【人教版】備戰(zhàn)中考語文專題復習-記敘文閱讀篇

2009年中考語文專題復習-一記敘文閱讀篇

記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。它的主要特點是通過生動的形象和事件

來反映生活，表達作者的思想感情；文章的中心思想是蘊含在具體材料之中的，是通過對人、事、景物的

生動描寫來表現(xiàn)的。記敘文的另一特點，就是以記敘為主，綜合運用多種表達方式，包括記敘中的描寫、

記敘中的說明、記敘中的議論和抒情等。根據(jù)課標要求，中考記敘文閱讀主要考查如下幾個方面：

1.能概括文章的主要內容和中心意思，正確理解作者的思想感情。

2.在理清文章的思路和寫作脈絡的基礎上，把握記敘的順序和線索。

3.能結合語言與此無關和文章中心，正確理解詞語和句子的含義。

4.正確識別和找出記敘的要素。

5.對作品的形象和表達技巧進行賞析，對定于表現(xiàn)力的語文進行品味。

6.理解記敘與描寫、議論、抒情相結合的表達方式及其作用。

7.結合實際談閱讀感受和情感體驗。

記敘文閱讀題選

手帕

甘玲瓏

母親有個習慣，在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類地疊好。又是5月份了，她照例收

拾著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志，茶幾上一束純白的桅子花發(fā)出濃郁的香。

“玲瓏，你看，這兒有好多條手帕呢！"母親突然轉過身來對我說，似乎很興奮。

“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁，她正在仔細地折著

每一方手帕。

“你還記得這些手帕么？十幾年的全在這兒啦。你看，這塊藍色的，還記得么？你才四歲的時候，我

常用一個銀別針將它別在你的外套上，給你擦汗，看著你在我前面顛顛地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一只

花蝴蝶呢！"母親絮絮叨叨地說著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽著，不敢吱

聲，我無法應和母親一因為我什么也不記得了。

“還有這塊白色紅邊兒的，是你十歲那年特意訂制的。看，上面還印著字哩一'愛女玲瓏卜歲生日快

樂唉，日子過得真快，轉眼就8年了，一眨眼的功夫。”她輕輕嘆息了一下，把臉對著我，可她那慈

愛的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我無法想

像，為什么母親如此細心地收藏著過往，如數(shù)家珍般道出我的點滴，她不是常常抱怨說人老了，記性壞了

嗎？

我承認，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現(xiàn)在也不時興手帕了，

取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個很精致的塑料口袋中。當我流汗了，取出一

張，輕輕一擦，質感很好，且還有一陣隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常

被人記得了。我的書包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念變得淡然了，甚至要忘卻。若不是母親無意中

提起，我實在無法憶起這些手帕曾屬于我。

我們這一代，我的思想很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是最基本、最真實

的愛。而母親則不同,她是歲月的收藏者，永遠地走在我的身后，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的

純真。

我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕聲說：“媽，您怎么還記得這么多呢？”

母親沉默了一會兒，才回答說：“怎么會不記得呢？“她又像是在自言自語。我的淚悄然落下，是啊，

怎么會不記得呢？

因為愛著，所以記得。

16.母親回憶了哪兩件有關手帕的事？（2分）

17.結合文中對母親的描寫，談談母親的性格。（2分）

18.母親對往事如數(shù)家珍，而"我”卻不記得了，這樣寫有何作用？（3分）

19.你對“我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是最基本、最真

實的愛”這句話是如何理解的？（3分）

參考答案：

16.“我”三四歲時，媽媽將手帕別在“我”的外套上，為“我”擦汗；（1分）“我”十歲生日時，母

親特意為“我”訂制了一塊印著“我”名字的白色紅邊手帕。（1分）

17.例：“你還記得這些手帕嗎？……真像一只花蝴蝶呢！“這句語言描寫體現(xiàn)母親細膩的愛。

評分標準：共2分，在文中找到有關母親語言或神態(tài)描寫的具體語句1分；并結合所找語句分析母親性格

（細膩、愛女兒、溫柔、慈愛、善良……）1分。（要結合具體語句分析母親性格）

18.運用對比的手法；（1分）表現(xiàn)了母親對“我〃兒時的往事記憶猶新，體現(xiàn)了細膩的母愛，表達了對母

愛的感激與贊美；（1分）而作為女兒的我們卻忽略了平凡而真實的愛，又有對自己作法的愧疚與自責。

（1分）（言之有理即可給分）

19.這句話提醒當代年輕人接受新鮮事物是好事，但更應該懂得體味，懂得珍惜身邊平凡而真實的愛，以

引起人們的注意和思考。

老海棠樹

史鐵生

①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：?棵合歡，紀念母親；?棵海棠，紀念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒

玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至

寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？"她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，（A）我兩腿攀緊

樹丫，一個凈底般目把碗筷接上來?！坝X呢,也在上頭睡？“沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,

站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。

④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就

不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒

緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累?。?奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。

⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花

鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？"我跳下樹，洗

菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說:

“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？“我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老

花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。

⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮時，奶奶就起來主動去掃院子，“喇啦一喇啦一”鄰

居都還在夢中。那時她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不

了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸翱?，你呀！還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看見？”奶奶

說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃完院子又去掃街了。

⑦我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。

什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些

一她說過：“得跟上時代?！?/p>

⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝

條敲打著屋檐，摩擦著窗板。■-次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說說，到底是什

么意思？”我不耐煩地說：“您學那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低

頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知己無法彌補?！澳棠獭！薄澳棠?！”“奶

奶一”“（B）她季丁抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。

⑨但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那

兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄向無可慰藉的迷?！谖业膲衾?，我的祈禱中，

老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復張望，

或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

（德州市摘編自《老海棠樹》，中國盲文出版社）

7.本文詞語運用很有特色，請從文中A、B兩處加點詞中任選一個加以評析。（3分）

（A）我兩腿攀緊樹丫，一個海底裝月把碗筷接上來。

（B）她孳手抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。

8.請按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。（2分）

9.閱讀⑦、⑧兩段，說說“奶奶”為什么“不讓自己閑著”，而且“幾乎每一個冬天的晚上都在燈下學

習”。（4分）

10.文章多處前后呼應，結構嚴謹。仿照示例，再舉一處。（3分）

示例：前文：有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累??？

后文：她不是為掙錢，她為的是勞動。

前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

后文：s

11.“我”的過錯鑄成了“永生的痛悔”。如果還有機會彌補，你覺得“我”會怎樣做？（50字以內）（4

分）

參考答案

7.A、海底撈月：生動體現(xiàn)了"我"敏捷的動作和頑皮淘氣的個性?；颍築、終于：足見奶奶低頭不語

時間之久，體現(xiàn)了奶奶此刻非常慚愧、沮喪、失落的心理。（3分，言之有理即可）8.春：糊紙袋夏：補

花、洗菜秋：掃院子、掃大街冬：在燈下學習（2分）9.①她不是為掙錢，她為的是勞動。②她想學點文

化，跟上時代，擁有工作。（4分，每點2分）10.什么時候才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就

