認識數字教案范文

認識數字教案范文本文是的網友推薦，并由的認識數字教案范文精選，。目標：1、讓幼兒感知并認識數字1、2、3。2、幼兒學會用手指出示數字1、2、3。3、激發(fā)幼兒動手操作的興趣，體驗數學活動的樂趣。4、讓幼兒懂得比3少的還有1、2。5、引發(fā)幼兒學習的興趣。重點難點：感知并認識數字1、2、3。準備：1、卡通數字1、2、3。2、數字1、2、3的大卡片及相應圖片。3、魔術口袋，各色數量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。4、各色數字1、2、3小卡片人手一套。5、數字兒歌磁帶。6、自制數字箱三個。教學過程：1、導入主題，認識數字1、2、3。聽數字兒歌引出數字1、2、3。兒歌：1像鉛筆能寫字，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗隨風飄，5像秤鉤來秤菜，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀割青草，8像葫蘆藤上吊，9像勺子來盛湯，10像筷子加雞蛋。今天我們請來數字寶寶1、2、3，我們看看他們歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？（分別出示卡通數字1、2、3讓幼兒觀察數字形狀）。2、讓小朋友大膽想像數字1、2、3還像什么，感知字形。（對大膽想像、積極回答的幼兒給予鼓勵）。3、感知數字1、2、3。分別說出大數字寶寶1、2、3，將數字和卡通圖片相對應，讓幼兒看看數字是否像歌曲中唱的一樣。4、用手指表示數字。教師：現在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有哪些本領？（幼兒自由回答）那么你會用小手來表示1、2、3嗎？教師出示不同數的實物，讓幼兒點數并用手指比劃1、2、3、來表示物體的個數，同時糾正幼兒的手勢。教師說出數字幼兒用手指來表示。同時也可選擇幼兒擔任小老師。游戲：看實物出手指。教師從魔術口袋中拿出相應數量的膠棒、三角形、正方形、圓形讓幼兒點數。說出數量，同時用手指來表示其數量是幾?；顒友由欤?、游戲：數字寶寶回家（回強對字形的感知認識）。小朋友們真棒，現在數字寶寶請小朋友們和它們一起做游戲。帶著幼兒隨音樂出活動室，在草地上撒上1、2、3的各色數字小卡片，讓幼兒將數字1、2、3撿起來人別送回他們的家里。2、數字找朋友比賽(草坪上擺放有數量是3的：積木、水杯、盆子；數量是2的：蘋果、梨、香蕉；數量是1的：帽子、鞋、衣服。）將小朋友分成兩組進行比賽，分別把自己的數字卡放在擺的實物下，看哪一組擺的快而正確。活動反思：把對1、2、3.....數字的感知與游戲結合在一起，既培養(yǎng)了幼兒點數數的能力，又到達了幼兒游戲的目的，整個活動幼兒情緒高漲。現通過發(fā)揮幼兒感知的想像力，對數字進行形像化的比喻，加深了對數字的記憶。利用魔術口袋變換不同圖形的卡片，練習讓有兒用手指表示個數，慢慢讓數所表示的意義深入幼兒的心理。最后，利用"數字寶寶回家"、"數字找朋友"的游戲進一步幫助幼兒理解一個數所表示的是物體的個數。同時也鍛煉了幼兒小手的靈活性和同伴之間的合作意思識。給大家?guī)碚J識數字教案范文，!活動目標：1、認識數字8，知道它能表示相應數量的物體。2、在操作目測等過程中，正確感知8以內數量，鞏固對8以內數字的認識。3、新經驗認識數字8，知道它能表示相應數量的物體。活動重點：認識數字8，知道它所表示的含義?；顒与y點：手口一致的點數。活動準備：ppt活動過程：一、引入：設計環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣。1、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了，數數看一共來了幾只蝴蝶。我們一起來數一數，邊數邊出示數字。2、這些蝴蝶飛來干什么呀？是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數一數紅色的小花有幾朵。3、樹下還有什么？(蘑菇)蘑菇有幾個呢？（8個）①通過觀察法、提問法、操作法激發(fā)幼兒興趣。二、認識數字81、蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個？可以用數字幾來表示？（出示數字8）8像什么呢？集體認讀8。討論8還可以表示什么。小結：所有數量是8的東西都可以用8來表示。通過講解法、觀察法認識數字8。知道它能表示相應數量的物體，達成重點目標。三、進一步認識數字81、看圖畫中還有哪些動物，分別有幾只，誰一起來數一數。2、游戲“開花”請幼兒根據老師說出的數字自由組合相應的人數。