第5單元 第7課《海灣戰(zhàn)爭(zhēng)》（含詳解）

第7課海灣戰(zhàn)爭(zhēng)(時(shí)間：25分鐘分值：50分)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(36分)1．1990年8月，美國(guó)實(shí)施“沙漠盾牌”計(jì)劃，組織多國(guó)部隊(duì)進(jìn)駐海灣，其直接刺激因素是 ()。A．控制石油資源 B．伊拉克侵略科威特C．薩達(dá)姆的專制 D．維護(hù)世界和平解析本題考查美國(guó)出兵伊拉克的直接原因，其根本原因是對(duì)海灣地區(qū)石油資源的控制，為其出兵制造借口的是伊拉克侵略科威特。答案B2．以下不屬于海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的新式武器的是 ()。解析海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是高科技戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)彈等新式武器是主要的武器裝備，坦克是常規(guī)武器。答案D3．在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，多國(guó)部隊(duì)實(shí)施了“沙漠風(fēng)暴”和“沙漠軍刀”行動(dòng)。關(guān)于上述行動(dòng)的敘述正確的是 ()。A．同時(shí)進(jìn)行B．“沙漠風(fēng)暴”行動(dòng)側(cè)重于地面攻擊，“沙漠軍刀”行動(dòng)側(cè)重于空中打擊C．“沙漠風(fēng)暴”行動(dòng)側(cè)重于空中打擊，“沙漠軍刀”行動(dòng)側(cè)重于地面攻擊D．戰(zhàn)爭(zhēng)的第一階段實(shí)施的是“沙漠軍刀”行動(dòng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的第二階段實(shí)施的是“沙漠風(fēng)暴”行動(dòng)解析海灣戰(zhàn)爭(zhēng)分兩個(gè)階段：第一階段實(shí)施的是“沙漠風(fēng)暴”行動(dòng)，主要是大規(guī)模的空襲；第二階段實(shí)施的是“沙漠軍刀”行動(dòng)，主要是地面攻勢(shì)。答案C4．美國(guó)在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的“戰(zhàn)斧”式巡航導(dǎo)彈一枚就價(jià)值100萬美元，相當(dāng)于一個(gè)普通美國(guó)人20年左右的收入。這最能說明 ()。A．美國(guó)的富有 B．戰(zhàn)爭(zhēng)是一種巨大的消耗C．美國(guó)武器價(jià)格昂貴 D．普通美國(guó)人收入低解析從材料中導(dǎo)彈的價(jià)值，特別是與美國(guó)人收入的比較可以看出戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大消耗。答案B5．海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)積極參戰(zhàn)的根本原因是 ()。A．伊拉克的侵略行動(dòng)威脅到世界和平B．科威特的積極要求C．美國(guó)在中東的利益受到侵犯D．聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的要求解析海灣地區(qū)的石油資源是西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，美國(guó)積極參戰(zhàn)是為了確保它在海灣地區(qū)的利益和戰(zhàn)略地位。答案C6．美國(guó)于2003年3月發(fā)動(dòng)對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，宣稱美已經(jīng)掌握薩達(dá)姆隱藏大規(guī)模殺傷性武器的證據(jù)，但最終也未發(fā)現(xiàn)。美國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是 ()。A．為了維護(hù)世界的和平B．為了伊拉克人民的安全C．實(shí)質(zhì)是阻止其他國(guó)家發(fā)展核武器、奉行單邊主義政策D．為了給全世界人民創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境解析美國(guó)歷來奉行霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)是未經(jīng)聯(lián)合國(guó)授權(quán)的情況下，給伊拉克人民生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重的破壞，真實(shí)目的是為了防止其他國(guó)家發(fā)展核武器，奉行單邊主義政策。答案C7．下列關(guān)于海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的說法，不正確的是 ()。A．是一場(chǎng)高科技戰(zhàn)爭(zhēng)B．二戰(zhàn)后參戰(zhàn)國(guó)最多的局部戰(zhàn)爭(zhēng)C．引起中東地區(qū)局勢(shì)的變化D．伊拉克率先使用高科技武器解析本題是一道逆向型選擇題，解題時(shí)注意結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。一般來說有兩種解題模式：一是把否定詞刪去再分析；二是按照所掌握的知識(shí)逐個(gè)分析。答案D8．