是她的張望吧。（或其他含有“張望”的句子）（3分）11.示例：我會為奶奶倒杯水，然后誠懇地向她表示

歉意，跟她說"活到老學到老"是?種精神，她的執(zhí)著追求是給予我的?筆寶貴財富。（4分，合乎情理2

分，語言表達2分）

看山老爹

①太陽醒了?？瓷嚼系蚜?。

②他從炕上爬起來，不吃不喝，頭一件事是撕掉一頁日歷，然后揣兩個冷饃，背上水壺，踏上那條

山間小路。當他經(jīng)過山澗流下來的那股泉水時:貓下腰，洗兒把臉，再掬兒捧清涼的泉水，咕咕喝下，頓

時覺得一陣透心地爽快。

③同一萬個昨天一樣，一成不變，再量一次生活的周長。孤零的身影，疊進腳下那些松柏和楊槐的日

影里，相伴山風，鋪就生命的四季。

④并非孤身獨旅，風、雨、雪，都是他形影不離的旅伴。

⑤春風如酒，撲面微寒；夏風如茶，香飄山巒；秋風如煙，落葉飛天。雨很珍貴,說來就來，說走就

走，小似噴霧，大如瓢潑。

⑥溫則為雨，寒則為雪。山上冷得早，有時舊歷八月就飄起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉

幾步，便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時變換性格的伙伴，走過了幾個地球的周長。沒有視線不及

的遠方，沒有步履不及的山峰。他那雙千針細納的布鞋，不知踏落了多少個夕陽。他的牙齒掉光了，不用

著意去咀嚼生活，也隱隱地感覺到了它的苦辣酸甜……

⑦走啊走啊，黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。

⑧自從那些貪婪的鋸齒和遠遠近近的灶膛，一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發(fā)，大山就再也遮掩不住

貧（ji）與荒漠?？瓷嚼系籼旌暗?，天地不應。他像個孩子似的抱著樹墩子大哭。從此，那些沒有月色

沒有星光的夜晚，再也聽不見北方的狼嗥了。

⑨無量的綠色無量的財富，曾經(jīng)給看山老爹無量的滿足無量的欣慰。他不甘心這個曾經(jīng)的夢想就此破

滅，于是老爹吃在山里，睡在山里，像個淘金人，撿拾一粒一粒樹種，栽下一棵一棵樹苗。?個腳印即是

明天的?株參天大樹。

⑩跋涉了一天的看山老爹，席地盤坐在松樹下，不眠的目光，于皎潔的寧靜中，尋覓少得可憐的樹影。

他一點也不灰心喪氣。他相信人心，也堅信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土，牽起衣衫揩臉上的汗

水。晚風習習，他抬起身，提了提大半口袋樹籽兒，沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。

?從來沒有人說過，看山老爹命定要與大山廝守一生，也不是沒有人接他看山的班。可是多年以后，

當他種下的一粒粒樹種，栽下的一棵棵幼苗，終于長成山的血脈，山的靈魂，看山老爹就以終生放逐林海

為福氣，以每天梳理綠色陽光為樂趣，為享受。他的心很廣闊，裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心

又很窄小，只裝著綠色，只裝著染著綠色的陽光。

?看山老爹又一次面對大山，面對自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林，量一次生命的周長，呵護四季綠蔭。

夕陽西下，他默默飲進幾許孤獨，望穿夜幕下山的夢境，傾聽林海中不盡的濤聲。明天，像一只看不見的

手?，無時不在召喚一位老人。透過淡淡的月光，老人仿佛看見了一個更加郁郁蔥蔥的綠色王國。

?太陽醒了。大山綠了?？瓷嚼系α?。

15.給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

（1）騎著（）（2）貧（）

16.結合語境，品味語言。（4分）

（1）春風如酒，撲面微寒；夏風如茶，香飄山巒；秋風如煙，落葉飛天。

（2）黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。

17.第QD段中寫“他的心很廣闊”，后面卻又說“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？請說說你的理解。

（2分）

18.看山老爹心中的夢想是什么？請用原文句子回答.（1分）

19.本文有明暗兩條主線，明線索是，暗線索是，其中插敘了看山老爹種樹的情節(jié)。（3分）

20.再讀上文，結合下列材料，談談你對看山老爹的認識。（3分）

材料一（2006年感動中國人物）讓我們感動是因為他們的堅持，是因為一天落日一天太陽又再度升

起之中所累積的力量……于是，歲月就在孤獨的行走中慢慢流逝，我們終于被感動。（白巖松）

材料二我們往往不缺乏為宏圖偉志，而缺少通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路。（于丹）

材料三這是生活在社會最底層的一些人，他們普通得常常被我們忽略，可是這個世界，卻因他們身

上散發(fā)出的善和曖，一點一點美好起來。（丁立梅）

參考答案

15.（1）chuai（2）瘠（2分，每小題1分）

16.（1）運用比喻、排比的方法，生動形象地寫出山中不同季節(jié)和景色特點，表現(xiàn)了看山老爹癡迷于這

么山林。（2）形象寫出的看山老爹早出晚歸看護山林的勤勉、癡心，同時也寫出看山老爹愛護山林，以

山為家，執(zhí)著如一。（4分，每小題2分，只要符合題意，語句通順即可）

17.不矛盾，“廣闊”寫出看山老爹眼里、心中裝著整個綠色的山林；“窄小”寫出看山老爹的生活只有

綠色，綠色是他的一切，沒有其他雜念。這看似矛盾的詞語，實際上是強調看山老爹對這片山林的熱愛。

（2分，只要符合題意，語句通順即可）

18.無量的綠色無量的財富。（1分）

19.老爹一天的活動老爹對山林的愛山林被砍伐（3分,每空1分）

20.略（3分，只要符合題意，語句通順即可?？蓮木衿焚|、性格特點、形象意義等入手。）

與父親抬擔子

王清銘

①很小的時候，家里生活十分艱難，我們幾個半大的孩子經(jīng)常被當作“全勞力”使用。印象最深的是

我與父親抬擔子。我個兒矮，走在前，父親個兒高，在后。擔子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃

