2023年中職教師個(gè)人德育工作計(jì)劃范文（5篇）

2023中職教師個(gè)人德育工作計(jì)劃范文（通用5篇）

中職教師個(gè)人德育工作規(guī)劃1

一.指導(dǎo)思想

運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育媒體，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生素養(yǎng)教育。

二.詳細(xì)工作

(一)深入愛(ài)國(guó)主義、群眾主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)展誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查和監(jiān)視。

(二)協(xié)作學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理安康教育：抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

(三)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作：專心與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。

三.每月工作安排

9月份

1.做好補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。

2.抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

3.提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“爭(zhēng)章園地”與國(guó)慶慶典板報(bào)。

4.慶祝教師節(jié)

10月份

1.行為標(biāo)準(zhǔn)教育：講禮貌，講禮貌。

2.校慶工作介紹，號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)做合格學(xué)生。

3.組織學(xué)生開(kāi)展秋游活動(dòng)，及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作

11月份

1.預(yù)備學(xué)校校運(yùn)會(huì)狀況檢查，

2.主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

3.主題班會(huì)：中專學(xué)生如何專心應(yīng)對(duì)社會(huì)劇烈競(jìng)爭(zhēng)。

12月份，

1.行為標(biāo)準(zhǔn)教育：仔細(xì)作業(yè)。

2.法制教育：青少年愛(ài)護(hù)條例。

3.迎元旦板報(bào)評(píng)比。

4.圍繞誠(chéng)信教育開(kāi)展中隊(duì)主題活動(dòng)。

1月份

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)備復(fù)習(xí)迎考工作。

2.學(xué)生思想品德考評(píng).

3.學(xué)期完畢工作，假期前的安全教育。

中職教師個(gè)人德育工作規(guī)劃2

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧；不僅僅是教書(shū)，還要育人；不僅僅是教師，還要是朋友?；貞涍@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、親近學(xué)生愛(ài)惜學(xué)生呈現(xiàn)自我樹(shù)立威信是班主任工作的根底

“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛(ài)他，僅有用愛(ài)才能教育學(xué)生?！蔽艺J(rèn)為班主任要擅長(zhǎng)接近學(xué)生，愛(ài)護(hù)和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和“愛(ài)“。這是班主任順當(dāng)開(kāi)展一切工作的根底。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們談天，和他們溝通，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽(tīng)，專心去體會(huì)，急躁、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的溝通過(guò)程中，漸漸創(chuàng)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn)；同時(shí)還討論學(xué)生的共性特征（包括本領(lǐng)、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。

“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自我的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與討論學(xué)生的過(guò)程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜“，既認(rèn)定你是值得信任的教師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教書(shū)育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生將來(lái)的進(jìn)展方向，影響他的一生，所以，我首先抓思想教育。

1、新生到校，我要求學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不由于成績(jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

2、公正寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們，鼓勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一齊坐，相互幫助，共同提高。

3、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺(jué)遵守。并且成立五人小組治理班務(wù)，培育自管本領(lǐng)。學(xué)生根本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

4、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)頭家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同治理學(xué)生，留意其進(jìn)展的動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)幫助，向良性進(jìn)展。

5、常常與學(xué)生談話，了解班中的進(jìn)展趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。

6、努力培育班干部治理本領(lǐng)，多談心，多爭(zhēng)論，放手讓他們?nèi)ブ卫?，增加個(gè)人的獨(dú)立本領(lǐng)和治理本領(lǐng)。

三、組織健全樂(lè)觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證

創(chuàng)立良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干打算的。班干對(duì)班團(tuán)體有著“以點(diǎn)帶面“和“以面帶面“的作用，我稱他們是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與簡(jiǎn)便。

中選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我治理本領(lǐng)。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信；其二，在鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面“；其三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)班干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

除了選準(zhǔn)班干以外，班級(jí)分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，由學(xué)生推選，組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問(wèn)題時(shí)，由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺(jué)帶動(dòng)，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)，使各組無(wú)論是衛(wèi)生、出勤，還是學(xué)習(xí)熱忱方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書(shū)生的那句話：“學(xué)生能夠管學(xué)生的，班主任不要插手。”給學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績(jī)提高的關(guān)鍵

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，所以班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。所以，我對(duì)學(xué)生提出了“真聽(tīng)、多做、好問(wèn)、求精”口號(hào)，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，鼓舞他們既能夠勤奮好學(xué)又樂(lè)于相互爭(zhēng)論精益求精，從而養(yǎng)成樂(lè)學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出“轉(zhuǎn)變自我什么時(shí)候都不晚”的口號(hào)，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信念，并鼓舞他們參與特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)。目前有2個(gè)同學(xué)參與了美術(shù)特長(zhǎng)生，4個(gè)同學(xué)參與了體育特長(zhǎng)生。

