第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃(二)與第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃(二)與第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各樣有益于自己、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，進(jìn)而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常有病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促使身心發(fā)育，為一世的健康確立基礎(chǔ)，二、教學(xué)目的、學(xué)會(huì)與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相認(rèn)識(shí)。、引導(dǎo)學(xué)生正確辦理同年人際矛盾的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。4、經(jīng)過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成。5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)建，做個(gè)居心人。6、教育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的時(shí)間觀點(diǎn)。7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于接受別人的批評(píng)。8、經(jīng)過教育，讓學(xué)生感覺到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長輩。9、讓學(xué)生學(xué)會(huì)測量身高、體重、脈搏的方法，察看自己的生長發(fā)育狀況，教育學(xué)生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況0、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)近視是怎樣形成的，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法?？傊?，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和內(nèi)心、勇敢頑強(qiáng)的毅力、奮發(fā)圖強(qiáng)、團(tuán)聯(lián)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格強(qiáng)健，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。三、詳細(xì)安排周次教學(xué)進(jìn)度安排什么是甲型HN流感，這種病對(duì)人群的危害及預(yù)防方法4交流化解小矛盾6自己的事情自己做8家庭小幫手0誰想得最多做按時(shí)的小學(xué)生4當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候6幸福家庭8怎樣測量身高、體重、脈搏備注：___周放十一假，周期中復(fù)習(xí)考試，___周期末復(fù)習(xí)考試第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況剖析（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)1、四年級(jí)學(xué)生一般為9---___歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—___歲開始突增，女生均自8---___歲開始突增，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)照較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少；女生血壓指標(biāo)___歲時(shí)增長快速；肺活量均值男女生都有遞增但差別不大，男生稍大于女生。3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，___米、立定跳遠(yuǎn)和___米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差別不顯然；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差別顯然；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期，既重點(diǎn)發(fā)展時(shí)期。敏捷素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。4、四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，牢固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損害，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。5、四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩，大肌肉___育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動(dòng)能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的發(fā)展。6、（范本）四年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí)，因此，不易進(jìn)行過分強(qiáng)烈或持久性過大的練習(xí)活動(dòng)。7、四年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)漸漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要存心識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的聯(lián)合起來進(jìn)行教學(xué)。（二）生心理發(fā)展的特點(diǎn)：1、四年級(jí)學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較顯然。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分寬泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較抽象，容易把鄰近的動(dòng)作混雜起來，時(shí)間和空間感較差。2、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易長久，存心注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，互換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在___分鐘內(nèi)。3、四年級(jí)學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，解說不宜過長，表達(dá)動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。4、四年級(jí)學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)建議，但仍愿意依賴?yán)蠋煟Ｍ蠋焷碜鲋鳌?、男女生之間開始出現(xiàn)界線，男女生之間容易保持一定的距離，站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級(jí)大了，不愿意站的很近。6、自我評(píng)論意識(shí)開始形成，擔(dān)心自己體育成績不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響___。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的利害。愿意聽表揚(yáng)，要求老師采取公正態(tài)度，老師批評(píng)不當(dāng)，就不樂意，特別是女生.二、教學(xué)目的在《綱領(lǐng)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“經(jīng)過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促使德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)確立基礎(chǔ)?！薄?〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全知識(shí)，培養(yǎng)仔細(xì)鍛煉身體的態(tài)度?！?〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力?！?〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺恪守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。體育課教學(xué)慣例體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)講堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，存心識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各樣優(yōu)秀品質(zhì)，充散發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（一）、教師方面：1、仔細(xì)備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)綱領(lǐng)，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為達(dá)成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，___舉措等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場所、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)逃課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力達(dá)成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服飾。在上課現(xiàn)場等待上課。7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的查核和評(píng)定，重視資料的積累和保存，并且定期進(jìn)行科學(xué)的剖析和概括，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充散發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真實(shí)起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)實(shí)的___紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)舉措與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要實(shí)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善辦理。（二）、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技術(shù)與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，齊整，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按教師要求，在指定地址等待上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守講堂各項(xiàng)規(guī)定。4、