小學(xué)英語集體備課活動(dòng)記錄

小英集備活記時(shí)：3月Unit5Howareyou?

地：校研主人郭英教內(nèi)：五元一時(shí)教目：1.學(xué)使問語Howareyou?及四應(yīng)語2.唱曲Hello!Howareyou?”3.過堂動(dòng)養(yǎng)生動(dòng)與團(tuán)合的識(shí)培學(xué)學(xué)英的趣教重、點(diǎn)能會(huì)用候Howareyou?及其種答。教準(zhǔn)：音、物片小板詞。教過：Warmup1.FreeT(示片)ook.isthegirl?T(圖給生):Now,youareNancy.Hi,Nancy.T:Whotosay“HitoNancy?2.Singasong.T(出片):Now,letsing”toNancy.OK?&1.T貼圖Mike)OneNancyandMikearemeeting.WhatisMikesaying?播兩錄。1

T:Whocantellme?(出示are)領(lǐng)句。Tsays”isNancyListen.播兩錄。指說到句。(示thankyou.)領(lǐng)句?？磿爭焎hant跟師chant。說2.T：Now,let’splayatraingame.T教師示范戲則)TherowpleasestandupandThensayareyou?”byone.師問。生相答3.生，師。出子you?出并讀子師問。出句。出并讀子師看書chant。4.Drawandsay.T:NancyisSowecanseehersmiling在板畫

Icandrawtwosmilingonmy指畫

Icanaskandanswerbymyself.教示自自。學(xué)在指畫，試問答師問。生相答5.英歌Hello!Howareyou?分伴音分色。6.生角唱引答bad,thankyou.。出示答句并讀教示：生，師。學(xué)分組演對(duì)。名對(duì)。2

把節(jié)話著《Hello!Howareyou?》樂唱7Oneday,MikeandNancymeetagain.ButNancyisSheissad.()Whatarethey聽音遍T:WhatisNancy出：Notso伴表領(lǐng)句。師問，出I’msorry.示子領(lǐng)。教示在指畫學(xué)模在指畫

，范問答，問答8.Singasong.教伴歌《只虎的樂唱學(xué)伴音齊。1.T:weUnit5.PleaseopenyourEnglishbookonpage30.Letreadthetape.學(xué)跟音對(duì)。2.小讀話3.生擇中一圖同表對(duì)。指表對(duì)。thetoyourand1.教者精設(shè)教，造動(dòng)教場，學(xué)喜的通物洋、羊的話詢對(duì)身情，行同回。生積性高興盎。2.師人質(zhì)高課駕能強(qiáng)口流，作雅富激，有和力感力自人魅較，整一課采揚(yáng)3

3.現(xiàn)任教要，呈，分練基上帶問整感對(duì)內(nèi)。4.教設(shè)上教環(huán)相，有余東呈，點(diǎn)出過環(huán)的計(jì)非自，且一的念符學(xué)的奇理調(diào)了生學(xué)積性5.老的純自，趣潑學(xué)不熟掌了本容還聯(lián)實(shí)，靈運(yùn)，一的識(shí)展郭英師學(xué)們知?jiǎng)悠惭蠡依菫榫€將學(xué)容穿其，教樂以生喜樂的式織學(xué)激了生興，個(gè)學(xué)過環(huán)相，常暢在學(xué)程，蕾師新與知妙結(jié)了來使生夠一三提了們思能。后的固習(xí)分老選讓學(xué)們卡，音，時(shí)置應(yīng)任，學(xué)們放的時(shí)學(xué)了識(shí)勞結(jié)。本課個(gè)大亮就將授容于個(gè)生常愛情之，其中現(xiàn)練知，是又有離本時(shí)分也到處這情的計(jì)同也顯年教的窮力在學(xué)程，蕾師夠新知巧地結(jié)起，學(xué)能舉反，高他的維力在來鞏練部劉老選讓生看通聽樂同布相的務(wù)使生在松同又學(xué)了識(shí)勞結(jié)。這課可充顯出者高個(gè)素，堂馭能強(qiáng)口流，作雅富激，有和和染，身格力高使個(gè)節(jié)神飛。三級(jí)學(xué)初感英的級(jí)是語蒙段對(duì)激和養(yǎng)生習(xí)英的趣使生立信，成好學(xué)習(xí)和成效學(xué)策，展自學(xué)的力合精有極重的用故這階極重。蕾師以極的和，洋溢激精的堂計(jì)深吸著堂的一學(xué)。劉師過生聞見卡人形喜洋懶洋灰狼引課的習(xí)4

生、穎充調(diào)了生習(xí)興，教樂歌《Hello,howare》優(yōu)的律出，生興十，于仿教精安這與本容密關(guān)的曲充激學(xué)激，不于話模的式固文將堂氛推了潮學(xué)學(xué)效較。1教設(shè)小友愛喜洋灰狼卡人跟生話呈學(xué)的常用引新問語以帶促學(xué)對(duì)語感趣。在對(duì)話為句areyou?”設(shè)境同滲答“”下環(huán)的授鋪。2.話操呈示到，過生話生對(duì)鞏操所日交用，同還學(xué)介朋，改了往問答模，融了生關(guān)。3.學(xué)對(duì)抽的答難受生的件笑和臉設(shè)，大調(diào)了學(xué)的習(xí)情讓生仿出“Notsogood.”的語調(diào)，在話體到他的心4.曲小生比受迎讓生跟學(xué)容關(guān)歌，學(xué)動(dòng)來又為授鋪，造學(xué)英的圍調(diào)起生學(xué)熱。郭師教對(duì)是年學(xué)，年學(xué)由剛接英，英非感興，于同存的他的礎(chǔ)非薄，不說多英句。一節(jié)上是3Aunit5Howareparta如是照統(tǒng)方進(jìn)教，顯得燥味并顯單在課，老能破統(tǒng)教思，膽踐把重放句的用程，分養(yǎng)學(xué)的合言用力劉師用生喜常的通物羊，羊，太等出型Howyou?you.Andyou?,too.動(dòng)新，分動(dòng)學(xué)的習(xí)趣學(xué)積性，氛躍5

小英集備活記時(shí)：4月19日記人石霞

第單備主Hello地：校研

參對(duì)

全小英教主人郭英

中發(fā)人李霞教目：1能懂會(huì)以日交用，能用學(xué)際語行我紹詢對(duì)姓。,IWhatname?2.求音確語自。別注I’m和name的確音2培學(xué)運(yùn)用學(xué)語行際意和氣3認(rèn)五人：TaoLing.4.聽、說下個(gè)物單：aacat,abird,atiger,a,azebra,apanda,an要讀正。討紀(jì)：李霞本元一日交項(xiàng)是認(rèn)屬在年時(shí)出現(xiàn)學(xué)需。Thisis/Thatis...的讀下夫并上體言且讓生白的區(qū)別在練，生極說練了熟地說。郭利在節(jié)設(shè)中為培學(xué)的體識(shí)讓生極動(dòng)學(xué)設(shè)者盡做了重發(fā)學(xué)的體識(shí)主精。認(rèn)本課需意是由6

于間限有活可草場