2023年甘肅省年教師資格認(rèn)定考試中學(xué)教育學(xué)試題試卷及答案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

甘肅省2022年教師資格認(rèn)定考試中學(xué)教育學(xué)試題試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確的答案,并將其代碼填入題干后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分,共40分)

1.我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定"國(guó)家實(shí)行老師資格制度'的文件是()

A《老師資格條例》

B《老師資格認(rèn)定的過渡方法》

C《〈老師資格條例〉實(shí)施方法》

D《中華人民共和國(guó)老師法》

2.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是()

A學(xué)校的產(chǎn)生

B學(xué)制的建立

C教育實(shí)體的消失

D定型的教育組織形式消失

3.個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的()

A生理活動(dòng)

B心理活動(dòng)

C熟悉活動(dòng)

D實(shí)踐活動(dòng)

4.教育史上"現(xiàn)代教育'的代言人是()

A赫爾巴特

B杜威

C夸美紐斯

D洛克

5.培育勞動(dòng)者是()

A社會(huì)主義教育目的的總要求

B對(duì)人才培育規(guī)格的詳細(xì)要求

C我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)

D學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

6.被稱為"課程評(píng)價(jià)之父'的教育家是()

A杜威

B斯塔弗爾比姆

C泰勒

D裴斯泰洛齊

7.在教學(xué)中,通過同學(xué)觀看所學(xué)事物或老師語(yǔ)言的形象描述,引導(dǎo)同學(xué)形成所學(xué)事物、過程的清楚表象,豐富他們的感性熟悉,從而使他們能夠正確理解書本學(xué)問和進(jìn)展熟悉力量的是()

A直觀性原則

B啟發(fā)性原則

C循序漸進(jìn)原則

D鞏固性原則

8.老師在課堂上通過展現(xiàn)實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示試驗(yàn),使同學(xué)獲得學(xué)問的方法稱之為()

A試驗(yàn)法

B講解法

C爭(zhēng)論法

D演示法

9.馬克思認(rèn)為:實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展的惟一方法是()

A學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合

B德、智、體全面進(jìn)展

C教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

D堅(jiān)持教育的正確方向

10.老師首次被列入"專家、技術(shù)人員和有關(guān)工'類別的文件是()

A《關(guān)于老師地位的建議》

B《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》

C《老師資格條例》

D《中華人民共和國(guó)老師法》

11.把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是()

A課程任務(wù)

B課程制定者

C課程設(shè)置的要求

D課程管理層次

12.下列關(guān)于同學(xué)學(xué)業(yè)成果評(píng)定敘述正確的是()

A評(píng)定同學(xué)學(xué)業(yè)成果,一般采納百分制記分法和等級(jí)制記分法

B一般說,題的數(shù)量多、便于給小分的,用等級(jí)制較便利

C題的數(shù)量不多、開卷、理解和敏捷運(yùn)用的題用百分制較便利

D在成果評(píng)定時(shí),不能把等級(jí)制換算成肯定的分?jǐn)?shù)

13.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是()

A復(fù)式教學(xué)就是對(duì)兩個(gè)以上班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式

B復(fù)式教學(xué)適用于同學(xué)多、教室少的狀況下教學(xué)

C復(fù)式教學(xué)課堂老師的教學(xué)和同學(xué)的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行

D復(fù)式教學(xué)情景下的同學(xué)的基本技能和自學(xué)力量相對(duì)較弱

14.下列關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)策略的關(guān)系敘述正確的是()

A教學(xué)策略受制于教學(xué)方法

B教學(xué)策略從層次上低于教學(xué)方法

C教學(xué)方法的采納不受教學(xué)策略的支配

D教學(xué)方法是教學(xué)策略的詳細(xì)化

15.學(xué)校有目的、有方案、系統(tǒng)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育的基本途徑是()

A各學(xué)科教學(xué)

B政治課

C班主任工作

D共青團(tuán)活動(dòng)

16.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是()

A科爾伯格

B皮亞杰

C麥克費(fèi)爾

D班杜拉

17.中國(guó)最早采納班級(jí)授課制始于1862年清政府開辦的()

A京師同文館

B京師高校堂

C南洋工學(xué)

D洋務(wù)學(xué)堂

18.聞名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論是()

A民主管理

B目標(biāo)管理

C平行管理

D常規(guī)管理

19.能較全面地反映被評(píng)價(jià)者品德狀況,且應(yīng)用較廣的品德評(píng)價(jià)法是()