苦耐勞，擔子可能不很重，但因為我太小，兒次下來，嫩小的肩被粗糙的扁擔壓出?塊血紅，血珠子快要

淤出來。扁擔好像鋼板一樣略得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。父親看到了，

伸手將擔子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對父親說，我能

行。父親說：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長大骨頭會變彎的?！?/p>

②不知不覺中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時給家里幫忙，我個兒高，走在后，父親個兒

矮，在前。十多年過去了，生活的重擔早壓得父親有些佝僂，父親像我小時候一-樣用上背部來支撐擔子的

重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點酸，但強忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼淚。陽光

下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團.上坡時我裝成漫不經(jīng)心地用手往我邊捋擔繩，將擔子

的重量盡量往自己的肩上壓。這回父親沒有發(fā)覺,腳步邁得更穩(wěn)健了。我對父親說，你太累了，歇會兒。

這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說：“或夠行?！闭f著他臉上的皺紋拉直了，露出一個表情平板的

笑容。

③到達目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔子后移了許多。他上下打量我一會兒，只輕輕地說一句，阿銘懂事了，

那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因為我真的懂事了。

④工作以來回家的次數(shù)少了，父子相對，沒有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭

的負擔，父親除了勞動還是勞動，也沒有太多的閑話。好幾年過去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)?/p>

父親打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一

個背影啊，肩上的骨骼垂成兩個弧形，背部佝僂成個前傾后拱的弧形，而腰部又有點前拱后傾。背部的

肌肉有點松馳，原來我以為皺紋只長在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會長起皺

褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埋場，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔子的重量傾向

父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他

不再推讓了，畢竟是60多歲的人了。

⑤父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現(xiàn)實的生活是實在的，

就如這腳下的路，根本就無須打情。我跟著父親穩(wěn)健地走著……

15.閱讀全文，分析加點的三句"我能行”各表現(xiàn)了說話人怎樣的情感。（6分）

16.第②段劃線處，"我"為什么要"裝成漫不經(jīng)心”？（2分）

17.第④段從哪幾個方面表現(xiàn)出父親已經(jīng)年邁蒼老？（4分）

18.結合全文，說說文章結尾"我跟著父親穩(wěn)健地走著……”包含哪些意味。（2分）

19.文中說“現(xiàn)實是實在的，無須抒情”，而有人卻認為“愛需要表達"，你是怎樣認識的？請結合生活

實例談談你的看法。（4分）

參考答案

15.①“我”雖小，卻理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔重負。②父親雖日漸衰老，卻為

了不讓“我”擔心他的身體及生活，不影響“我”的學業(yè)，年邁不言累，以此來寬慰兒子。③父親雖已力

不從心，但多年來呵護兒子、不輟勞作已稱為習慣。（意思對即可，每點2分，共6分）16.“裝成漫不

經(jīng)心”這個細節(jié)表明“我”一是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重擔往自己肩上壓，二是維護父親的自尊心而

有意掩飾減輕父親肩上重擔的動作。（意思對即可，每個要點1分，共2分）17.直接描寫：佝僂成弧形,

肌肉松弛的背影；畢竟60多歲了。間接描寫：天不熱，但很快就大汗淋漓（身體虛弱）；見“我”將擔

繩捋到“我”這邊，不再推讓。（可不答"直接描寫"和"間接描寫”，每點1分，共4分）18.既指“我”

跟著父親抬著擔子穩(wěn)穩(wěn)地走在現(xiàn)實的路匕也指“我”跟著父親的腳步堅實地走在人生的道路匕（每個

要點1分，共2分）19.觀點明確1分，結合實例談理由2分，語言通順1分，共4分。

那只天真的豹子

朱耀華

①豹子向攝影師一步一步走過來，終于，它在離他幾米遠的地方站住了。豹子用充滿敵意和懷疑的目

光盯著他看了一會兒。那一會兒，攝影師的額上慢慢沁出了冷汗。

②攝影師保持著一種閑散的姿勢，兩腿盤坐在地土，表情平和，這樣使他看起來不具有攻擊性。當然，

他的內心此刻充滿了緊張，還有一些掩飾不住的恐懼。他默默地對自己說：“沉住氣，沉住氣?！?/p>

③豹子又向前邁動了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持著固有的姿勢，他的心中驀然升騰起?種

壯烈的感覺。但這時，豹子轉了一個彎，和他擦肩而過。成功了！攝影師心頭一陣狂喜。豹子終于可以接

受自己了。為了達到這個目的，攝影師用了整整半年時間。

④半年前，攝影師只身來到這座原始森林。攝影師有一個宏大的計劃，就是拍攝一組動物生活的真實

鏡頭。他要求自己超越前人，能最大限度地和動物親密接觸，哪怕是最兇猛的動物。

⑤很快，他發(fā)現(xiàn)了豹子。他讓自己慢慢進入了豹子的視野。開始，他駕著越野車，和豹子保持著若即

若離的距離。有兩次，豹子對他展開了攻擊，它暴怒地拍打著堅硬的車門。但是，最終，它無可奈何地走

開了。兩個月以后，攝影師就試著開始走出那個車廂，用盡可能通俗的身體語言向豹子表達自己的善意。

他和豹子之間的距離一步步縮小，然后，他和它有了最初的肌膚之親。豹子眼睛里的故意已經(jīng)近于消失.

