，高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學人數(shù)也有很大增長。由此可知A.社會對專業(yè)人才的需求得到了解決B.高等教育實現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.人才選拔制度的改革適應了經(jīng)濟社會發(fā)展D.恢復統(tǒng)一高考制度促進了高等教育的普及17.有學者說，在古代雅典，“政治領(lǐng)袖和演說家根本就是同義語”。這一現(xiàn)象是雅典A.政治體制的產(chǎn)物 B.社會矛盾緩和的反映C.頻繁改革的結(jié)果 D.思想文化繁榮的體現(xiàn)18.圖三為古羅馬正義女神像。它體現(xiàn)了羅馬法的諸多原則，如高擎的秤體現(xiàn)的是裁量公平，手握利劍體現(xiàn)的是法律的強制力。據(jù)此，雙眼蒙布所體現(xiàn)的原則是，法官審案應A.主要依據(jù)道德良知B.側(cè)重聽取證人證C.不受表象迷惑洞察事實真相圖三D.排除一切干擾遵從民眾意愿圖三19.達·芬奇在繪畫時常思考，一個人哭時看起來是什么樣子；笑的時候，身體內(nèi)在的情形──肌肉、骨頭和筋──又是什么樣子。于是，他對人的遺體進行解剖和研究。這表明，達·芬奇A.旨在進行實驗科學研究 B.刻意表現(xiàn)奔放情感C.探求對人體的理性認識 D.否定天主教神學理論20.18世紀中葉，一位英國內(nèi)閣成員在議會發(fā)言中說:“諸位都知道，媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明，國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權(quán)利讓議會參與，也有權(quán)利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與。”這表明在當時的英國A.光榮革命成果受到侵蝕 B.立憲政體未能阻止國王專權(quán)C.內(nèi)閣依舊為國王所控制 D.國王仍舊保留某些名義權(quán)力21.1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當斯此舉A.加強了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力 B.體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明C.行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán) D.反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭22.下表是1871～1913年德國工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)(單位:%)表，據(jù)此可知德國1871年1880年1890年1900年1910年1913年21.049.457.361.086.0100A.完成了工業(yè)近代化 B.人均消費能力提高C.工業(yè)壟斷水平有較大提升 D.第二次工業(yè)革命作用明顯23.有人說:漫畫是黑色幽默的歷史。漫畫把歷史的內(nèi)涵以嬉笑怒罵的方式演繹得淋漓盡致，歷史的本質(zhì)一目了然。對圖四蘇聯(lián)漫畫解讀正確的是(漫畫中美國人用美元和大棒的手段，摧殘印有“西歐國家主權(quán)、關(guān)稅壁壘”的“障礙物”)A.真實反映了美國推行馬歇爾計劃的動機B.客觀全面地反映了馬歇爾計劃的影響C.出于自身宣傳目的，不具有史料價值D.馬歇爾計劃有效推動了歐洲一體化進程24.1967年7月，法國總統(tǒng)戴高樂在一次講話中說:“在經(jīng)濟秩序中,這樣一個時代已經(jīng)到來，在美國巨大的生產(chǎn)能力、貿(mào)易能力不受到傷害的同時,歐洲國家，尤其是法國崛起了，以致成為使美國感到相當不舒服的競爭對手?！辈牧戏从沉薃.國際格局多極化趨勢出現(xiàn) B.兩極格局下的世界并不太平C.歐洲進一步加強政治聯(lián)合 D.法國謀求政治大國的地位第Ⅱ卷(非選擇題，共52分)二、非選擇題（本卷包括必考題和選考題兩部分。第25、26題為必考題，每個試題考生都必須作答。第27、28、29題為選考題，考生根據(jù)要求作答。其中25題25分，26題12分，27、28和29題均為15分）25.(25分)閱讀材料，完成下列要求。材料一都察院為清代中央最高監(jiān)察機關(guān)，其所屬執(zhí)行監(jiān)察任務的機構(gòu)有六科給事中、十五道監(jiān)察御史等,科道官可“糾劾百司，辨明冤枉及一應不公不法事”。彈劾的對象有“皇子、諸王及內(nèi)外大臣官員”。