2023年臨床醫(yī)學職業(yè)生涯規(guī)劃書3篇_第1頁
2023年臨床醫(yī)學職業(yè)生涯規(guī)劃書3篇_第2頁
2023年臨床醫(yī)學職業(yè)生涯規(guī)劃書3篇_第3頁
2023年臨床醫(yī)學職業(yè)生涯規(guī)劃書3篇_第4頁
2023年臨床醫(yī)學職業(yè)生涯規(guī)劃書3篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年臨床醫(yī)學職業(yè)生涯規(guī)劃書3篇

臨床醫(yī)學職業(yè)生涯規(guī)劃書1

一.大學的四年規(guī)劃(20xx年-20xx年,20歲至23歲)

方向:臨床醫(yī)生

總體目標:完本錢科的學習,獲得學士學位,考上討論生

二.社會環(huán)境分析結(jié)果

1、社會一般環(huán)境:

*政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)進展。

2、醫(yī)生職業(yè)特別社會環(huán)境:

現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài),即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學也越來更加達,要學的東西自然也愈來愈多,這使得許多本科畢業(yè)生要連續(xù)學習,爭取拿到碩士甚至博士學位,新政策的公布更對醫(yī)學生的學歷要求增高。要想以后找到好就必需自我增值,多學點東西。

三.個人分析與角色建議

1.個人分析:

(1)自身現(xiàn)狀:

有較強的學習愿望和學習力量,能吃苦耐勞,對所學的學問把握地較扎實。四級已過,預備過六級。預備多看點課外的學問充實自己,多學點東西。

2.角色建議:

父親:“要不斷學習,不斷充實自己”“任何時候都不能傲慢也不能氣餒”

母親:“要學會寬容”

教師:“聰慧、有上進心、勤奮、乖巧,缺乏社會,還要磨練”

同學:“有較強的學習力量,適合學醫(yī),做醫(yī)生”

四.職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標:一個優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)生。

1.20xx-20xx年:

完成教材的內(nèi)容,爭取考得好成績,通過英語六級考試。

2.20xx--20xx年:

邊學習便見習,通過理論和實踐相結(jié)合,把理論學得的學問運用到實踐中,做做好一個醫(yī)生做好鋪墊

3.20xx--20xx年

到一家醫(yī)院,,通過實習具有肯定的實踐閱歷。順當完成畢業(yè)論文,順當畢業(yè),獵取學士學位。嘗試一下考研,假如考上就讀書,完成學業(yè),假如考不上,就去找一家醫(yī)院工作,到其次年再考。

五.勝利標準

我的勝利標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)進展。只要自己盡心盡力,力量也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現(xiàn)(特殊是收入目標)我也不會覺得失敗,給自己太多的本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn),我認為是可以理解的。在28歲之前肯定要有自己的家庭。

六.職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

差距:

1、作為臨床醫(yī)生所必需的理論和實踐力量;

2、快速適應力量欠缺;

3、身體適應力量有差距。

4、社交圈太窄。

七、縮小差距的方法:

1.教育培訓方法

(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學習的時間,為自己補充所需的學問和技能。包括參加社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

(2)充分利用學校給學生供應的實習和見習時機,爭取更多的學習時機。

(3)攻讀碩士討論生學習時機

2.爭論溝通方法

在校期間多和教師、同學爭論溝通,畢業(yè)后選擇和其中某些人常常進展溝通。

3.實踐熬煉方法

(1)熬煉自己的留意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思索,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進展自我訓練。

(2)養(yǎng)成良好的熬煉、飲食、生活習慣

每天保證睡眠6-8小時,每周熬煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,不管身份貴賤和親疏程度。

本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法:

1、職業(yè)規(guī)劃確定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不行能現(xiàn)在就定下來,四周的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。我以前想當警察,后來想當醫(yī)生,所以覺得這個很難就定下來,更何況是在校大學生,沒有任何社會閱歷,談這個就好像有點紙上談兵。

2、但是,雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,比方這段時間我要練好英語聽力到什么水*,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標,那簡單虛度光陰。

臨床醫(yī)學職業(yè)生涯規(guī)劃書2

一.確定目標

職業(yè)方向:醫(yī)療行業(yè)

總體目標:當一名醫(yī)術(shù)精明,閱歷豐富,高職業(yè)道德素養(yǎng),人人佩服,人人信任的醫(yī)生。

美妙愿望:我盼望自己可以充實地過每一天,盼望我身邊的人都健安康康,幸福歡樂!盼望通過自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。