美國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的影響不正確的是 ()。A．對(duì)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)維護(hù)和平的作用構(gòu)成嚴(yán)重挑戰(zhàn)B．對(duì)國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則帶來嚴(yán)重挑戰(zhàn)C．是對(duì)《聯(lián)合國(guó)憲章》的嚴(yán)重挑戰(zhàn)D．對(duì)國(guó)際關(guān)系格局的發(fā)展產(chǎn)生了重大的正面影響解析美國(guó)不顧國(guó)際社會(huì)的反對(duì)，悍然發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)維護(hù)和平的作用構(gòu)成嚴(yán)重挑戰(zhàn)，對(duì)國(guó)際關(guān)系格局的發(fā)展產(chǎn)生了強(qiáng)大的負(fù)面影響。答案D9．20世紀(jì)90年代，某些地區(qū)的沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)說明 ()。①美國(guó)試圖建立單極世界，插手別國(guó)事務(wù)②冷戰(zhàn)結(jié)束后力量暫時(shí)失衡③地區(qū)霸權(quán)主義引發(fā)危機(jī)和戰(zhàn)爭(zhēng)④被冷戰(zhàn)掩蓋了的地區(qū)民族矛盾爆發(fā)A．①②③④ B．②④C．②③④ D．①②④解析冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)成為唯一的超級(jí)大國(guó)，為了建立單極世界，到處干涉別國(guó)內(nèi)政，推行霸權(quán)主義；局部戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)還與地區(qū)霸權(quán)主義有關(guān)，同時(shí)也是民族、宗教、領(lǐng)土爭(zhēng)端等因素綜合作用的結(jié)果。答案A能力提升(14分)10．閱讀下列材料：材料一伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)大事記時(shí)間事件2003歐盟輪值主席西米蒂斯反對(duì)未經(jīng)聯(lián)合國(guó)授權(quán)對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)2003美、英等國(guó)對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)全面戰(zhàn)爭(zhēng)2003主要戰(zhàn)事結(jié)束2003伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆被抓獲續(xù)表2004美國(guó)占領(lǐng)當(dāng)局向伊拉克臨時(shí)政府移交權(quán)力2004美國(guó)首席武器核查員迪費(fèi)爾稱伊拉克沒有大規(guī)模殺傷性武器2005伊拉克新憲法通過全民公決2007年2月21日英國(guó)首相布萊爾表示英國(guó)將從伊拉克撤軍2009美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬表示未來18個(gè)月之內(nèi)從伊拉克撤離大部分美軍——據(jù)《世界知識(shí)年鑒》等材料二世界已經(jīng)失衡。如果有人曾經(jīng)懷疑美國(guó)的壓倒性軍事實(shí)力，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)解決了這個(gè)問題……。然而，美國(guó)人常常錯(cuò)誤理解自身實(shí)力的性質(zhì)，并且錯(cuò)誤地由此推斷未來……僅僅討論各國(guó)之間的軍事不平衡將是誤導(dǎo)的。事實(shí)表明，即使在這樣的表面結(jié)構(gòu)之下，在20世紀(jì)最后十年里，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。2001年的“9·11事件”宛若劃破夏夜星空的一道閃電，向人們展示了一個(gè)變化的世界?！s瑟夫·奈《伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)之后的美國(guó)實(shí)力與戰(zhàn)略》請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)與海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的不同之處。(10分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉20世紀(jì)最后十年發(fā)生的標(biāo)志著“翻天覆地的變化”的三個(gè)歷史事件。(4分)解析本題主要考查學(xué)生的分析比較能力和從材料中提取信息的能力。第(1)問閱讀表格提煉相關(guān)信息，如：反對(duì)未經(jīng)聯(lián)合國(guó)授權(quán)對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)首席武器核查員迪費(fèi)爾稱伊拉克沒有大規(guī)模殺傷性武器等并結(jié)合教材，對(duì)比分析兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的不同點(diǎn)。第(2)問需要知識(shí)的遷移，注意是20世紀(jì)最后十年這一時(shí)