──摘編自劉戰(zhàn)、謝茉莉《試論清代的監(jiān)察制度》材料二孫中山在《民報》創(chuàng)刊一周年大會上指出，“糾察權(quán)，專管監(jiān)察彈劾的事。這個機關(guān)定要獨立……監(jiān)察院僅對國民大會負責，總統(tǒng)無權(quán)干預監(jiān)察院行使職權(quán)?！薄?924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會通過決議，率先建立黨的監(jiān)察機構(gòu)及中央和地方各級監(jiān)察委員會，從而在黨內(nèi)組成了條塊結(jié)合的黨員監(jiān)察網(wǎng)。1925年8月，在廣州國民政府成立不久，即宣告監(jiān)察院成立。──摘編自余信紅《民國時期的監(jiān)察制度評析》材料三中國政務院人民監(jiān)察委員會在1950年工作任務中提出要“收集蘇聯(lián)社會主義國家監(jiān)察工作的理論與法規(guī)……以作監(jiān)察人員學習的資料”,決定在中央一些部門內(nèi)聘請工作人員擔任該委監(jiān)察通訊員。1953年中央人民政府政務院通過了《各級人民政府監(jiān)察機關(guān)設置人民監(jiān)察通訊員通則》，其中規(guī)定“人民監(jiān)察通訊員應每3個月至半年向其原推選單位的群眾報告工作一次”。監(jiān)察通訊員監(jiān)察國家機關(guān)及其工作人員貪污腐化等行為。1955年，黨的全國代表會議決定成立中央和地方的各級監(jiān)察委員會，領(lǐng)導行政監(jiān)察機構(gòu)開展工作。──摘編自鄔思源、崔麗瑩《論新中國初期人民監(jiān)察通訊員制度及其實踐》(1)根據(jù)材料一、二，指出從清朝到民國前期監(jiān)察制度發(fā)生的變化。(8分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明從清朝到民國前期監(jiān)察制度出現(xiàn)這些變化的社會背景。(6分)(3)根據(jù)材料三，概括中華人民共和國成立初期監(jiān)察制度的特點，并結(jié)合所學知識簡析其意義。(11分)26.（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料短促的20世紀仿佛一張三聯(lián)畫，或者說，像一個歷史的三明治。從1914年起到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，是大災難的時期。緊接著，是一段經(jīng)濟成長異常繁榮，社會進行重大變革的25一30年期；這短短數(shù)十年光陰對人類社會造成的影響，恐怕遠勝于任何長度相當?shù)臍v史時期。而20世紀的最后一部分，則是一個解體分散、彷徨不定、危機重重的年代。──摘編自(英)艾瑞克·霍布斯鮑姆《極端的年代:1914──1991》解讀材料，提煉出一個觀點，并結(jié)合世界史的相關(guān)史實加以論述。(12分。要求:明確寫出觀點，論述須史論結(jié)合)請考生在第27、28、29三題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。27.(15分)【選修1：歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求。材料面對不斷加深的民族危機,清政府開始了長達10年的清末教育改革。1901年清政府下詔，改書院為學堂，詔書中明確指出造就“究心經(jīng)濟，力戒浮囂”，“博通時務，講求實學”之人。1903年清政府頒布《癸卯學制》，規(guī)定其辦學宗旨為“無論何種學堂,均以忠孝為本，以中國經(jīng)史之學為基”。1904年頒布的《奏定初等小學堂章程》規(guī)定“紳董能捐設或勸設公立小學堂及私立小學堂者，地方官獎之:或花紅，或匾額”。1905年，清政府下令廢除科舉制，成立學部,作為統(tǒng)轄全國學務的正式教育行政機構(gòu)。在近代學制體系中,有普通教育，也有專門教育，有高等教育，也有簡易識字教育，有正規(guī)教育，也有業(yè)余教育。清政府的教育改革初步建立了中國近代教育體系。據(jù)估計,到辛亥革命前夜，新式學堂學生約有200萬，留學生有2萬左右，1905年在東京成立的中國同盟會即以留日學生為主體。──摘編自馬澤民《論清末教育改革的實用特征》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括清末教育改革的特點。(6分)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析清末教育改革的影響。(9分)28.(15分)【選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料當1914年8月第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，日本朝野好戰(zhàn)分子都認為這次大戰(zhàn)是變中國為日本附屬國的絕好時機。