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文檔簡介

計(jì)、思先是自電生水是由氫元和氧元素成，然后圍繞學(xué)習(xí)單質(zhì)、化合、氧化物三個(gè)念，進(jìn)學(xué)的在過過過自通問，積發(fā)生析討流表讓生驗(yàn)知構(gòu)。采，語駕造習(xí)生興生分學(xué)的二材主有兩容板是過電實(shí)驗(yàn)得出組成，圍繞水進(jìn)構(gòu)三情生物定了習(xí)些應(yīng)化碳四氧三、酸、錳酸鉀物，為學(xué)習(xí)電解單質(zhì)、合、氧知生習(xí)學(xué)習(xí)定生區(qū)斷定的步四重重點(diǎn)：用電解實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)生析得出的元素組成；質(zhì)化合、化構(gòu)難點(diǎn)培生對(duì)驗(yàn)象行析思，導(dǎo)實(shí)結(jié)能力培生概能五準(zhǔn)、打多六法法實(shí)教法七過過師生意程㈠導(dǎo)入

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猜謎傾聽觀察思考答問欣賞

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思考作答作答

鞏固知識(shí)使系統(tǒng)化㈥置作【外1延課2堂板】課題組成、水解生成

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