接下來，是讓豹子熟悉攝影機，那個拉著長鏡頭的家伙很容易造成誤會，激惹它嗜血的獸性，因此，攝影

師一直小心翼翼。

⑥半個月以后，他完全獲得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸著豹子的頭跟它說話，可以親手把

好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在歡欣之余，則喜歡翻滾著和他嬉戲一番。有時候，豹子還調皮地用

嘴去“咬”攝影機的鏡頭。

⑦攝影師從容地拍攝著豹子生活的一切，包括它和母豹子的愛情，直到他預備的攝影膠片全部裝滿。

他給人們帶回了一個嶄新的森林童話。

⑧悲劇發(fā)生在兩個星期之后。那天來了一個獵人。獵人是偷偷進來的，因為森林里早已明令禁止狩獵。

但是獵人需要錢。■?張虎皮或豹皮都值上千塊錢。運氣好的話，也許還能得到象牙之類。獵人一心抱著發(fā)

財?shù)哪铑^，于是，他鋌而走險。

⑨獵人是在毫無防備的時候遭遇豹子的。那天，他實在太疲倦了，靠著一棵大樹，竟睡著了。當他

被一陣輕微的簌簌聲弄醒的時候，他睜開眼，竟看見一只豹子近在咫尺！獵人立時毛孔噴張，腦袋里“轟”

的一聲。槍就在他手邊，子彈早已上膛，但是那時，他完全呆住了。更不可思議的是，豹子竟挨著他蹲了

下來。豹子望著他，那樣子充滿天真，仿佛是一個想聽故事的孩子。獵人以為是在做夢，他悄悄使勁咬嘴

唇，感到了疼痛?？謶种校灸艿刈プ×藰?，并且把槍管移向豹子的頭部。豹子沒有反應，它懶洋洋地

伸了個懶腰，之后就用嘴去叨槍管。

⑩一聲驚天動地的爆響。

QD豹子的身子一下子飛了起來，同時，一朵血花在它的頭部燦爛地開放……

?獵人很久都沒反應過來，怎么打一只豹子比打一只兔子還容易？

（濰紡市選自《文學港》，有刪節(jié)）

13.第①段中，攝影師的額上為什么“慢慢沁出了冷汗”？（2分）

14.魯迅說：悲劇是將有價值的東西毀滅給人看。文章第⑧自然段說“悲劇”發(fā)生在兩個星期后，作者為

什么說豹子被打死是個悲劇。請結合全文內容，談談你的看法。（3分）

15.作者在文中巧妙地運用了伏筆，請結合文章內容進行具體分析。（3分）

16.悲劇能避免嗎？如果你有機會面對攝影師、獵人、豹子中的一個，你想對他（它）說些什么？（50字

以內）（3分）

參考答案

13.攝影師在和豹子的對視中，因為心里沒底，又緊張又恐懼，因此頭上出冷汗。（2分。攝影師緊張1分，

恐懼1分，意思對即可）14.攝影師經(jīng)過半年的努力才建立起難得的人豹互信的友情，豹子對人信任讓攝

影師給人們帶回了一個嶄新的森林童話，但豹子對人的信任也讓它輕易送了命，因此說這是一場悲劇。（3

分。豹子對人的信任讓攝影師給人們帶回童話1分，也讓它輕易送了命2分，意思對即可）15.文章第⑥

段寫豹子和攝影師建立起互相信任后，喜歡翻滾著和他嘻戲，有時還調皮地用嘴去"咬"攝影機的鏡頭，文

章第⑨段寫豹子誤將獵人的槍管當成攝影機鏡頭，才使獵人輕易得手。前面的伏筆和后面的照應更突出了

豹子對人信任而送命的悲劇，同時使文章更加精致、嚴密，更加具有震撼力。（3分。找出伏筆1分，寫

出作用2分，意思對即可）16.略。（3分?？忌x哪個對象都可以，答案必須是建議性的。言之成理即可

酌情賦分）

澆花

張麗鈞

①陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖嬌的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯得喧嚷起來。

②媽媽提來噴壺，哼著歌兒給花澆水。她在看花兒的時候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這

份好感，她還相信花兒會在她的笑容里開的更歡一她用清水、微笑和歌聲來澆花。

③兒子也學著媽媽的樣子，拎了噴壺來給花兒澆水——呵，小小一個男孩子，竟也如此懂得憐香！

④一天，媽媽仔細端詳她的花兒，發(fā)現(xiàn)植株的旁側生著幾株株裝的雜草。她笑了，在心理對那雜草說:

“幾天沒搭理你們，偷偷長這么高了？想跟我的杜鵑搶春光，你們的資質查了點！”這樣想著，俯下身子,

拔除了那雜草。

⑤兒子回到家來，興沖沖的拎了噴壺，又要給花兒澆水。但他跑到陽臺上，卻忍不住哭叫起來：“媽

媽，媽媽，我的花兒哪里去了？”

⑥聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？帶她跑來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。

媽媽于是說：“兒子，這花兒不是在這兒嗎？”

⑦兒子哭得更厲害了：“嗚嗚……那是你的花兒！我的花兒沒有了！”

⑧媽媽見兒子絕望的指著原先長草的地方，頓時就明白了。說：“兒子，那哪兒是花呀？那時草，是

妨礙花兒生長的草！媽媽把她拔掉了?！?/p>

⑨不想兒子卻說：“我天天叫我的花兒，它都開了兩朵了！嗚嗚……”

⑩媽媽疑惑地把那幾株在草從垃圾桶里翻檢出來，發(fā)現(xiàn)那鷲焉的叫不上來的植物確實開著兩朵比葉片

顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么們有意識到呢？

她的心溫柔的動了一下,俯下身子抱起孩子。

（11）“對不起，媽媽不該拔掉你的花兒。兒子，你真可愛！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝

謝你眼里有他們，謝謝你一直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因為你在為你的花兒澆水的時

候，媽媽的花兒也占了光！”

?后來，媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個世界上被忽略的花兒的真多！柳樹把自己的花兒編成一個個結實的綠

色小穗，楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人，狗尾草的花兒就是毛茸茸的?條“狗尾”，連茨藜都頂著柔軟

