2023年教資考試練習(xí)題：“思維”大比拼

教資考試練習(xí)題：“思維”大比拼一、單選題

1.小紅從小就有畫畫的天賦，特殊是人物畫像，即便是人物沒有在眼前，小紅也可以畫得栩栩如生。這屬于思維類型的()。

A.直觀動(dòng)作思維B.詳細(xì)形象思維C.抽象規(guī)律思維D.客觀動(dòng)作思維

1.【答案】B。解析：本題考查的是思維的類型。

依據(jù)思維的進(jìn)展水平，可將思維分為直觀動(dòng)作思維、詳細(xì)形象思維和抽象規(guī)律思維。其中，詳細(xì)形象思維是指在思維過程中借助表象而進(jìn)行的思維。表象是思維的材料，思維過程往往表現(xiàn)為對表象的概括、加工和操作。詳細(xì)形象思維具有形象性、整體性、可操作性等特點(diǎn)。題干中，小紅從小就有畫畫的天賦，特殊是人物畫像，即便是人物沒有在眼前，小紅也可以畫得栩栩如生。屬于詳細(xì)形象思維。因此，選項(xiàng)A、C、D均與題意不符，故本題答案選擇B。

2.小亮為化學(xué)專業(yè)的高校生，他做試驗(yàn)時(shí)需要運(yùn)用相關(guān)的理論學(xué)問去進(jìn)行推理驗(yàn)證，這屬于()。

A.直觀動(dòng)作思維B.詳細(xì)形象思維C.客觀動(dòng)作思維D.抽象規(guī)律思維

2.【答案】D。解析：本題考查的是思維的類型。

依據(jù)思維的進(jìn)展水平，可將思維分為直觀動(dòng)作思維、詳細(xì)形象思維和抽象規(guī)律思維。其中抽象規(guī)律思維是指在思維過程中以概念、推斷、推理的形式來反映事物本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律的思維。概念是這類思維的支柱。題干中，化學(xué)專業(yè)的高校生做試驗(yàn)時(shí)，需要運(yùn)用相關(guān)的理論學(xué)問去進(jìn)行推理驗(yàn)證，這屬于抽象規(guī)律思維。選項(xiàng)A、B、C均與題意不符，故本題答案選擇D。

3.老師可以通過觀看同學(xué)的言行舉止來了解同學(xué)的內(nèi)心世界，這說思維具有()。

A間接性B.概括性C.理解性D.整體性

3.【答案】A。解析：本題考查的是思維的特征。

思維的間接性是指思維活動(dòng)不直接反映作用于感覺器官的事物，而是借助肯定的中介和肯定的學(xué)問閱歷對客觀事物進(jìn)行間接的熟悉。思維的概括性是指在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來加以概括。題干中，老師通過同學(xué)的言行了解同學(xué)，反映了思維的間接性。理解性和整體性屬于知覺的特性范疇，不屬于思維的特性。選項(xiàng)B、C、D均與題意不符，故本題答案選擇A。

4.遇到問題時(shí)，玲玲習(xí)慣于經(jīng)過逐步分析后，才會(huì)對問題解決做出明確結(jié)論。玲玲的思維偏向于()。

A.直覺思維B.分析思維C.輻合思維D.發(fā)散思維

4.【答案】B。解析：本題考查的是思維的類型。

依據(jù)思維的規(guī)律性，可以將思維劃分為直覺思維和分析思維。其中，分析思維是經(jīng)過逐步分析后，對問題解決做出明確結(jié)論的思維。題干中，遇到問題時(shí)，玲玲習(xí)慣于經(jīng)過逐步分析后，才會(huì)對問題解決做出明確結(jié)論。玲玲的思維偏向于分析思維。因此，選項(xiàng)A、C、D均與題意不符，故本題答案選擇B。

5.小明在解決一道物理習(xí)題時(shí)，把各種解法都列出進(jìn)行比較，最終選出一個(gè)最優(yōu)的解法，小明的思維方式()。

A.直覺思維B.分析思維C.聚合思維D.發(fā)散思維

5.【答案】C。解析：本題考查的是思維的類型。

思維是人腦對客觀事物的間接的、概括的反映。依據(jù)思維的指向性，思維可以劃分為聚合思維和發(fā)散思維。其中，聚合思維也稱為集中思維、求同思維、輻合思維，是指人們解決問題時(shí)，思路集中到一個(gè)方向，從而形成唯一的、確定的答案。題干中，小明在解決一道物理習(xí)題時(shí)，把各種解法都列出來進(jìn)行比較，最終選出一個(gè)最優(yōu)的解法，這屬于聚合思維。因此，選項(xiàng)A、B、D均與題意不符，故本題答案選擇C。

6."燈是照明的工具'反映了思維()。

A.敏捷性B.間接性C.直覺性D.概括性

6.【答案】D。解析：本題考查的是思維的特點(diǎn)。

思維是人腦對客觀事物本質(zhì)特征和內(nèi)在規(guī)律性聯(lián)系的間接的概括的反映。思維的特點(diǎn)是間接性和概括性。題干中"燈是照