中職教師個(gè)人德育工作規(guī)劃3

一、思想教育

經(jīng)過(guò)主題班會(huì)等形式，進(jìn)取開(kāi)展思想政治教育、安全教育、法制教育活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;逐步構(gòu)成安全意識(shí)，把握必要的安全學(xué)問(wèn)和技能;了解相關(guān)法律法規(guī)學(xué)問(wèn)，提高法律觀念和法律素養(yǎng)，預(yù)防和削減違法犯罪行為。同時(shí)嚴(yán)抓班風(fēng)班紀(jì)，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛和學(xué)校秩序。

二、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)情景對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，如專業(yè)課焊接、數(shù)控等實(shí)訓(xùn)課程，必需要利用課余時(shí)間加大練習(xí)力度，讓學(xué)生明白好專業(yè)是練出來(lái)的。

2、制造條件幫助后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)、指導(dǎo)，訂閱輔導(dǎo)資料等方式，讓他們感受到教師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏困難的學(xué)習(xí)氣氛。

3、進(jìn)取協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各類有益身心的課外活動(dòng)，鼓舞學(xué)生進(jìn)取參加，豐富學(xué)生的其次課堂;并堅(jiān)持有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，使全班同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取性得以提高。組織學(xué)生參與豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)，在活動(dòng)中教育學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感。主要有：朗讀、演講競(jìng)賽、節(jié)日匯演等活動(dòng)工程。

4、加強(qiáng)課外閱讀，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問(wèn)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問(wèn)是相輔相成的。

三、加強(qiáng)班級(jí)治理

1、要勤與學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)展書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣能夠準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤治理班級(jí)。平常，早自習(xí)，上午上課，午時(shí)上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班級(jí)情景，觀看學(xué)生作習(xí)情景，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常治理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能堅(jiān)持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、抓好班干部隊(duì)伍的建立，細(xì)心選擇班干部，強(qiáng)化組織紀(jì)律性、原則性，明確班干部工作職責(zé)，鼓舞班干部參加到學(xué)校的各個(gè)團(tuán)體中去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與溝通，提高班干部的綜合素養(yǎng)與本領(lǐng)，鼓舞他們大膽的在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班級(jí)，構(gòu)成高效的班級(jí)治理模式。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)治理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理。但主要在于急躁的批判教育，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付屢教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和教師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使這類學(xué)生改掉惡習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)為核心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動(dòng)進(jìn)取性，使他們?nèi)硇牡腵投入到學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中。

中職教師個(gè)人德育工作規(guī)劃4

一、班級(jí)治理總的指導(dǎo)思想

認(rèn)清形勢(shì)，鼓足士氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)進(jìn)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施生本教育，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)治理當(dāng)中，如敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)前途幻想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，培育學(xué)生把握和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的態(tài)度和本領(lǐng)，使每個(gè)學(xué)生都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過(guò)渡。

二、全班情景分析

我班經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后，班級(jí)初步構(gòu)成了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣，學(xué)生之間親切無(wú)間，師生之間之間相互信任、關(guān)系融洽。大局部學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)的治理工作都很有興趣，也進(jìn)取地投入到班級(jí)的治理工作中，許多學(xué)生思維活潑，很情愿在教師的面前表現(xiàn)出自我的個(gè)人想法，班級(jí)整體布滿了活力。本學(xué)期接下來(lái)的工作重點(diǎn)是培育團(tuán)結(jié)、得力的班委，營(yíng)造友愛(ài)互助的和諧班級(jí)氣氛，幫助全體同學(xué)打牢高中根底，盡快查找適合自我的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。

三、奮斗目標(biāo)

1、教風(fēng)端正，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

2、行為儀表標(biāo)準(zhǔn)，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、學(xué)生德育考核合格率、考試合格率和出勤率貼合學(xué)校規(guī)定。

4、建立學(xué)生操評(píng)分評(píng)價(jià)體系。

5、培育團(tuán)體合作意識(shí)，構(gòu)建以班委為中心的和諧進(jìn)取的班團(tuán)體，構(gòu)成學(xué)生自主治理制度。

6、建立無(wú)煙、無(wú)酒、無(wú)打架的禮貌班級(jí)。

四、工作重點(diǎn)和措施

（一）進(jìn)取加強(qiáng)班風(fēng)、制度建立，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建立是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。讓學(xué)生參加班級(jí)治理，培育學(xué)生的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級(jí)規(guī)章制度建立，班級(jí)日常行為、道德行為應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成一種輿論。不正確行為消失時(shí)，會(huì)受到批判，懲辦，幫助，改善。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)治理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情景，日常事務(wù)等進(jìn)展量化治理評(píng)比，在班內(nèi)構(gòu)成輿論監(jiān)視，促進(jìn)良好班風(fēng)構(gòu)成。

