小學語文名師工作室個人三年發(fā)展規(guī)劃

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（2022?2022）

2022年9月，我榮幸成為吳萬旭學校語文名師工作室的一員，我十分珍惜這樣的機會。在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責任。但是，沒有壓力就沒有動力，我將全身心地在學習、實踐與探究中，從實踐型老師向討論型老師邁進，嚴格要求自己，促進自身的專業(yè)進展。為了能使“名師工作室”這個溝通平臺真正發(fā)揮其輻射作用，切實提升語文老師的教導教學理論，促進語文老師專業(yè)能力的提升，按照工作室的規(guī)劃和指示精神，結(jié)合個人實際，特制定個人進展三年規(guī)劃。

一、個人現(xiàn)狀分析

1、基本狀況：參與工作12年，在語文教學中堆積一定的教導教學閱歷，能夠靈便駕馭學校六年學問結(jié)構，在學科教學中屬于骨干力氣，具有引領和指導衰老老師專業(yè)進展的能力。

2、優(yōu)勢分析：本人有12年教學經(jīng)受，對學問的難易程度和精確?????度的掌握具有較強的能力，對學科學問的理解和運用具有很好的熟悉。利用課余時光，也常常閱讀有關專業(yè)書籍，不斷充電、更新理念，使自己永久保持先進的理念。

3、本人劣勢

（1）專業(yè)學問要繼續(xù)豐盛。

（2）教導教學中的創(chuàng)新意識還需加強。

（3）外面的世界很出色。缺乏對外面的溝通、學習。

（4）在日常工作中惟獨自己個體的討論，沒有一個高端的平臺，研

究無法舉行提煉和升華。

二、進展目標

通過三年的努力，實現(xiàn)自身專業(yè)綜合素養(yǎng)全面提高、教學風格特征穩(wěn)定清楚、同行中影響力顯然提升、加快自身的成長。

1、嚴格執(zhí)行工作室工作方案要求，履行工作室成員的職責，仔細完成工作室領導布置的各項任務，樂觀參與工作室各種形式的研討活動、博客建設、講座活動和送教下鄉(xiāng)活動，充分利用網(wǎng)絡資源，樂觀參與工作室業(yè)務探討和溝通活動。

2、樂于讀書。堅持仔細地閱讀《中學校語文》、《學校語文教學參考》等雜志，做好閱讀筆記，寫好讀后感，將對學校語文教學實踐有較強指導意義的論文

4、鉆研教導理論，研讀教導專著，完成教導教學論文。

5、仔細參加名師工作室專題討論，完美工作室子課題討論。在教學實踐中發(fā)覺問題，尋求答案，在討論中謀求長進，準時收拾材料，總結(jié)閱歷，不斷完美自我。

6、樂觀參加工作室建設，完成工作室的各項工作任務。同時利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理能力；多看名師課堂實錄，多聽名師上課，多向名師學習，取他人之長，補已之短，努力提高自己的業(yè)務水平。

三、主要工作：

第一階段：2022年3月?2022年3月

1、按照自身基礎和進展?jié)摿?，制訂個人三年進展規(guī)劃，明確自身追求目標，并舉行合理分解；

2、圍繞老師專業(yè)進展，堅持開展讀書活動。爭取研讀兩本教導著作《教導新理念》、《給老師的一百條建議》，并寫教學反思或隨筆2篇。

3、聽優(yōu)秀老師的課不少于20節(jié)，取其之長，補己之短。成員之間舉行聽、評課活動后，準時撰寫教學設計和反思稿；

其次階段：2022年3月?2022年3月

1、堅持開展讀書活動。讀兩本教導著作《教學理論》、《新課程

中老師行為的變化》，并寫教學反思或隨筆2篇。

2、聽優(yōu)秀老師的課不少于20節(jié)。

第三階段：2022年3月?2022年3月

1、多讀數(shù)學教學教研書籍，提高教學業(yè)務水平，自選有關教導、

人生、哲學方面的書籍兩篇，并寫教學反思或隨筆2篇。

2、迎接名師工作室成績驗收工作，同時撰寫相應論文。

三年的時光，很快就會過去。這三年中，我一定會克服各種困難，合理支配好各項教導教學工作，兼種兼得，都有收獲。無論怎樣，我都會根據(jù)既定目