第二課+把握邏輯要義課件【知識(shí) 精講精研 】 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

把握邏輯要義教學(xué)課件選擇性必修三

《邏輯與思維》【知識(shí)脈絡(luò)】2.1“邏輯”的多種含義一、“邏輯”的不同用法二、狹義邏輯學(xué)和廣義邏輯學(xué)1.“邏輯”的四種主要含義2.“邏輯”不同用法之間的關(guān)系1.狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)的含義及關(guān)系2.推理與形式邏輯3.論證和論辯4.學(xué)習(xí)形式邏輯的意義1、“邏輯”的四種主要含義（1）與“規(guī)律”同義（2）指“邏輯

與

”（3）認(rèn)識(shí)問題的某種“

”（4）“邏輯學(xué)”這門學(xué)問不同用法規(guī)律規(guī)則思維方法（1）作為規(guī)律的邏輯:客觀事物變化發(fā)展的規(guī)律，是所有科學(xué)的研究對(duì)象。（2）作為邏輯規(guī)律與規(guī)則的邏輯※:→邏輯學(xué)的研究對(duì)象之一邏輯規(guī)律是思維領(lǐng)域的客觀規(guī)律；邏輯規(guī)則是根據(jù)思維邏輯規(guī)律制定的要求（3）作為思維方法的邏輯※:→邏輯學(xué)的研究對(duì)象之一認(rèn)識(shí)問題的某種思維方法，也指某種理論、觀念、觀點(diǎn)（4）作為邏輯學(xué)這門學(xué)問1、“邏輯”的四種主要含義與“規(guī)律”同義指“邏輯

與

”認(rèn)識(shí)問題的某種“

”“邏輯學(xué)”這門學(xué)問不同用法規(guī)律規(guī)則思維方法①“你說法不合邏輯”②“說話、辦事要合乎邏輯，不能隨心所欲?！弊鳛檫壿嬕?guī)律與規(guī)則的邏輯※:→邏輯學(xué)的研究對(duì)象之一邏輯規(guī)律是思維領(lǐng)域的客觀規(guī)律；邏輯規(guī)則是根據(jù)思維邏輯規(guī)律制定的要求1、“邏輯”的四種主要含義與“規(guī)律”同義指“邏輯

與

”認(rèn)識(shí)問題的某種“

”“邏輯學(xué)”這門學(xué)問不同用法規(guī)律規(guī)則思維方法①在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)中，不要用強(qiáng)盜邏輯來思考國(guó)際關(guān)系。②詭辯家邏輯、霸權(quán)主義邏輯作為思維方法的邏輯※:→邏輯學(xué)的研究對(duì)象之一認(rèn)識(shí)問題的某種思維方法，也指某種理論、觀念、觀點(diǎn)1、“邏輯”的四種主要含義與“規(guī)律”同義指“邏輯

與

”認(rèn)識(shí)問題的某種“

”“邏輯學(xué)”這門學(xué)問不同用法規(guī)律規(guī)則思維方法①《龍蟲并雕齋文集·邏輯和語言》：“邏輯是關(guān)于思維的形式和規(guī)律的科學(xué)。②毛主席曾號(hào)召大家：學(xué)一點(diǎn)邏輯③在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)作為邏輯學(xué)這門學(xué)問邏輯的不同用法之間存在怎樣的關(guān)系？2.邏輯不同用法之間的聯(lián)系（1）“規(guī)律”意義上的“邏輯”是所有科學(xué)的研究對(duì)象；（2）“邏輯規(guī)律與規(guī)則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”才是邏輯學(xué)的研究對(duì)象。

（3）邏輯學(xué)研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中，以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。（4）作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)是為把握“規(guī)律”服務(wù)的。邏輯學(xué)邏輯規(guī)律與規(guī)則規(guī)律思維方法研究對(duì)象為把握規(guī)律服務(wù)2.1“邏輯”的多種含義一、“邏輯”的不同用法二、狹義邏輯學(xué)和廣義邏輯學(xué)1.“邏輯”的四種主要含義2.“邏輯”不同用法之間的關(guān)系1.狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)的含義及關(guān)系2.推理與形式邏輯3.論證和論辯4.學(xué)習(xí)形式邏輯的意義1、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)的含義及關(guān)系(1)狹義的邏輯學(xué):P8