（二）指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的治理本領(lǐng)。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，進(jìn)取培育具有治理組織本領(lǐng)的人才，不僅僅有利于班級(jí)建立，并且也能夠極大地進(jìn)展他們的潛在本領(lǐng)。所以要仔細(xì)選拔干部，同時(shí)要細(xì)心培育干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信；其次，鼓舞班團(tuán)干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）進(jìn)取協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，構(gòu)成較濃的學(xué)習(xí)氣氛。

種植期間的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)問(wèn)根底，為今后參與工作做好儲(chǔ)藏。而第一學(xué)年則是提高他們學(xué)習(xí)進(jìn)取性、打好學(xué)習(xí)根底的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)進(jìn)取協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)構(gòu)成一個(gè)向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班團(tuán)體，必需具有分散力，吸引力，必需會(huì)給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我期望經(jīng)過(guò)以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體進(jìn)展，每位學(xué)生都能把班團(tuán)體的榮譽(yù)與自我的行為嚴(yán)密結(jié)合，都想為團(tuán)體爭(zhēng)光。

（四）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。

1、加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100%，學(xué)生不打架喝酒等。開(kāi)展班級(jí)安全與法制相關(guān)的班會(huì)活動(dòng)。

2、依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，常常和學(xué)生溝通談心，精確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展。

3、組織學(xué)生參與各種考試和競(jìng)賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建立。平常抓好學(xué)生心理素養(yǎng)教育和遇挫承受本領(lǐng)訓(xùn)練，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取心態(tài)。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情景，加強(qiáng)自修紀(jì)律治理和衛(wèi)生檢查以及宿舍治理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、創(chuàng)設(shè)良好的文化氣氛：結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情景，組織好學(xué)生參與學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“企業(yè)應(yīng)急救援學(xué)問(wèn)”、“誠(chéng)懇守信”、“學(xué)習(xí)閱歷溝通”、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大幻想，培育“我能行，我必需能行”的自信精神。

6、關(guān)懷學(xué)生生活和安康，組織學(xué)生參與各種文體活動(dòng)。參與學(xué)校組織的社團(tuán)和各種文體競(jìng)賽等活動(dòng)。同時(shí)，組織本班學(xué)生開(kāi)展唱歌、跳舞、辯論、朗讀等競(jìng)賽，培育學(xué)生的情操和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活。

（五）加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

平常多與家長(zhǎng)多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力氣，讓他們了解學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

（六）關(guān)愛(ài)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)

學(xué)生從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的構(gòu)成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)治理，引導(dǎo)正確的團(tuán)體輿論，加強(qiáng)前途幻想教育。與學(xué)校心理輔導(dǎo)教師及社團(tuán)一齊，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)團(tuán)體或個(gè)人心理輔導(dǎo)和幫助，多與學(xué)生溝通談心，多做學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生的良好習(xí)慣，增加學(xué)生的自信念和提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為制造優(yōu)秀的班團(tuán)體而努力奮斗。

中職教師個(gè)人德育工作規(guī)劃5

做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作規(guī)劃。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生素養(yǎng)較低，較難治理。本班級(jí)大局部學(xué)生離家較遠(yuǎn)，所以又區(qū)分于別的中專班，需要在學(xué)習(xí)和生活上更加關(guān)懷和關(guān)注。本人是其次個(gè)學(xué)期擔(dān)當(dāng)班主任，雖然有肯定的班級(jí)治理閱歷，但是在班級(jí)和學(xué)生治理上還有些閱歷缺乏。還盼望各位前輩能多多指導(dǎo)。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我制定出班主任工作規(guī)劃：

一、進(jìn)一步提高學(xué)問(wèn)，明確職責(zé)。

加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育規(guī)劃的詳細(xì)執(zhí)行人，是教務(wù)及生管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，班級(jí)工作的好壞，直接影響學(xué)校教育治理工作進(jìn)展。因此，必需提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。本學(xué)期班級(jí)一共有學(xué)生23人，沒(méi)有消失溜生的現(xiàn)象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。貴州籍學(xué)生21位，建寧籍學(xué)生2位。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)懷學(xué)生生活和安康，組織學(xué)生參與各種文體活動(dòng)。

4、關(guān)懷和幫忙本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力氣。

5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)狀況，形成統(tǒng)一的教育力氣。

6、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和治理。

二、喜愛(ài)學(xué)生。

深入了解學(xué)生狀況本班級(jí)經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，班級(jí)根本狀況是：由于學(xué)生根底較差，所以一開(kāi)頭學(xué)習(xí)比擬吃力，經(jīng)過(guò)與任課教師以及學(xué)生溝通以后，適當(dāng)降低教學(xué)難度以符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)以后，班級(jí)局部學(xué)生消失懶散現(xiàn)象，上課不仔細(xì)聽(tīng)講，愛(ài)玩手機(jī)，經(jīng)過(guò)班主任和