湘東區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)管理制度

湘東區(qū)中小學(xué)老師培訓(xùn)管理制度為加強(qiáng)對全區(qū)中小學(xué)老師校本培訓(xùn)的管理，推動全區(qū)校本培訓(xùn)工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化軌道，特制定本管理方法。一、組織管理機(jī)構(gòu)校本培訓(xùn)是在教化行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為滿足學(xué)校和老師的需求和發(fā)展，由學(xué)校組織的以學(xué)校為基本單位開展的老師接著教化形式。湘東區(qū)中小學(xué)老師接著教化辦公室在區(qū)教化局的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全區(qū)中小學(xué)接著教化校本培訓(xùn)的總體規(guī)劃、宏觀管理。湘東區(qū)進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)對全區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)（湘東區(qū)教研室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)中校本教研部分）的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及有關(guān)管理工作。各中心校按分級管理原則，負(fù)責(zé)對中小學(xué)開展校本培訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。開展校本培訓(xùn)的中小學(xué)可成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，也可依托現(xiàn)有的職能部門指定專人負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)。校長是開展校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。二、開展校本培訓(xùn)的基本要求1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視老師接著教化，重視老師隊(duì)伍建設(shè)。2．有師資培訓(xùn)的目標(biāo)和規(guī)劃。3．有健全的老師培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)和管理制度。4．能開發(fā)本校老師培訓(xùn)需求的師資資源和實(shí)質(zhì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。5．學(xué)校有相應(yīng)的硬件設(shè)施。三、開展校本培訓(xùn)實(shí)行申報(bào)審批制度1．申報(bào)時間：凡開展校本培訓(xùn)的學(xué)校均須提出支配書報(bào)批，每年9月為下一學(xué)年度校本培訓(xùn)學(xué)校申報(bào)時間（2017年的申請報(bào)批時間為11月份）。2．申報(bào)程序：由學(xué)校填寫校本培訓(xùn)支配報(bào)告（附件一），一式三份，報(bào)湘東區(qū)進(jìn)修學(xué)校。3．申報(bào)校本培訓(xùn)需提交的材料：校本培訓(xùn)支配書（附件一）、學(xué)年度培訓(xùn)支配；課程表。校本培訓(xùn)支配書要分析本校開展校本培訓(xùn)的條件，明確培訓(xùn)的目標(biāo)，確定培訓(xùn)的重點(diǎn)，提出組織管理的措施等；學(xué)年度培訓(xùn)支配包括培訓(xùn)范圍和對象、培訓(xùn)目的和要求、培訓(xùn)內(nèi)容和形式、培訓(xùn)時間和管理，培訓(xùn)考查和考核以及落實(shí)各項(xiàng)工作的責(zé)任人、擬聘授課老師資質(zhì)介紹等。四、校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式校本培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)依據(jù)老師需求、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)條件來設(shè)計(jì)。以下幾方面的培訓(xùn)內(nèi)容和形式可供參考和選擇：1．老師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《老師法》學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)、老師職業(yè)道德宣講、老師執(zhí)教規(guī)范評講、優(yōu)秀老師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析和探討、“師德磨煉”筆記展評等。2．老師職業(yè)技能和教科研方法：如老師基本功訓(xùn)練和競賽、外語和信息技術(shù)自學(xué)和考試、老師專業(yè)學(xué)問和技能考評、教研方法講座、課題探討方法案例分析等。3．基礎(chǔ)教化課程改革：如課改專家講座；各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)、探討和考試；課改先進(jìn)學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)；校內(nèi)課改閱歷溝通會；教學(xué)行為反思辯析會、師生課改對話會等。4．教化教學(xué)科研課題探討：如各級各類課題開題會、階段總結(jié)會、結(jié)題會；課題集體探討活動；課題探討文章展示和答辯；課題探討師生對話；課題探討成果論證和推廣會等。5．列入培訓(xùn)支配的校級和校際教研活動：如有培訓(xùn)目的和探討專題的全校性公開課、探討課活動；跨學(xué)科的綜合性教學(xué)探討活動、校級“優(yōu)質(zhì)施教”說課、議課、評課活動；由學(xué)校組織的教材教法研討會、教材比較分析會；優(yōu)秀教案、學(xué)案評比；“探究和反思”校級教研網(wǎng)絡(luò)平臺、有共同探討支配的校際聯(lián)合教研活動等。6．青年老師培育：如師徒結(jié)對活動、青年老師業(yè)余進(jìn)修學(xué)校、“教壇新秀”培育支配、青年老師“熱心愛教”演講會、“關(guān)切青年老師成長”座談會、青年老師論壇、“將來教化家”沙龍等。五、校本培訓(xùn)學(xué)時1．開展校本培訓(xùn)的學(xué)校，每年記入規(guī)范性培訓(xùn)的學(xué)時限于每人24學(xué)時內(nèi)，所在學(xué)校老師仍須參與相應(yīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的不低于24學(xué)時的培訓(xùn)。六、校本培訓(xùn)管理和考核1．培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄，包括參培老師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課老師等。2．填寫考勤考核表。3．對每位授課老師教學(xué)狀況，按參訓(xùn)老師30%的比例進(jìn)行抽樣調(diào)查并統(tǒng)計(jì)匯總（詳見附件二、三）。4．對本校開展校本培訓(xùn)狀況按參訓(xùn)老師30%的比例進(jìn)行抽樣調(diào)查并統(tǒng)計(jì)匯總（詳見附件四、五）。5．每年培訓(xùn)結(jié)束后寫出書面總結(jié)。學(xué)校校本培訓(xùn)結(jié)束后要剛好（每年8月）將以上五方面資料交所在地老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（老師培訓(xùn)中心或老師進(jìn)修學(xué)?；蚪袒姓块T指定的機(jī)構(gòu)）審核，經(jīng)教化人事部門確認(rèn)后，師訓(xùn)機(jī)構(gòu)按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)時發(fā)給學(xué)時證明（附《湘東區(qū)中小學(xué)老師接著教化校本培訓(xùn)考核匯總表》附件六）。附件：1。湘東區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)支配書2．湘東區(qū)中小學(xué)老師接著教化課程及教學(xué)評價(jià)調(diào)查3．湘東區(qū)中小學(xué)老師接著教化課程及教學(xué)評價(jià)統(tǒng)計(jì)表4．湘東區(qū)中小學(xué)老師接著教化校本培訓(xùn)實(shí)施狀況調(diào)查表5．湘東區(qū)校本培訓(xùn)實(shí)施狀況評價(jià)統(tǒng)計(jì)表6．湘東區(qū)中小學(xué)老師接著教化校本培訓(xùn)考核匯總表二Ｏ一八年十月八日