人們把研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的形式邏輯視為狹義的邏輯學(xué);(2)廣義的邏輯學(xué):而把含有狹義的邏輯學(xué)和研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學(xué)。（形式邏輯與辯證邏輯......）(3)二者關(guān)系：P9最后一句話學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。2、推理與形式邏輯形式邏輯特別關(guān)注推理問題。（1）推理的結(jié)構(gòu)：前提＋結(jié)論，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。（2）從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。（3）形式邏輯的核心任務(wù)：

要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。2、推理與形式邏輯（2）從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。探究與分享：一天，初學(xué)邏輯的小明和小芳一起進(jìn)行推理練習(xí)。

所有馬都是動(dòng)物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動(dòng)物。

所有馬都是動(dòng)物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動(dòng)物。兩位同學(xué)進(jìn)行推理的前提都是正確的，推出的結(jié)論卻不都是真的，為什么？小明小芳推理結(jié)論是否一定為真，取決于兩個(gè)方面：從推理的內(nèi)容看一是前提內(nèi)容的真實(shí)性，從推理的形式看二是推理形式的有效性。（有效性：推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則。）①前提的內(nèi)容是真實(shí)的，②推理的形式是有效的（推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則）?！嘈∶鞯耐评硎钦_的。小明推理的邏輯形式是：所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真結(jié)論：真SPM馬＝M，動(dòng)物＝P，白馬＝S：小芳推理的邏輯形式是：所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真小前提：真結(jié)論：假①前提的內(nèi)容是真實(shí)的，②推理的形式是無效的（推理結(jié)構(gòu)不符合三段論推理規(guī)則）?！嘈》嫉耐评硎清e(cuò)誤的。SMPS推理結(jié)論是否一定為真，取決于兩個(gè)方面：從推理的內(nèi)容看一是前提內(nèi)容的真實(shí)性，從推理的形式看二是推理形式的有效性。（有效性：推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則。）馬＝M，動(dòng)物＝P，牛＝S：示例評(píng)析：思維形式結(jié)構(gòu)所有金屬都是導(dǎo)電的。所有事物都是變化發(fā)展的。這兩個(gè)判斷的具體內(nèi)容不同，但概念在判斷構(gòu)成中的聯(lián)系方式是相同的，都是“所有......都是......”的形式結(jié)構(gòu)。

概念、判斷和推理是抽象思維的三種基本的思維形式。如果把具有不同內(nèi)容的判斷加以比較，就可以揭示概念在判斷構(gòu)成中的聯(lián)系方式;如果把具有不同內(nèi)容的推理加以比較，就可以揭示判斷在推理構(gòu)成中的聯(lián)系方式。邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維形式結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)稱形式結(jié)構(gòu)。3、論證和論辯

（1）把推理的理由講出來作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說的“論證”。論點(diǎn)：→男性比女性更需要關(guān)懷；論據(jù)：→①男性的自殺率是女性的三倍，而患精神病的男性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女性。②為什么對(duì)于女性來說，有女生節(jié)，婦女節(jié)，女生告白日，并且女生告白日已經(jīng)通過了蘇格蘭法律，為什么沒有相關(guān)的男性節(jié)日呢??女性已經(jīng)有了足夠的關(guān)懷（2）用這樣的論證方式去說服別人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點(diǎn)，就構(gòu)成了“論辯”。（3）論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說服的效果。4、學(xué)習(xí)形式邏輯的意義

遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。2.2邏輯思維的基本要求(重點(diǎn))一、同一律：思維的確定性要求二、矛盾律：思維的一致性要求三、排中律：思維的明確性要求四、三大邏輯基本規(guī)律的來源和必要性一、同一律：思維的確定性要求合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。要正確地反映客觀事物的事實(shí)與規(guī)律，必須讓思維確定下來，該是什么就是什么，不能游移不定。這就要遵循同一律的要求。1、同一律：思維的確定性要求（1）基本內(nèi)容：①公式表達(dá):“A是A”。②公式意思:在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。上圖中買茶葉的人說的“好茶”指的是品質(zhì)優(yōu)良的茶葉，賣茶葉的人說的“好茶”指的是沒有變質(zhì)的茶葉。賣茶葉的人的回答違反了同一律的要求，把不同概念當(dāng)作同一個(gè)概念來使用，犯了“偷換概念”的錯(cuò)誤。1、同一律：思維的確定性要求（2）具體要求和違背同一律所犯的邏輯錯(cuò)誤：同一律要求人們:在同一思維過程中,每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念,也不能轉(zhuǎn)移論題。故意違反同一律的要求,所犯的邏輯錯(cuò)誤叫作“偷換概念”或“偷換論題”。（3）運(yùn)用同一律需要注意的問題：①在不同的時(shí)間或不同的條件下,對(duì)同一對(duì)象所形成的概念或判斷,同一律并不要求它們一定是同一的。（王強(qiáng)去年是高三學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了）②同一律并不否認(rèn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜多樣性及其變化和發(fā)展。它所反對(duì)的,只限于時(shí)間、條件不變的情況下,任意變更概念或判斷。一、同一律：思維的確定性要求2020年是中華人民共和國(guó)成立71周年。剛成立時(shí)蕭條荒涼、民生艱難的中國(guó),經(jīng)過70多年的發(fā)展已成為繁榮昌盛、國(guó)泰民安的中國(guó)。1.上述說法（）A.正確,符合同一律的要求

B.正確,符合排中律的要求C.錯(cuò)誤,違背了同一律的要求D.錯(cuò)誤,違背了排中律的要求2.由此我們得到的啟示是A.同一律要求對(duì)同一對(duì)象的判斷一定是同一的

B.同一律否認(rèn)了事物的變化發(fā)展C.同一律并不否認(rèn)在不同時(shí)間和不同條件下,認(rèn)識(shí)對(duì)象可以發(fā)生變化D.同一律反對(duì)任意變更概念和判斷同一律并不否認(rèn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜多樣性及其變化和發(fā)展《韓非子，難一》載:“楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之日:‘吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！肿u(yù)其矛日:‘吾矛之利，于物無不陷也。’或日:‘以子之矛陷子之盾，何如?’其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。”思考：這位楚人為什么“弗能應(yīng)”？這個(gè)論斷包含邏輯矛盾“此矛可戳穿此盾”和“此矛不能戳穿此盾”，屬于自相矛盾。

合乎邏輯的思維是具有一致性的思維。要避免思維出現(xiàn)不融貫一致的邏輯錯(cuò)誤，就要遵循矛盾律的要求。2、矛盾律：思維的一致性要求（1）基本內(nèi)容：①公式表達(dá):“A不是非A”。②公式意思:在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真,其中必有一假。（2）具體要求和違背矛盾律所犯的邏輯錯(cuò)誤：矛盾律要求人們:在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”,不能斷定它們都成立。違反矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“自相矛盾”。二、矛盾律：思維的一致性要求A非AA非A非AA:成年人非A：未成年人既是未成年人，也是成年人——矛盾關(guān)系要遵循矛盾律A:贊成

非A：

反對(duì)既贊成又反對(duì)——反對(duì)關(guān)系要遵循矛盾律，不能同時(shí)肯定。

2、矛盾律：思維的一致性要求（3）運(yùn)用矛盾律需要注意的問題：區(qū)分自相矛盾和辨證矛盾思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的客觀矛盾。矛盾律及其要求是就同一時(shí)間、同一方面對(duì)同一對(duì)象所作的論斷而言的,自相矛盾的論斷是對(duì)客觀實(shí)際的錯(cuò)誤反映。客觀事物是變化發(fā)展的,此事物可以變成彼事物。從不同時(shí)間、不同方面對(duì)同一事物所作的相反論斷,并不是自相矛盾的。二、矛盾律：思維的一致性要求