1914年12月，日本政府正式確立了滅亡中國的“二十一條”。1915年5月，袁世凱簽訂了這一喪權(quán)辱國的條約。英、法、俄、意等帝國主義國家由于本身已陷入歐戰(zhàn)。為了保存自己侵華的既得利益，竟相與日本妥協(xié)和勾結(jié)。1917年春，英、法、俄、意等國紛紛與日本訂立密約，迎合討好日本，出賣中國。在大戰(zhàn)期間，唯有美國是日本獨霸中國的一大心頭之患。美國在與日本的抗衡中，與日本在政治上有爭奪也有勾結(jié)，經(jīng)濟上則乘虛而入，滲透擴張。1917年11月美國在華盛頓與日本簽訂的《藍辛石井協(xié)定》就是美國政治上與日本妥協(xié)，經(jīng)濟上抗衡和威脅日本的文證。──摘編自陳國清《簡論第一次世界大戰(zhàn)對中國社會發(fā)展進程的若干影響》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出第一次世界大戰(zhàn)期間帝國主義侵華格局的變動。(6分)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析第一次世界大戰(zhàn)對中國社會發(fā)展進程的影響。(9分)29.(15分)【選修4：中外歷史人物評說】材料鄭毓秀(1891-1959年)幼年受母親影響反對纏足，拒絕祖母安排的包辦婚姻。1908年慈禧太后去世，清政府的統(tǒng)治漸漸瓦解，她受父親啟發(fā)決定走上革命救國道路。赴日游學期間，鄭毓秀受到孫中山革命思想的熏陶加入同盟會，開始從事革命工作。辛亥革命爆發(fā)后，她“在北京參加黨人機關(guān)秘密工作，出入平津，潛攜炸彈”，并參與了對袁世凱等人的暗殺行動。其后，鄭毓秀避禍法國，學習法律。五四運動爆發(fā)后，她通過“玫瑰枝事件”在《凡爾賽條約》簽訂前勸說陸征祥拒簽和約，“為保證國家的合法權(quán)益做最后的努力”。畢業(yè)回國后，鄭毓秀歷任上海臨時法院院長、地方審判廳廳長及國民政府立法院立法委員等職，參與起草《中華民國民法典草案》，“關(guān)注保障女子權(quán)益問題”，力主男女平等。──摘編自趙晨欣《玫瑰與槍:鄭毓秀的傳奇一生)等(1)根據(jù)材料，概括鄭毓秀的進步活動。(9分)(2)根據(jù)材料，結(jié)合時代背景，評價鄭毓秀在推動婦女解放方面的作用。(6分)

黃山市普通高中2019屆高三“八校聯(lián)考”歷史參考答案第Ⅰ卷(選擇題，共48分)123456789101112DCCDBBDBDBDC131415161718192021222324BBACACCDCDAA第Ⅱ卷(非選擇題，共52分)25.(1)變化：清朝時,作為中央最高監(jiān)察機關(guān)，只對皇帝負責；民國前期，監(jiān)察機關(guān)獨立,對國民大會負責。清朝時，監(jiān)察范圍廣泛；民國前期，黨政監(jiān)察分離。(8分)(2)社會背景：受到西方議會民主制的影響；辛亥革命推翻了清朝專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級民主共和國；民族資本主義的發(fā)展。(6分)(3)特點：受到蘇聯(lián)的影響；廣泛發(fā)動群眾；在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下開展工作。(6分)意義：防范貪腐行為,鞏固新生的人民政權(quán)；人民當家作主，推動社會主義法治建設；有利于恢復和發(fā)展國民經(jīng)濟。(5分，任答兩點給4分、任答三點給5分)26.示例觀點:20世紀的歷史，災難與繁榮并存。(2分)論述：從1914年至二戰(zhàn)結(jié)束，世界有諸多災難。這一時期，兩次世界大戰(zhàn)使歐洲乃至整個世界都遭到了前所未有的破壞。1929──1933年的經(jīng)濟大危機對資本主義世界造成了嚴重的創(chuàng)傷，社會危機四伏。兩極格局時期，冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)并存，世界局勢動蕩不安。兩極格局瓦解后，和平與動蕩、緩和與緊張并存，社會主義運動遭到重大挫折。(4分)但20世紀的世界也是繁榮的世界。一戰(zhàn)結(jié)束后至經(jīng)濟大危機前，世界和平發(fā)展，蘇俄計劃經(jīng)濟取得巨大成就。二戰(zhàn)結(jié)束后30年左右的時間里，資本主義國家普遍加強國家對經(jīng)濟的干預，經(jīng)濟迅速恢復和發(fā)展。國際貨幣基金組織、世界銀行、關(guān)貿(mào)總協(xié)定等國際組織的成立，歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)等區(qū)域經(jīng)濟集團的發(fā)展，使世界經(jīng)濟朝著體系化、制度化方向發(fā)展。20世紀科學技