精致的小花兒于春風逗弄……上帝愛他的花園，大概，他也會用清水、微笑和歌聲來澆花吧？并且，他會

和孩子一樣，不會忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株淺笑……

（陜西省選文，有改動）

10、從文中提煉出媽媽對兒子的“花兒”的“稱謂”分別表明了媽媽對兒子的“花兒”怎樣的態(tài)度？完

成下面表格。

稱謂：

態(tài)度：

11.結合具體語境，說說下面句子中加點詞語的含義。（4分）

①她在看花兒的時候，眼里學著第……

②待她跑過來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著籌股，開得好好的。

12.聯(lián)系上下文，談談你對第⑩段中畫線語句“她的心溫柔的動了一下”的理解。（3分）

13.文章開頭描寫杜鵑花盛開的景象，在全文結構上起什么作用？（3分）

14.文章結尾，作者借"上帝"告訴我們一個什么道理？請簡要概括。（3分）

參考答案

10.稱謂：雜草植物花兒態(tài)度：否定（忽視）認可（接受）肯定（尊重）

11.①她在看花兒的時候，眼里漾著笑……

媽媽相信花兒能感受到自己的愛，并茁壯成長。

②待她跑過來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。

杜鵑“舉著的‘笑臉’”映襯出媽媽看到杜鵑花還在時的愉快心情。

12.示例：她的心被孩子觸動了。她理解了孩子的做法，體會到孩子對弱小生命的呵護。她明白了孩子在

照顧自己心愛的花的同時也呵護了她的花。

13.示例：渲染杜鵑花開的妖姨，為媽媽專心澆杜鵑花、拔掉兒子的“花兒”作鋪墊。

14.示例：我們每個人都應該用愛心（微笑）和贊美（歌聲）特別是平等尊重的意識去對待一切生命。

追思藤子京

重修岳陽樓的這一年是公元一千零四十五年。

3年前，藤子京還在西北的甘肅涇州當知州。那是個邊關阻隔，動亂無常的荒涼之地。這年9月，西

夏大舉攻宋，寧夏定川寨一仗，打得昏天黑地，血肉橫飛。藤子京鎮(zhèn)守城池，手中兵卒無幾?！澳思r民

數(shù)千戎服乘城”，又“會范仲淹引番漢兵來援”。之后，他動用公款犒勞邊關將士，祭奠英烈，撫恤遺屬。

事隔一年，便有人彈劾（彈劾，擔任監(jiān)察職務的官員檢舉官吏曲罪狀）滕子京濫用公款，”其間數(shù)萬貫不

明”。于是，“涇州過用公款案”鬧得沸沸揚揚。幸得歐陽修、范仲淹從中解釋，方未處刑，僅貶官而已。

于是就有了“慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡”。

藤子京是背著沉重的十字架來到巴陵岳陽的。

岳陽這地方怎么就成了貶官們的鐘愛之地？上自屈原數(shù)起，涉足岳陽的各朝名家大都是仕途坎坷.累

有貶跡。無論“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”也好；“心曠神怡，寵辱偕忘”也好，只要貶官們踏上岳陽這塊土

地，總是文思泉誦，佳作疊出。

是洞庭山水撫慰了落魄的人生，還是人生的苦難打磨了岳陽的靈魂？這?撥撥朝廷的棄兒，將熱淚拋

灑在岳陽樓頭的時候，巴陵的山捧著它，洞庭的波含著它，分明就鑄成了岳陽城頭一塊塊苦澀的磚石，從

屈夫子一直壘砌到今天。

那么.藤子京為岳陽留下了什么呢？

他留下了一座岳陽樓。

那古樓上寫著“不以物喜”。他是不以物喜的。他在岳陽的3年，承前制，重修岳陽樓；崇教化，

興建岳州學宮；治水患，擬筑偃虹堤。三年治政，成就三件大事，此君足矣！同朝史學家司馬光贊其在岳

州“治為天下第一”。藤子京是完全有資本以物為喜的，他卻不能喜，“負大才，為眾所嫉“，他如何喜得!

古樓上還寫著“不以己悲”。他又何嘗以己悲之？一個負罪的貶官，仕途的失意，人生的坎坷，要消

沉當可消沉，論哀怨亦可悲之.而這位藤公卻“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”。他是不喜

不悲，不艾不怨，上任一年便“政通人和，百廢具興”，于政治是如此的投入，于黎民是如此的體恤！此

種襟懷，問誰領會得來！當岳陽樓重修落成之日，藤子京也只是“痛飲一場，憑欄大慟（慟，大哭）十數(shù)聲

而已”，可見其忍辱負重仍然勤于政績的慘淡心境。男兒有汨不輕彈，這“憑欄大慟十數(shù)聲”是何等的悲

愴，何等的壯烈！

岳陽樓是重新聳立起來了.設若沒有藤子京重修岳陽樓，何來此大觀？沒有藤子京修書求記范仲淹，

有何來“先憂后樂”的《岳陽樓記》傳諸后世？范仲淹是“先憂后樂”精神的宣揚者，藤子京何以不是這

精神的踐行者？

滕子京謫守岳州3年。于慶歷七年初調任蘇州，離開岳陽3個月之后不幸病逝于蘇州任所，時年56

歲?！端问贰穼λ羞@樣的評價：“宗諒（藤子京，名宗諒，字子京）尚氣，惆儻自任，好施與，及卒，

無余財?！?/p>

無余財呀！這便是一個受誣貶官的結局。可悲的是，當年彈劾藤子京的那個人，受命“審訊”此案，

他的調查結果卻是“藤子京所用錢數(shù)分明，并無侵欺入己”。可憐藤子京們已是遍體鱗傷，欲哭無淚，小

人卻在一旁暗自竊笑。范相藤公今安在？于是，讓我想起了刻在岳陽樓上的那半副楹聯(lián)：“范秀才，亦多

事，數(shù)十年光景，甚么先甚么后，萬家憂樂獨關心！”

