學生會個人總結(jié)參考版（2篇）

第3頁共3頁學生會個人總結(jié)參考版有人說紀檢部是一個很煩悶的部門，它不象其他的部門一樣活動豐富多彩，有做不完的工作，但是我卻覺得真正的學習不一定是在親身的工作中，也可以在細心的觀察和總結(jié)中，只要處處留心，認真學習，善于思考和總結(jié)，就能學到不少東西。在這半年的工作中我認真完成本職工作，積極參加各種活動，協(xié)助其他部門做好各項工作，首先將這半年的工作情況簡單匯報如下：1、日常工作不能丟。開會時候的簽到和活動時候工作人員的記錄從一定程度上提醒大家找準自己的位置，要努力工作，保持工作的熱情。2、協(xié)助其他部門做好各項工作。學生會是一個分工不分家的集體，而且由于我們?nèi)耸直容^少，所以大部分的活動都是大家一起做，一起學習，共同進步。3、在工作和觀察中學習，不斷進步。做了事之后要學會總結(jié)，要學會對比，學會找異同，才能在工作了之后真正學到有用的東西。即使自己參加的工作和活動不多，也可以從自己的留心觀察中思考出屬于自己的見解或者不同的解決辦法。其次，我想和大家分享我的成長：1、學會沉靜下自己煩躁的心情做一些簡單、枯燥、乏味、重復的事情，并且樂在其中。2、找到適合自己的學習和工作方式比盲目地一直忙碌著工作要好得多。其實我參加的工作和活動并不多，而且大多時候看起來都是個無關(guān)緊要的不起眼的，跑跑腿、催催場、做做準備之類，但是我能從這些工作中找到適合自己的方式，我要把我不能做的盡量學會，把我會做的越做越好。雖然有時候我看起來很悠閑，我卻在觀察著別人的工作和處理方法，讓我在不動手的時候作為一個旁觀者也可以真正學習，這算是“偷師”吧。3、真正地融入一個集體，團結(jié)起來才能真正實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。我們每個人都很優(yōu)秀，都有各自的特長和優(yōu)勢，通過各種活動、工作和交流，這些個人特點顯露出來，根據(jù)個人的特點安排工作的時候就能讓大家發(fā)揮最優(yōu)的一面，花最少的時間做最多的事情并且能做到最好。把每個人都放在最合適的地方，發(fā)揮最大的作用，我覺得這才是一個組織最快的成長方式。最后，重點檢討一下自己做得不好的地方：1、理論多于實踐。說起來一套一套的，學到的東西都只是理論而已，實際情況不會根據(jù)你的想像去發(fā)展的，學到的理論最后并不是真的實用的東西，這無疑是紙上談兵，再多的理論如果經(jīng)不起實踐的檢驗又有什么意義呢相關(guān)的解決辦法：積極參加活動和實踐。管它有沒有能力，沒有試過怎么知道是騾子是馬，拉出來遛遛，在實踐中發(fā)現(xiàn)更多的問題。2、缺乏創(chuàng)新能力。不會創(chuàng)新永遠沒有進步?？偸前凑赵瓉淼姆椒ㄈプ?，做得再好也不會有什么超越了，思維永遠局限于從前，很難有進步。相關(guān)的解決辦法：改變思維方式，突破思維，大膽想不同的方法，反正想想又不用付錢，想錯了也不犯法。3、看問題不全面。也許是缺乏真正的領(lǐng)導素質(zhì)，想問題太簡單，不能在大的方面把握全局，導致想問題不夠全面，雖然沒有處理大問題出錯，但是長此下去必是有害無益。相關(guān)的解決辦法：學會列單子。要考慮什么問題要列單子，仔細對照，不斷完善（僅針對我本人最簡單最笨最有效的解決辦法，不要參考）。學生會個人總結(jié)參考版（二）一、加強學習、銳意進取我們還組織教師學習了有關(guān)文件和精神，充分發(fā)揮職能部門指導服務的意識，利用校園網(wǎng)、校報給教師提供交流學習的機會，使教師的教學觀念進一步得到轉(zhuǎn)變。本學期教師所寫的“三我”文章論文等發(fā)表或獲獎達十余次。我校的校本培訓經(jīng)驗還在全市交流，并得到領(lǐng)導同行的一致好評。二、以創(chuàng)建為契機進一步促進學生全面素質(zhì)的提高1、開展了“民族精神代代傳”主題活動，通過詩歌評選，推薦小標兵、主題隊會、板報展覽等活動，使每個隊員感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，大大激勵隊員奮發(fā)向上的信心和決心。