下列論斷有些是自相矛盾，有些不是。小明想畫一個(gè)方的圓。蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。人類的認(rèn)識(shí)能力既是無限的，又是有限的。自相矛盾（方和圓概念是反對(duì)關(guān)系，不能同時(shí)呈現(xiàn)于一個(gè)平面圖形上）辯證矛盾（對(duì)不同對(duì)象的描寫，不同對(duì)象的情況）辯證矛盾(人類在其存續(xù)的歷史長(zhǎng)河中的認(rèn)識(shí)能力是無限的，但在任何情況下表現(xiàn)出來的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)能力是有限的)二、矛盾律：思維的一致性要求二、矛盾律：思維的一致性要求

某珠寶店鉆石被盜，現(xiàn)查明罪犯是趙、錢、孫、李中的一人，四人口供如下：趙：不是我偷的。錢：李是罪犯。孫：錢是罪犯。李：不是我偷的。四人中只有一人說了假話，請(qǐng)問罪犯是誰？為什么？解析：本題考查運(yùn)用形式邏輯規(guī)律分析解決問題的能力。解答本題要結(jié)合矛盾律的相關(guān)內(nèi)容，得出錢與李的口供矛盾；同時(shí)應(yīng)結(jié)合“只有一人說假話”這一條件進(jìn)行分析。答案：罪犯是錢。因?yàn)殄X的口供“李是罪犯”和李的口供“不是我偷的”相互矛盾，根據(jù)矛盾律，二者不能同真，必有一假。根據(jù)題意說假話者只有一人，那么說假話者非錢即李。因此，趙和孫的口供都是真的，按照孫的口供，錢是罪犯。

【探究與分享】在一次討論會(huì)上，關(guān)于某部古典作品是不是中國(guó)文學(xué)史上的優(yōu)秀作品，出現(xiàn)了兩種截然相反的評(píng)價(jià)意見。有人認(rèn)為它是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品（A），也有人認(rèn)為它不是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品（非A）。討論結(jié)束時(shí)，會(huì)議主持人表態(tài)說:“我反對(duì)第一種意見，也反對(duì)第二種意見。會(huì)議主持人的話是否合乎邏輯，為什么？主持人的話不符合邏輯。因?yàn)閮蓚€(gè)判斷構(gòu)成矛盾關(guān)系，對(duì)兩個(gè)具有矛盾關(guān)系的判斷之一加以否定，必須對(duì)另一判斷予以肯定。邏輯思維反對(duì)在“是”與“非”之間騎墻居中，在矛盾關(guān)系的論斷之間持“兩不可”的態(tài)度。三、排中律：思維的明確性要求

合乎邏輯的思維是具有明確性的思維。邏輯思維既要排除自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤，也要反對(duì)在“是”與“非”之間騎墻居中，在矛盾關(guān)系的論斷之間持“兩不可”的態(tài)度。這就要遵循排中律的要求。3、排中律：思維的明確性要求（1）基本內(nèi)容：

①公式表達(dá):“A或者非A”。②公式意思:在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假,其中必有一真。A非AA:成年人非A：未成年人既不是未成年人，也不是成年人——違背排中律，不能同假A非A非AA:贊成

非A：

反對(duì)

非A：棄權(quán)既不贊成

又不反對(duì)——排中律不適用反對(duì)關(guān)系×三、排中律：思維的明確性要求

3、排中律：思維的明確性要求（2）排中律的要求及違反排中律會(huì)犯的邏輯錯(cuò)誤：

排中律要求人們:在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象形成的論斷“A”和“非A”,不能斷定它們都不成立。也就是說,不能同時(shí)否認(rèn)“A”,又否認(rèn)“非A”,對(duì)“是”與“非”各打五十大板。違反排中律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“兩不可”。典例亞里士多德認(rèn)為：“一切都無分別，是非真假相混，落入如此境地的人便絕不能說出使人明白的道理。”他實(shí)質(zhì)上是強(qiáng)調(diào)了A.要避免思維中的自相矛盾B.要遵守矛盾律C.要在“是”與“非”之間騎墻居中D.要遵守排中律的要求D三、排中律：思維的明確性要求

3、排中律：思維的明確性要求（3）矛盾律和排中律的