湘東區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)支配書附件一：附件一：接著教化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：一、本校年度開展校本培訓(xùn)的目標(biāo)、條件和重點(diǎn)二、本校年度校本培訓(xùn)實(shí)施看法和考核方法三、本校對校本培訓(xùn)進(jìn)行管理的機(jī)構(gòu)、制度和責(zé)任人學(xué)?？捶ǎü拢┓ㄈ舜砗炞郑耗暝氯张嘤?xùn)部門審查看法（公章）年月日教研部門審查看法（公章）年月日接著教化領(lǐng)導(dǎo)小組看法（公章）年月日說明：1、本支配書及附件均一式四份。2、附件包括學(xué)年度培訓(xùn)支配、課程表。3、可按此表制式另行打印，有關(guān)欄目可放寬。

附件二：湘東區(qū)中小學(xué)老師接著教化課程及教學(xué)評價(jià)調(diào)查敬重的老師：為使接著教化更加適合老師發(fā)展的實(shí)際需求，我們特作如下調(diào)查。本調(diào)查不記姓名，請您在解除接著教化實(shí)施過程中的工學(xué)沖突、時間支配、培訓(xùn)形式等非教學(xué)因素的前提下，客觀、真實(shí)、負(fù)責(zé)地逐項(xiàng)表述您的珍貴看法。您的看法對我市老師接著教化的改革和發(fā)展將起到主動的推動作用。感謝!課程或?qū)ｎ}名稱主講教師培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點(diǎn)l、您認(rèn)為本課程或?qū)ｎ}講授A很好B好C一般D不滿足2、課程或?qū)ｎ}內(nèi)容是否是您關(guān)注的：A特別關(guān)注B關(guān)注C一般D無所謂3、您認(rèn)為本課程或?qū)ｎ}的信息A新奇B有確定新意C略有新意D無新意4、課程或?qū)ｎ}的學(xué)術(shù)水平A有較志向的理論高度B有確定的理論性C一般D缺乏5、課程或?qū)ｎ}能解決您在實(shí)踐中的問題嗎?A有較強(qiáng)的實(shí)踐性B比較滿足C一般D不相關(guān)6、課程的理論對教化教學(xué)的指導(dǎo)作用A理論和實(shí)踐綜合，受到歡迎B重理論，脫離實(shí)踐C理論高度不夠，實(shí)踐詳細(xì)D理論空洞，缺乏實(shí)踐性7、是否從您的教化教學(xué)實(shí)踐中提出問題進(jìn)行理性分析?A結(jié)合中學(xué)教化教學(xué)實(shí)際好B基本能結(jié)合教化實(shí)踐C不志向D無結(jié)合8、講解內(nèi)容的思路A透徹、清晰、易于駕馭B清晰C基本滿足D不滿足9、主講老師教風(fēng)、看法A嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)B較嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)C一般D隨意敷衍10、課程效果A深受啟發(fā)很有收獲B達(dá)到預(yù)期效果C收獲不大D不志向11、您對該課程或?qū)ｎ}主講老師的水平A高度確定B確定C基本確定D否定12、您對本次培訓(xùn)效果的總體評價(jià)A很滿足B滿足C基本滿足D不滿足13、本次培訓(xùn)中您認(rèn)為還應(yīng)增加或削減的內(nèi)容；您在教化教學(xué)中希望解決而尚未解決的實(shí)際問題：