2、積極開展師德師風建設，加強師生法制教育，本學期我校著重抓好班主任隊伍的建設，完善班主任工作考核機制，多次召開班主任會議，強化班主任隊伍的建設，完善班主任工作月檢查的力度和效度，每月召開一次例行校會，充分發(fā)揮晨會課的育人功能，采用多種形式對學生進行德育、健康教育，環(huán)境教育等。3、加強心理咨詢室的建設工作，本學期我校組織老師們分批進行了心理健康教育的宣講工作，完善了我校的心理咨詢室，制訂了學困生、暫差生幫扶措施，做好后進生、特殊學生的心理輔導工作。4、以我校的人文精神和現(xiàn)代教育理念為引導，繼續(xù)加強和豐富了學校的校園文化建設，做到櫥窗、畫廊、板報及時更新，充分發(fā)揮其教育人的作用。三、課堂教改，注重實效，進一步提高課改實施水平。每學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學過程，推進素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改活動，通過“牢牢抓住科研先導，著力打造優(yōu)秀的教師隊伍，不斷探索師生的評價改革”幾方面工作，不斷提高我校課程實施的水平1、牢牢抓住科研先導，開展一系列教學活動繼續(xù)以科研為先導，依托課程改革，開展了形式多樣的教科研活動：（1）加強理論學習，正確把握新課程的理念，盡快地掌握研究的方法，（3）多次舉行論文案例等評選，本學期我校共有近50篇論文發(fā)表或獲獎。2、著力打造一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍本學期繼續(xù)加強教師隊伍建設，做到兩個轉(zhuǎn)變（加強理論學習指導，促進教學觀念的轉(zhuǎn)變;加強課改實踐指導，促使教學行為的轉(zhuǎn)變）和“一個發(fā)展”（領(lǐng)導教師專業(yè)發(fā)展）。本學期我們組織教師開展了青年教師教學競賽、徒弟匯報課，課堂教學論壇，教學基本功競賽等豐富多彩的活動，促進教師提高認識，并以此指導自己的教育工作，全面推進素質(zhì)教育，本學期初，我校就制訂學校教師分批、分級培養(yǎng)目標，建立了促進教師專業(yè)成長的有效機制，一學期來教師們的教學水平有了明顯提高，本學期共有十余人次在省、市級各類課堂教學競賽中獲獎，并有近7位老師對外講座、上課，拜師結(jié)隊工作有了初步成效，一些教學新秀脫穎而出。3、繼續(xù)探索師生的評價改革不斷完善了以《學生成長記錄冊》為載體的學生的評價，積累了以往學習評價的經(jīng)驗，把工作做在平時，使學生評價真正符合新課標精神。4、教改成果遍地開花四、以服務于廣大教師為己任，加強學校教育教學質(zhì)量的管理。本學期教導處以服務于廣大教師為已任，做好學校行政與廣大教師之間的銜接紐帶作用，把具體工作抓在每月的教育教學常規(guī)檢查上，強化指導，淡化檢查，加強平時的指導和研討工作，加強教導處的日常管理工作。1、加強對教師教學常規(guī)工作的指導力度，學校行政、學校教研組長、備課組長分層管理，分工明確，責任到人，加強檢查，督促，通過備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式，促使每個教師上好每一節(jié)課，通過開展優(yōu)秀教研組評選工作，督促教研組備課組有計劃地、扎實高效的開展各項工作，落實每項活動的研究主題、活動目標、時間、人員等。2、加強了對教師課堂教學改革指導的力度，嚴格執(zhí)行好《揚中市教學五認真細則》加強對教師的教學五認真工作的檢查，完善常規(guī)考核工作，抓好教師教學的抽查和課堂教學的抽聽，抓好每學期對各年級各學科進行的質(zhì)量調(diào)研工作，繼續(xù)開展拜師結(jié)隊活動，并為此提供足夠的時間和空間，真正發(fā)揮傳幫帶的功效。3、加強課外活動的管理，本學期繼續(xù)組建好校本選修，擴大學生參與面，努力配合好學校的特色建設，每周安排一節(jié)課外閱讀課，使每個學生的個性得到發(fā)展，特長得到發(fā)揮，本學期開展的寫字，板報、數(shù)學日記、冬