A加減評(píng)分法

B操行評(píng)語(yǔ)法

C評(píng)等評(píng)分評(píng)語(yǔ)綜合測(cè)評(píng)法

D模糊綜合測(cè)評(píng)法

20.用于選拔性和競(jìng)賽性活動(dòng)的評(píng)價(jià)屬于()

A相對(duì)評(píng)價(jià)

B評(píng)價(jià)

C個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

D形成性評(píng)價(jià)

二、填空題(每空1分,共20分)

1.義務(wù)教育依據(jù)"法律規(guī)定',具有____性、免費(fèi)性____、____性。

2.同學(xué)的年齡在12-15歲之間,處于少年期,是人生理發(fā)育的第____個(gè)高峰期。

3.布盧姆認(rèn)為,完整的教育目標(biāo)分類包括三個(gè)主要領(lǐng)域:一是____的;二是____的;三是動(dòng)作技能的。

4.堅(jiān)持社會(huì)主義方向是我國(guó)教育目的的____,要求德、智、體等方面全面進(jìn)展是社會(huì)主義的教育____。

5.教學(xué)是學(xué)校的____工作,是貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)現(xiàn)教育目的的____。

三、簡(jiǎn)答題(每小題6分,共30分)

1.(1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與學(xué)校教育的連接。(1.5分)

(2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育,延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。(1.5分)

(3)一般教育與職業(yè)教育逐步相互滲透。(1.5分)

(4)高等教育的類型日益多樣化:短期高??焖龠M(jìn)展;開放性的招生政策和嚴(yán)格的選拔考試相結(jié)合;加強(qiáng)高校與新興工業(yè)的聯(lián)系;學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限漸漸淡化。(1.5分)

2.(1)加強(qiáng)師德建設(shè),純化師生關(guān)系。(1.5分)

(2)樹立民主教育思想,敬重同學(xué)。(1.5分)

(3)了解和討論同學(xué),樹立正確的同學(xué)觀。(1.5分)

(4)主動(dòng)與同學(xué)溝通,把握與同學(xué)交往的策略和技巧。(1.5分)

3.(1)淡化甄別與選拔功能,注意同學(xué)的全面進(jìn)展,實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化。(2分)

(2)突出同學(xué)的主體地位,提倡多主體參加評(píng)價(jià)。(1分)

(3)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化,關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。(1分)

(4)強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià),采納多樣化的評(píng)價(jià)方法。(1分)

(5)強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)重心的轉(zhuǎn)移。(1分)

4.(1)確定集體全都認(rèn)同的奮斗目標(biāo)。(2分)

(2)建立一個(gè)有威信的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。(1分)

(3)建立班集體的正常秩序。(1分)

(4)組織形式多樣的教育活動(dòng)。(1分)

(5)培育正確的班級(jí)輿論和良好的班風(fēng)。(1分)

5.(1)榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響同學(xué)品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、同學(xué)中的好榜樣等。(3分)

(2)要求:①選好學(xué)習(xí)的榜樣。(1分)②激起同學(xué)對(duì)榜樣的敬慕之情。(1分)③引導(dǎo)同學(xué)用榜樣來(lái)調(diào)整行為,提高修養(yǎng)。(1分)來(lái)

四、論述題(10分)

中同學(xué)的教育應(yīng)遵循中同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)與規(guī)律,堅(jiān)持面對(duì)全體中同學(xué),全面推動(dòng)素養(yǎng)教育,使同學(xué)生動(dòng)活撥、樂觀主動(dòng)、全面地得到進(jìn)展。(3分)

(1)學(xué)校、社會(huì)、家庭應(yīng)當(dāng)為中同學(xué)的身心進(jìn)展供應(yīng)良好的條件。(1分)

(2)減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),生活要有節(jié)奏。(1分)

(3)培育穩(wěn)定而樂觀的心情和情感。(1分)

(4)進(jìn)行青春期生理、心理和性道德、性法制的教育。(1分)

(5)重視平安教育,防止意外傷亡事故。(1分)

(6)加強(qiáng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育。(1分)

(7)重視人生觀教育。(1分)

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共40分)

1.D2.B3.A4.B5.A6.C7.A8.D9.C10.B

11.C12.A13.C14.D15.A16.B17

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