（蘇州市作者王和聲，有刪改）

19.我們所讀的詩詞中.有一些是描寫塞外景象的。請選擇最能表現(xiàn)上文"邊關阻隔，動亂無常的荒涼''情

景的句子，寫在下面的橫線上。（2分）

20.文章是從哪兩個方面贊美藤子京的？你覺得最令人感動的是哪一方面？請作簡要闡述。（3分）

21.岳陽樓重修落成之日滕子京“憑欄大慟十數(shù)聲”，這哭聲為什么是悲愴而又壯烈的？（3分）

22.作者為什么寫《宋史》對藤子京的評價？又為什么寫當年彈劾藤子京的那個人的調查結果？（2分）

23.“是洞庭山水撫慰了落魄的人生.還是人生的苦難打磨了岳陽的靈魂？”這句話在文中有什么含義？

（3分）

24.聯(lián)系全文看，作者“追思藤子京”的目的是什么？（2分）［答］

A.探尋藤子京“謫守巴陵郡”的原因，從而為他鳴冤申雪。

B.表明藤子京雖一再遭貶。但仍然能不以物喜，不以己悲。

C.昭示藤子京的廉潔和他的“倜儻自任，好施與，及卒，無余財”。

D.贊頌藤子京“先憂后樂”的踐行，呼吁藤子京的悲劇不再發(fā)生.

參考答案

19.例”羌笛何須怨揚柳，春風不度玉門關?！保▽懗銎渌倪吶姡瑑热莘弦笠部桑?/p>

20.①他“不以物喜”，在岳州“三年政治，成就三件大事”，“治為天下第一”。他是完全有資本以物

喜的；②他“不以己悲”，作為一個負罪的貶官，他不顧仕途的失意，人生的坎坷，于政治是如此的投入,

于黎民是如此的體恤!被冤枉和誣陷之后仍然能如此的“萬家憂樂獨關心”；③最令人感動的是他“不以

己悲”（分析言之有理即可）。

21.藤子京受冤貶官，但他“不以己悲”，努力“政治”，看到重修的岳陽樓落成，他百感交集，“憑欄

大慟十數(shù)聲”。說他“悲愴”.是他含冤受貶，欲哭無淚；說他壯烈，是他如此“苦澀”卻仍然忍辱負重、

勤于政績，上任一年便“政通人和百廢具興”，這樣的襟懷何等壯烈！

22.表明藤子京的清廉，強調藤子京''負罪"的冤，突出藤子京“欲哭無淚”的悲劇遭遇。

23.面對洞庭美麗的湖光山色，那些仕途坎坷的貶官們觸景生情，文思泉涌，巴陵的山、洞庭的波使地們

忘卻了自我，落魄的人生得到了撫慰。這一撥撥有著人生苦難經(jīng)歷的“棄兒”，將熱淚拋泗在岳陽樓頭，

鑄成了岳陽的靈魂；他們用自己的“苦澀”鑄就的心，投入政治，體恤黎民，讓洞庭愈加壯麗，讓岳陽的靈

魂愈加感人。

24.D

陋室吟

①劉郎已遠，陋室仍在。和江淮間許多小縣城里的遺跡一樣：這個曾因《陋室銘》而聞名于世的地方,

現(xiàn)在只剩下我和阿林兩個游客，在青磚院內久久地盤桓。這時我們聽見了二胡聲，低緩、滯澀、又略帶沙

啞的二胡聲。拉二胡的是這里的看門人，坐在空寂的院內，對著“苔痕上階綠，草色入簾青”的陋室。

②于是在二胡聲中，我們想起了永貞革新，想起了“二王八司馬”，也想起了“沉舟側畔千帆過，病

樹前頭萬木春”的希望和一種豁達偉岸的人生境界。當劉禹錫重游玄都觀并寫下“種桃道士歸何處，前度

劉郎今又來”的詩句時，歷史就為“堅韌不屈，笑在最后”八個字作了一個完美的注解。而這陋室也一如

它的主人，在浮沉毀建之間一站就是千年。

③千年后的陋室已擴建成公園，用于紀念這位曾在和州做過兩年刺史、“政擢賢良，學通經(jīng)史”的

地方長官。瘦山細水、玲瓏樓閣之間，那著名的《陋室銘》已被刻成了石碑。在斗角勾檐、雕梁畫柱的映

襯下，這里惟一可以稱“陋”的大概只有看門人那并不圓熟的二胡演奏了。

④斷續(xù)而且低平的二胡聲，拂過院內的青草，彌散在這中午淡淡的陽光下，將那一絲憂傷散盡。憂傷

散盡后，便凸現(xiàn)出了那一代“詩豪”二十三年不屈的貶謫生涯?！岸陾壷蒙怼卑。倌臧装l(fā)，壯歲

成夢。劉禹錫一從人生的春天走到了暮秋時節(jié)?？墒撬窃S身報國、雖死不悔的豪情并未在秋風中凋謝，

于是他高唱出了"自古逢秋悲寂寥，我言秋II勝春朝”的詩句，唱出了一種"莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的振

奮。這是怎樣種樂觀和自信，這里面蘊含了多少堅毅和頑強！二胡聲聲，有如冰封下面被砥石撕裂的河

水；但它卻依舊堅定地流淌著，就像劉禹錫堅定地站在陋室的臺階上，以其曠達和堅韌對抗著整個朝廷對

他不公正的待遇。當劉禹錫終于又回到了長安，當玄都觀里“桃花凈盡菜花開”，我想他一定在會心地笑

吧?！扒寓偃f漉?雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！憋L云詭語的歷史在這二胡的演繹下變得簡單又平靜了。但