已進展狀況:職業(yè)道德在進展中,醫(yī)學學問在刻苦的學習中,學會在同齡人中確立威信度,讓被人認可自己,信任自己。

二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

環(huán)境與職業(yè)的分析:

家庭環(huán)境分析:從家庭來講,我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的。首先,我家人的身體不是很好,我盼望自己可以更多地幫忙到家人。

學校環(huán)境分析:就目前我所就讀的學校----廣東藥學院來講,讀醫(yī)不是個很好的選擇,由于本學校是以藥劑學等專業(yè)較好的,在一個藥科學校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是,我想,只要我讀研時在更好的學校讀,這樣就可以彌補回來了?,F(xiàn)在學校并不重要,重要的是我要學到過硬的學問才是真理。

社會環(huán)境分析:現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機的影響,導致今年的大學生就業(yè)率才達%,然而,醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機影響的。但是雖然不受金融危機影響,由于大學生越來越多,每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的,醫(yī)生這一職位也接近達飽和狀態(tài),所以沒有過強過硬的本事,是很難在這個強手如林的社會里立足的。

法律環(huán)境分析:現(xiàn)在醫(yī)患關系處于緊急狀態(tài)中,醫(yī)生這一職業(yè),可以說是一只腳在醫(yī)院,另一只卻在監(jiān)獄?;颊叨紩J為,醫(yī)生醫(yī)好人是應當?shù)模欢t(yī)不好就你不對。所以,為面對這么嚴峻的形式,學好學問,完善自我是至關重要的。

職業(yè)環(huán)境分析:大學里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多,現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高,本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情,除非你的力量特別的高。否則,現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學位才可以的。

進展領域分析:我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學,以后可以選擇外科、內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科等方向。外科醫(yī)生需要理論學問堅固、動手力量強、體力夠強、思維靈敏細膩等力量。各科醫(yī)生的要求各不一樣,給自己定向時要有充分的了解才可以。

三.個人分析與角色建議

個人分析:

興趣:

生活興趣:我興趣廣泛,如喜愛逛街,喜愛旅游,喜愛集郵,喜愛手動制作些手工藝品,喜愛得意的東西,對新事物布滿奇怪心。

職業(yè)興趣:我喜愛那些穿著白大褂、以睿智豐富的學問為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜愛當醫(yī)生。

職業(yè)價值觀:我認為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神,要有精湛的醫(yī)學技術(shù)和追求卓越、利他主義、責任感、憐憫心、移情、負責、誠懇、正直、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

力量:我的治理和學習力量還不錯。從班里的學習委員和當社團的會長這兩點來看,我的辦事力量是可以的,治理組織力量也得到別人的確定,有獨立學習的力量。好的學習力量為我以后的職業(yè)力量打下了根底。

性格:我是比擬喜愛獨立的人,一般都是自己的事情自己解決,不喜愛麻煩別人。面對別人,我是熱忱開朗的女孩。我會對我遇見的人很陽光的微笑,很熱忱的打招呼。我會熱心地待人。對于不幸的人我會憐憫他,對于失意難過的朋友,我會勸慰她,對于需要幫忙的朋友,我也會熱心地盡自己所能地幫她??我在別人面前是樂觀,是開朗的。所以許多人都人認為我很厲害,很不錯,根本都不會有愁的時候。這就是我陽光的一面吧!大多時候,我是有急躁的人,我可以很細心地做好事情。只是近段做事有點缺少恒心與毅力,只抱三分熱忱,沒有動力。不過這只是臨時的,我會找好自己的方向,努力前進的。再認真打量自己的性格,待人待事熱心熱忱,適合當醫(yī)生的。

角色建議:

家人:家人敬重我的意愿,也比擬盼望我從事醫(yī)生職業(yè)。

教師:高三的林教師建議我從事效勞事業(yè),比方教師,醫(yī)生等職業(yè)。說我的性格等方面都比擬適合。

四.職業(yè)目標分解與組合(十年規(guī)劃

職業(yè)目標:醫(yī)生

大二要達如下目標

學習目標:過英語六級,學好專業(yè)學問,學好計算機,拿二等獎學金。力量目標:提高自己的領導力量

職務目標:做臨床醫(yī)學院安康促進協(xié)會的會長

大三要達如下目標:

學習目標:堅固把握學過的全部醫(yī)學根底學問,醫(yī)學專業(yè)英語水*達可以自如地閱讀外醫(yī)書的水*,

力量目標:會嫻熟運用推拿、針灸、拔罐、急救等。會為診斷簡易病情。xx年--大四為沖刺期,要達如下目標:

