2022下半年高中音樂學(xué)科教師資格證面試試題（精選）第五批

下半年高中音樂學(xué)科教師資格證面試試題（精選）第五批高中音樂《白毛女》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)實(shí)物導(dǎo)入

老師出示實(shí)物"紅線'同學(xué)觀看。

老師提問：同學(xué)們觀看一下老師手中的紅線，猜猜這是做什么用的?你們的新年禮物都收到過什么?

同學(xué)們自由爭論回答。

老師總結(jié)：在我們生活條件優(yōu)越的今日，無論是吃穿住行我們都有著很高的品質(zhì)，可是，就有一個(gè)叫喜兒的姑娘她家過年的年貨是二斤白面和一根紅頭繩。在她身上究竟發(fā)生了什么樣的故事呢?讓我們一起走進(jìn)今日的新課歌劇《白毛女》。

由此導(dǎo)入新課。

(二)初步感知

1.老師提問：說到歌劇，同學(xué)們有沒有人了解歌劇?什么是民族歌劇?有沒有人依據(jù)自己以往的學(xué)問儲(chǔ)備給大家介紹一下?

同學(xué)自由回答。

老師總結(jié)：歌劇是一門西方舞臺(tái)表演藝術(shù)，簡潔而言就是主要或完全以唱歌和音樂來交代和表達(dá)劇情的戲劇(是唱出來而不是說出來的戲劇)，一般而言，較之其他戲劇不同的是，歌劇演出更看重唱歌和歌手的傳統(tǒng)聲樂技巧等音樂元素。

2.播放歌劇《白毛女》視頻，同學(xué)觀看觀賞。

并提出問題：這部歌劇作品的仆人公是誰?講了一個(gè)怎樣的故事?

同學(xué)自由爭論回答。

老師總結(jié)：《白毛女》以晉察冀邊區(qū)的民間傳奇為主要素材，又依據(jù)當(dāng)時(shí)革命斗爭的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了提煉和加工。主要情節(jié)是惡霸地主黃世仁逼死了和善狡猾的佃戶楊白勞，搶走了他的女兒喜兒并奸污了她，最終又逼得她逃進(jìn)深山。

(三)探究學(xué)習(xí)

1.再次播放歌劇《白毛女》視頻選段，同學(xué)觀看觀賞。

老師提問：這部歌劇一共分為幾幕?剛才老師都播放了哪些選段?哪一幕中的哪些片段給你留了深刻印象?

同學(xué)自由回答。

老師總結(jié)：五幕。第一幕中的《北風(fēng)吹》、第一幕中的《十里風(fēng)雪》、第一幕中的《扎紅頭繩》、第三幕中的《哭爹》、第五幕中的《我要活》。

2.對(duì)比觀賞

老師提問：說一說你聽到的這些選段中的音樂題材都具有哪些地區(qū)的風(fēng)格特點(diǎn)?這些不同的選段表達(dá)的音樂心情是一樣的嗎?給了你怎樣不同的感受?對(duì)比一下，每一個(gè)選段都在表現(xiàn)一種怎樣的音樂心情呢?

小組爭論探究回答問題。

老師總結(jié)：《白毛女》的音樂，主要以河北、山西、陜西等地的民歌和地方戲的曲調(diào)為素材，藝術(shù)形式和表演風(fēng)格具有鮮亮的中國作風(fēng)和中國氣派。在中國歌劇歷史上，是一部里程碑式的作品。通過觀賞，我們可以從歌劇《白毛女》的六個(gè)選段中感受到不同的心情：

《北風(fēng)吹》天真、期盼

《十里風(fēng)雪》沉重

《扎紅頭繩》歡快

《哭爹》哀痛

《我要活》憤恨

《太陽出來了》開朗、明快

3.老師彈唱選段《北風(fēng)吹》《十里風(fēng)雪》，并請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行小聲哼唱。

4.老師領(lǐng)唱選段《北風(fēng)吹》《十里風(fēng)雪》。

老師總結(jié)：同學(xué)們唱的很好聽，我們會(huì)發(fā)覺我們?cè)谘莩侗憋L(fēng)吹》及《十里風(fēng)雪》時(shí)的感覺截然不同，在《北風(fēng)吹》中敘述了爹爹未回，我天真的期盼，一切還全然不知的感覺，而在唱《十里風(fēng)雪》那種躲賬難熬的沉重在歌詞中就寫的淋漓盡致了。

5.老師播放視頻，同學(xué)再次進(jìn)行跟唱。

6.加入心情全體同學(xué)再次演唱選段《北風(fēng)吹》《十里風(fēng)雪》。

(四)拓展延長

以小組為單位選段情景表演。

同學(xué)進(jìn)行展現(xiàn)，老師進(jìn)行鼓舞性評(píng)價(jià)。

(五)小結(jié)作業(yè)

老師組織同學(xué)共享本堂課的收獲，呼吁同學(xué)傳承中國歌劇文化，感受不同的歌劇人生，和人物堅(jiān)決不移的精神。

作業(yè)：搜集中國歌劇選段，下節(jié)課進(jìn)行共享。

【板書設(shè)計(jì)】

【答辯題目解析】

1.請(qǐng)簡述歌劇的起源。

【參考答案】

歌劇在西方語言的代表字Opera來源于拉丁語"作品'的復(fù)數(shù)形式，后經(jīng)意大利文推廣至其他歐洲語言，顧名思義歌劇原意不單單包括舞臺(tái)上的獨(dú)唱、重唱和合唱，也包括對(duì)白、表演和舞蹈。

16世紀(jì)末，在意大利的佛羅倫薩有一群人文主義學(xué)者組成了"卡梅拉塔同好社'的團(tuán)體，以復(fù)興古希臘的舞臺(tái)表演藝術(shù)。他們信任古希臘的戲劇中的"合頌'部分實(shí)際上是合唱部分，甚至有人認(rèn)為古希臘的戲劇實(shí)際上就和今日的歌劇一樣，全部劇情皆以歌曲交代。因此當(dāng)現(xiàn)知?dú)v史上第一部歌劇，由雅各布佩里作曲，取材自古希臘神話的《達(dá)芙尼》于1597年首演時(shí)，風(fēng)評(píng)一片贊好，皆認(rèn)為"勝利復(fù)活了古希臘的戲劇精神'。但《達(dá)芙尼》最終不幸失傳，但佩里的另一套首演于1600年的歌劇《尤麗狄茜》至今仍偶有排演。但今日歌劇界最古老的標(biāo)準(zhǔn)保留劇目的歌劇，當(dāng)數(shù)1607年首演于曼都瓦宮廷的克勞迪奧蒙泰威爾第作品《奧菲歐》。

2.你認(rèn)為老師的基本素養(yǎng)有哪些?

【參考答案】

首先，要遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)、愛國守法、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表。

其次，老師應(yīng)當(dāng)具備廣博的科學(xué)文化學(xué)問，由于各門學(xué)科的學(xué)問都不是孤立的，科學(xué)技術(shù)呈現(xiàn)綜合化的趨勢(shì)，而且當(dāng)代同學(xué)愛好廣泛，求知欲強(qiáng)