通過游戲法、點數，鞏固對數字8的認識認識數字教案范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文?；顒用Q：認識數字1、2、3、4、5、6活動目標：指導幼兒認識6以內的序數?；顒訙蕚洌?.各種動物卡片。2.準備一張畫有6個格子的紙，并在紙上做一個記號。3.幼兒作業(yè)紙。動物運動會開始了!你能按前后順序，分別說出第幾跑道的什么動物跑在第幾嗎?活動過程：1.請幼兒將動物卡片擺成一排，教師事先在幼兒的桌子上貼一個紅色圓點。參考提問：數一數一共有幾只動物，分別是什么動物?從紅色圓點這邊數起，小雞排在第幾位?排在小雞后面的是什么動物，排在第幾位?排在小雞前面的是什么動物，排在第幾位?排在最后的是什么動物，排在第幾位?2.請幼兒拿出畫有格子的紙，從畫有記號的這邊數起，把第二格涂成紅色，把第五格涂成藍色，并在藍色格后面畫一朵花，說出這是第幾格?3.引導幼兒看作業(yè)紙。參考提問：動物運動會開始了!請小朋友說一說，在第一跑道的是什么動物?松鼠在第幾跑道?跑第一的是什么動物?小鴨子跑第幾?活動延伸：1.“猜猜他是誰”。參考提問：從左邊數他排在第四，從右邊數排在第二，請問他是誰?一共有幾個人在排隊?2.“把第四朵花染成紅色”(沒有要求幼兒從哪邊開始數)。在可以搜索到更多關于認識數字教案的精選范文?；顒幽繕耍?、認識數字9，感知9的形成和實際意義。2、能將數字9與相應的實物進行匹配。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。4、培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。5、有興趣參加數學活動?；顒訙蕚洌?、教具：主題圖兩幅，操作圖兩幅，5--9的數字卡片。2、學具：操作材料?；顒舆^程：一、探究活動1、感知9的形成。出示主題圖一："圖上有幾匹馬？用數字幾表示？"教師再添上一匹，"現在是幾匹馬？用數字幾表示？"出示數字9，"看9像什么？它跟幾長的像？"引導幼兒比擬9和6的區(qū)別。說說9還可以表示什么？2、出示主題圖二。"圖上有什么？有什么？還有什么？它們是由哪些圖形組合出來的？各有幾個？用數字幾表示？"（8個三角形，8個圓形，8個長方形。用數字8表示。）教師再添上一棵樹，一只蝴蝶，"現在圖上的實物能用8表示嗎？為什么？說說9是怎樣形成的？"引導幼兒說出8添上1是9。3、出示5--9的'數卡請幼兒按從小到大的順序排列，邊排邊講述，啟發(fā)幼兒說說為什么讓5排在最前面？二、幼兒操作練習。1、數數小雞有幾只，把表示小雞數量的數字圈起來。2、將數字與相應數量的實物畫線連起來。三、評議活動幼兒講講自己操作中的發(fā)現。在上除了這篇認識數字教案，你還可以找到更多與你行業(yè)相關的其他精品范文。設計背景我們班幼兒年齡不均，男孩子占三分之二，幼兒自控力差，注意力不集中，但幼兒喜歡觀察新鮮事物，樂意在玩中學識。根據這一特點，我在教學中通過卡卡熊過生日作為教學的切入點，并展開教學?；顒幽繕?、認識數字4，理解4的意義。2、幼兒根據數字4，拿出相應的食物，激發(fā)幼兒學習興趣。3、幼兒能夠順數1-4。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。5、引發(fā)幼兒學習的興趣。重點難點幼兒數物拿出對應的數字?；顒訙蕚?、多張數字卡1、2、3、4；2、卡卡熊圖片和生日蛋糕、蠟燭；3、圖片小魚、蘿卜、青草、骨頭；4、圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗?；顒舆^程一、課前活動：手指游戲二、情景引入、教學內容：卡卡熊過生日三、新課教學1、出示卡卡熊過生日收到的禮物（小魚、蘿卜、青草、骨頭）2、請小朋友點數以上物品的數量。3、教師小結。4、出示圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗，幼兒操作。（小動物喜歡吃什么食物，用數字幾表示。）5、教師再小結。四、游戲1、師幼兒互動，教師說，幼兒對數，找數。2、幼兒互動。教學反思認識數字4是一節(jié)園本教研活動課。備課前我考慮較多的是幼兒的傾聽力和注意力，怎樣設計才能讓幼兒在玩中學，學中樂，又可到達教學的效果。因此我抓住幼兒好動好玩喜歡小動物這一特點，設計較多的動物圖片、食物卡片、游戲等來輔助教學。上課的時候自己感覺還好，可是課后一想，與老師們的交流，覺得還是存在著不少問題的。首先，活動環(huán)節(jié)缺少課件，如果運用課件教學，圖片的展示就會更加生動富有情趣。在慌忙之中板書稍亂了點，幼兒在看我展示圖片時視線零亂，幼兒注意力分散，沒有很好的跟著我的思路走。其次，幼兒生性好動，在幼兒操作互動環(huán)節(jié)欠缺完整性，沒有面面具到