附件三：湘東區(qū)中小學(xué)老師接著教化課程及教學(xué)評價(jià)統(tǒng)計(jì)表課題或?qū)ｎ}名稱主講教師指標(biāo)序號評價(jià)指標(biāo)各等級票數(shù)及比率ABCD票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率1對課程專題講授的總體印象

2培訓(xùn)內(nèi)容

3課程（專題）的信息質(zhì)量

4學(xué)術(shù)水平

5課程（專題）針對性

6理論和實(shí)踐結(jié)合度

7培訓(xùn)實(shí)踐性

8主講老師講授邏輯性

9主講老師教風(fēng)、看法

10效果

11主講老師水平

12總體評價(jià)

合計(jì)13建議本課程或?qū)ｎ}調(diào)查問卷發(fā)放份數(shù)：回收份數(shù)：回收率：統(tǒng)計(jì)單位：統(tǒng)計(jì)時間：

附件四：湘東區(qū)中小學(xué)老師接著教化校本培訓(xùn)實(shí)施狀況調(diào)查表調(diào)查學(xué)校：調(diào)查時間：年月日敬重的老師：中學(xué)老師接著教化是我們共同的事業(yè)，校本培訓(xùn)是接著教化的新模式，這項(xiàng)工作正逐步受到上級主管部門和廣闊老師及社會各界的高度關(guān)注。為使校本培訓(xùn)能從試點(diǎn)走向推廣，更能適合老師發(fā)展的實(shí)際需求，我們特作如下調(diào)查。本調(diào)查表不記名，請您在解除工學(xué)沖突等客觀因素的前提下，真實(shí)、客觀、負(fù)責(zé)地逐項(xiàng)表述您的珍貴看法，您的看法和建議將對我市老師接著教化校本培訓(xùn)工作的改革和發(fā)展起到主動的推動作用。感謝!1、您認(rèn)為貴校校本培訓(xùn)的平均參和率（實(shí)際參培老師數(shù)/應(yīng)參培老師數(shù)）屬于：A、很高（95%以上）B、高（90%以上）C、一般（80%—90%）D、低（80%以下）2、您對校本培訓(xùn)的時間支配A、滿足B、比較滿足C、能夠接受D、不滿足3、您對校本培訓(xùn)的內(nèi)容支配A、滿足B、比較滿足C、能夠接受D、不滿足4、您對校本培訓(xùn)中采納的培訓(xùn)形式A、滿足B、比較滿足C、能夠接受D、不滿足5、您對貴校校本培訓(xùn)組織管理的方法措施A、滿足B、比較滿足C、能夠接受D、不滿足8、您認(rèn)為校本培訓(xùn)中任教老師的理論水平和實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)力A、滿足B、比較滿足C、能夠接受D、不滿足7、您認(rèn)為校本培訓(xùn)每階段結(jié)束后應(yīng)A、嚴(yán)格進(jìn)行理論和實(shí)踐運(yùn)用操作相結(jié)合的考核B、只有理論考核即可C、只有實(shí)踐操作運(yùn)用考核即可D、不需考核8、您認(rèn)為學(xué)校對校本培訓(xùn)實(shí)施過程中的經(jīng)費(fèi)和硬件物力投入A、多B、比較多C、一般D、少9、您認(rèn)為學(xué)校對校本培訓(xùn)工作A、很重視B、重視C、不太重視D、不重視10、您認(rèn)為貴校校本培訓(xùn)工作A、很有特色和成效，完全滿足B、有一點(diǎn)特色，比較滿足C、無特色，但效果令人還能接受D、流于形式，應(yīng)付了事，無新意，效果令人完全不滿足11、您認(rèn)為校本培訓(xùn)對提高您的教化理論水平和教學(xué)科研實(shí)力A、很有幫助B、有幫助C、幫助不大D、完全不相關(guān)12、您對實(shí)施校本培訓(xùn)的看法是A、完全贊成B、比較贊成C、無所謂D、反對13、您對校本培訓(xùn)的總體評價(jià)A、很滿足B、滿足C、基本滿足D、不滿足14、您認(rèn)為校本培訓(xùn)中還存在什么問題?請陳述您的看法和建議：

附件五：湘東區(qū)校本培訓(xùn)實(shí)施狀況評價(jià)統(tǒng)計(jì)表指標(biāo)序號評價(jià)指標(biāo)各等級票數(shù)及比率ABCD票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率1校本參培率2培訓(xùn)時間

3培訓(xùn)內(nèi)容

4培訓(xùn)形式

5培訓(xùn)組織管理和方法措施

6老師水平實(shí)力

7培訓(xùn)考核

8培訓(xùn)中的投入

9學(xué)校對校本培訓(xùn)的重視程度

10參和者對校本培訓(xùn)的滿足度

11校本培訓(xùn)對校本培訓(xùn)的看法

12參培者對校本培訓(xùn)的看法

13總體評價(jià)

14建議本次調(diào)查問卷發(fā)放份數(shù)：回收份數(shù)：回收率：調(diào)查時間______年___月___日調(diào)查學(xué)校________________統(tǒng)計(jì)單位____________________附件六：湘東區(qū)中小學(xué)老