不管歷史怎樣簡化，也簡化不了那在挫折和壓迫之中養(yǎng)成的不屈和堅強；簡化不了那堅持操守、為理想而

拼搏的信念。陋室的墻上掛著十幾幅人物畫，標示著劉禹錫的一生。在其中一幅畫的下面，有一段文字這

樣寫道："當昔||靠鎮(zhèn)壓永貞革新上臺的權閹幸貴們終于一個個被時間的流水和政治斗爭的漩渦無情地淹

沒時，劉禹錫成了笑在最后的勝利者."但這已不僅僅是劉禹錫個人的勝利了，這已成了一種精神的勝利，

一種曾激蕩過"巴山楚水凄涼地"、激蕩過"淮水東邊I日時月”的精神的勝利。如今這種精神經(jīng)過歲月的風霜

已濃縮成了一顆不屈的雄心、一腔報國的熱血和一種奮發(fā)向上、永不低頭的形象，如長明燈一般閃耀在后

人的心中。青青樹陰下，二胡依舊，但在那不絕如縷的音韻中，我們卻聽出了一絲不屈和倔強，聽出了一

種發(fā)自靈魂深處的吶喊。

⑤撫摸著陋室前那滿是滄桑的石羊，漫步在青磚地面上，聽二胡悠悠地響，我和阿林沉醉在對一種性

格、一種精神的感悟中。

注釋：①淘：除去雜質。②漉：濾。

（泰州市選自《散文》2000年第10期，作者:范君問）

21.“斯是陋室，惟吾德馨”，請用上文中相關詞句解說“德馨”的內涵。（3分）

22.第②段中，加點的“完美的注解”具體指什么內容？（2分）

23.體會第④段中“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”在文章中的作用。（3分）

24.“并不圓熟”的二胡聲自始至終都在文中“悠悠地響”，請揣摩作者這樣安排的意圖。（4分）

25.面對二十三年的貶謫生涯，劉禹錫高唱“我言秋日勝春朝”“為霞尚滿天”，中國歷史上不乏這樣的

豪杰之士，請列舉兩個這樣的人物，結合他們的有關事跡或名句作簡要分析。（6分）

參考答案

21.本題3分，一點1分（意思對即可給分）。許身報國，雖死不悔的豪情；樂觀自信，積極向上的心

態(tài)；堅毅頑強，堅韌不拔的信念。

22.本題2分。指劉禹錫重游玄都觀并寫下“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”的詩句。也可用自己

的話概括：貶謫23年后，劉禹錫被朝廷起用，躊躇滿志。（說到“貶謫、起用、得意”之類的意思中的

兩點，就可得全分）

23.本題3分。概括了劉禹錫歷經(jīng)坎坷，笑到最后的人生歷程；揭示了一個人生哲理一歷經(jīng)磨難，堅持不

懈，終能成功；深化了中心，是文章的點睛之筆。（答到其中一點得2分，答到兩點得3分）

24.本題4分。答對一點，得1分；答對兩點，得2分；答對三點，得4分。

①二胡聲是全文的一條線索（起貫穿全文的作用）；②渲染孤寂憂傷的氣氛；

③悠悠的二胡聲是對劉禹錫精神品格的贊美；④勾起對劉禹錫綿綿無盡的追思；

⑤二胡聲也是對如今陋室少有人來的嘆息；⑥二胡聲是對“陋室吟”的闡釋、演繹。

25.本題6分。人物姓名1分，列舉事跡或名句1分，簡要分析1分。示例：

范仲淹：面對貶謫，他想的不是自己的利害得失，而是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，表現(xiàn)

了他的忠君愛民的思想。

龔自珍：面對腐朽的清政府，他辭官離京，高唱“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，表現(xiàn)他甘愿

奉獻以及對理想、信念的執(zhí)著追求。

林則徐：在焚燒鴉片之后，遭到流放，他懷著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的崇高信念，

為伊犁人民修建水渠，在新疆大地上寫下了一個大寫的“人”字。

（其他如蘇軾、滕子京、歐陽修等均可，只要分析正確，符合答題要點，即可給全分）

整容

［美］喬安娜?史蘭

他的拇指輕柔地摩擎著我面頰上那塊受損的肌肉。整形外科醫(yī)生是一個整整大我15歲的前輩，他是

一個非常有魅力的男子。他的男子漢氣息和凝視的目光幾乎令我窒息。

他平靜地問：“您是個模特嗎？”

他是在開玩笑嗎？我心里想，但我在他英俊的面孔上找不到一絲嘲笑的痕跡。我想沒有人會把我和時

裝模特聯(lián)系在一起，因為我臉上的傷痕可以證明，我是丑陋的。

那次事故發(fā)生在小學四年級。一個男孩丟過混凝土塊在我的面孔劃了一條傷口，傷口愈合后我的臉上

就留下了一道小傷疤。

爸爸安慰我：“對我來說，你永遠是美麗的?！蔽已b作毫不在意的樣子。在學校，我似乎沒有聽到同

學的嘲笑，也沒有看到老師對我態(tài)度的變化，也很少留意衛(wèi)生間鏡子中自己的影子。但我知道，在崇尚美

麗的社會里，一個丑陋的女孩就像是一個被拋棄的孤兒。每當我的家人觀看選美或時裝秀電視節(jié)目的時候,

我就躲在我的房間里悄悄落淚。

我想雖然我不美麗，但至少要穿著得體。在后來的幾年中，我給自己設計發(fā)型、化妝以及服裝搭配，

我學會把自己打扮得恰到好處?，F(xiàn)在，我非?？释Y婚，但那個傷痕卻矗立在我和新的生活之間。

“當然，我不是模特?！蔽矣悬c惱怒地回答。

醫(yī)生雙臂環(huán)抱在胸前以品評的眼光看著我：“那么你為什么在意這個傷痕呢？如果不是因為一些專業(yè)

原因必須除掉它，你今天何必來這里呢？”