學習目標:嫻熟把握各項醫(yī)學智能,醫(yī)學學問堅固,把握求職技巧考研目標:考取中山大學或者南方醫(yī)科的討論生

大五沖刺分化期,要達如下目標

學習目標:各科醫(yī)學根本理論學問特別堅固,醫(yī)學智能可以安全使用學歷目標:考上討論生

三年討論生生活

學習目標:要有自己的.討論課題,作出成果

力量目標:動手力量強,醫(yī)學技能可以嫻熟運用

目標:

學位目標:考取討論生學位,醫(yī)師證

工作目標:在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班

三年目標:

職位目標:向主任醫(yī)師、專家前進

五.勝利標準

每一學年均能完成既定的目標,并完成得精彩才算勝利。

六.差距

現(xiàn)在自己的專業(yè)學問仍不堅固,距離自己的目標甚遠;

英語水*仍很底

計算機水*也很低

動手力量還不是很好

做事會三分熱忱,恒心與毅力欠佳

做事還不夠主動

讀研信息還沒把握,還未開頭預備考研工作

醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關法律法規(guī)等學問仍了解甚少

臨床醫(yī)學職業(yè)生涯規(guī)劃書3

自我評估:

自己的性格偏內(nèi)向,做事時仔細踏實肯干,對于自己的分內(nèi)、外之事都能做到仔細對待,有較強的責任心,也有肯定的憐憫心,我認為這些性格都比擬適合自己的臨床專業(yè)。同時由于自身比擬膽小,導致與其他人的溝通力量就稍有欠缺,但經(jīng)過在學生會三年的熬煉,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的改善。由于當一名臨床醫(yī)生是自己從小的心愿,所以在專業(yè)學習方面有深厚的興趣,我認為這是自己的另一大優(yōu)勢。

環(huán)境評估:

隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛進展,醫(yī)學院學辦學條件不斷改善,招生規(guī)模不斷擴大,臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的質(zhì)量和數(shù)量都有大幅度提高。經(jīng)過多年的不斷培育和補充,特殊是一二線城市的醫(yī)療人才狀況得到根本改善,許多醫(yī)療機構(gòu)正在進展人事調(diào)整和改革,用人指標有限,而大局部醫(yī)學院校畢業(yè)生都渴望進入大城市的醫(yī)院工作。但大醫(yī)院對應聘者的學歷要求比擬高,而且人員數(shù)量多有飽和,想進入比擬困難。雖然現(xiàn)在的就業(yè)形勢不容樂觀,但我們不能就此氣餒而放棄學習,反而應當更加努力地學習、奮斗,為自己打造屬于自己通向?qū)淼碾A梯。

目標樹立:

1)能在一家三甲醫(yī)院工作,醫(yī)院科室的性質(zhì)屬于中西醫(yī)結(jié)合

2)成為一名優(yōu)秀的臨床內(nèi)科醫(yī)生,最好是消化內(nèi)科的臨床醫(yī)生

3)能夠成為科室的主治醫(yī)師甚至是副主任醫(yī)師

策略實施步驟:

大四:大四是已經(jīng)可以接觸臨床的時間,加上學校所開設的大多數(shù)臨床課,應當在學好課本學問的同時,積極去臨床實踐,獵取屬于自己的臨床閱歷,為以后的工作打下最根底的鋪墊。

大五:在上好本科最終幾門根底課的同時,在臨床科室進展實習,在帶教教師的指導下仔細努力學習各種臨床技能,豐富自己的臨床閱歷。由于自己的專業(yè)不涉及考研,用節(jié)約下來的時間,多向教師求教,了解所在實習科室的一些最新前沿診療技術(shù)和概念,空閑時熬煉自己的身體,為以后的工作打造一個牢固的革命本錢。

研一:仔細學習該階段的學校課程,同時在導師的帶著下,更加仔細對待醫(yī)院工作,認真了解教師的課題,開頭為自己的畢業(yè)課題著手預備,考慮自己畢業(yè)后盼望工作的臨床科室,收集該科室的用人需求,同時更加完善自己,熬煉自己在各方面的力量。

研二:仔細完成自己的畢業(yè)課題,爭取在最終一年考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,同時開頭查找工作醫(yī)院,要是不能找到適宜的醫(yī)院,就先選擇基層醫(yī)院,為以后積存工作閱歷,同時利用空閑時間熬煉身體。

評估和反應:

幻想總是美妙的,現(xiàn)實卻不肯定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論