他的話又勾起了我的傷心往事。我想起在一次“女孩擇伴”舞會上，8個男孩拒絕了我的邀請，我的

眼睛溢滿了淚花。我把手放到我的面頰上。那個傷痕證明，我是丑陋的。

醫(yī)生拉了一個小圓凳子在我旁邊坐下了。他的聲音低沉而溫柔：“讓我告訴你我看到的你是什么樣子。

我看見的是一個美麗的女人，一個不完美，但很漂亮的女人。勞倫?赫頓的門牙間有一個缺縫，伊麗莎

白?泰勒的前額有一個微小的傷疤。”他幾乎是在耳語。停頓了一下，他遞給我一面鏡子：“我認為任何

一位卓越的女人都會有缺點，而且缺點會使她更美麗更卓越，因為那會讓我們確信她是個活生生的人?！?/p>

他站起來把鏡子放回原處：“我不會做這個手術的，也希望你不要讓任何人在你的臉上拿刀愚蠢地

亂劃。真正的美麗來自快樂的內心。相信我。讓你明白這些是我的職責?！闭f完他離開了。

我的臉轉向鏡子。他是正確的。多年來我莫名其妙地看到那個丑陋的女孩變成了一個美麗的女人。

從那以后，我常常以一個自立女人的身份在數(shù)百人面前演講，而且好多男士、女士曾對我說過我是一-

個美麗的女人。我知道我是。

當我改變了怎么看待自己時，其他人也改變了怎么看待我。雖然醫(yī)生沒有除去我面頰上的傷痕，但他

卻給我做了一次心靈整容，除去了我心靈上的傷痕。

（莆田市選自：《諷刺與幽默》2006年11月24日）

15.請簡要概括這篇小說的主要內容。（不超過50字）（4分）

16.整形外科醫(yī)生說“我”“不完美”，但是“很漂亮”，對此，你是和睦相處以理解的（5分）

17最后一段文字在全文中有什么作用？（3分）

18.文中有不少富有哲理的句子，請找出你認為最精彩的一句，說說你的感悟或體會。（6分）

句子：___________________________________________________________________

感悟或體會_____________________________________________________________

參考答案

15.如：“我”找醫(yī)生要除去臉上的疤痕，醫(yī)生卻給我做了一次心靈整容，使我恢復了自信，變成一個美

麗的女人。16.如：”我〃臉上有疤痕，所以不完美，但只要有自信，有了內在美，就是最漂亮的。17.結尾

點題，總對全文，揭示了小說的主旨，使小說內容得到升華。

18如“真正的美麗來自快樂的內心”我認為真正的美不在于外表美，而在于內心。生活不可能盡善盡美，

世上沒有一個十全十美的人，一個人不論外表如何，只要內心是積極、快樂、自信的，那么他就是美麗的。

那年的冬天好大雪

①臘月里，冬天像是一臺年久失修的鼓風機，粗糙的北風沒完沒了地吹著。我們裹著棉衣在剛蓋好的

大樓里閑聊，有的打牌，有的抽煙，等待著工頭回來發(fā)工錢。

②下午，胡小兵突然湊到我身邊，遞給我一支煙，說：“叔，抽支煙！"我說我自己有。他硬是塞給

我，還給我點著了。他今年才跟他爹出來。幾個月前，他爹從腳手架上掉下來，摔壞了腿，回家了。我想

這小子，可能有什么事。我抽了一口，說：“有啥事？”他嘿嘿一笑，說沒事。

③我拿出自己的半瓶酒：“來一口？”胡小兵還是嘿嘿-笑，接過去，咕咚灌了一大口。我也喝了一

口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝過酒，臉色通紅，說：“叔，我爹的腿不行了。當初以為是小事，可后

來加重了。"我不知說什么。胡小兵又給自己灌了一口，說：“上個月我給娘打電話說給她寄一千塊的，

可我現(xiàn)在才攢了五百塊。我給娘說過要給家里一千的，我怎么也得湊夠一千呀！”

④我口袋里也沒幾個錢，一家老小都張著嘴等我一個人喂呢！雖說我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血

汗錢。我吞吞吐吐地說，自己口袋里也沒錢了，都寄回家了。胡小兵盯著我說：“叔，就借一百，等發(fā)了

工錢就還你！要是工頭不回來，侄兒明年掙的第一張錢就還給叔！”他幾乎是一字一頓地說。屋子里的人

都不再亂哄哄地嚷嚷，把注意力都轉到我和胡小兵身上。那時，樓外北風呼嘯，屋內寂靜無比。胡小兵臉

上掛著的淚珠令我不忍再看。翻了幾層衣服，我掏出兩張藏好的百元票子，說：“侄兒，拿上，什么時候

說還錢我就不再理你！”說完,我奪過酒瓶猛喝了兩口.

⑤“胡小兵，還差多少？”突然有人問。

⑥“三百……”胡小兵哽咽著。

⑦“既然答應過給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上！”一只只粗糙

皴（jun）裂的手伸進了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手里……

⑧我的鼻子酸酸的，出來半年了，我還沒有這么難受過。我朝窗外瞥了一眼，看見了隨風飛舞的雪

花。我說，北風得了勢了，把大雪也叫出來了。我在外跑了幾年，從來沒見過那么大的雪。

⑨我們一屋子人都擠到窗戶旁，爭著看大雪。不時有人說：“也不知道咱們老家下雪了沒？”咱家鄉(xiāng)

的雪肯定要比這里大！”

⑩那年，我們沒有等到工頭回來，就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。在火車上，仍然看得見窗外的雪

花追逐著火車飄飛……

（義烏市選自《北京晚報》，文章有改動）

8.文章敘述了一個什么故事？請用簡要的語言概括。（3分）

9.批注是一種很好的讀書方法，可以從品味語言、分析作用、理解內容等角度入手。請給第④段中加橫線

的句子作批注。（3分）

10.第⑦段中說“一只只粗糙皴裂的手伸進了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手里……”，

揣摩這時胡小兵的心理，把他內心的想法寫出來。（不超過30字）（3分）

11.第⑧段開頭說''我的鼻子酸酸的，出來半年了，我還沒有這么難受過。“這里的"難受"有什么含義？

（4分）

12.作者以"那年的冬天好大雪”為題，并在文中多次提到雪，這樣寫有什么作用？（4分）

參考答案

8.“我”和工友籌錢幫助胡小兵替他父親治腿病。（3分，意思符合即可）

9.一連串的動作（動詞翻、掏、藏）表明“我”把錢保管得很好；也說明錢來之不易，他格外珍惜。語言

描寫，突出我已下決心，無償幫助胡小兵。（3分，答出其中任何一點即給3分，批注內容言之成理即可）

10.圍繞“感激"一詞來寫。（3分，意思符合即可J

11.一是對胡小兵家庭困境的同情；二是為自己愛莫能助感到難過；三是被互助氣氛所感動。（4分，答對

一點給2分，答對兩點給4分）12.渲染氣氛；推動情節(jié)發(fā)展；對比，突出人心的溫暖。（4分，寫出渲染

氣氛給1分，答對兩點給3分）

慈善的不是錢，是心一哲

2007年2月16日，剛剛卸任的聯(lián)合國秘書長安南，在得克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴,