學(xué)習(xí)上的不足自我檢討

學(xué)習(xí)上的不足自我檢討學(xué)習(xí)上的不足自我檢討

敬重的老師：

您好！

在這里我主動(dòng)寫(xiě)下這一檢討，算是鑒于在您的急躁教育之下對(duì)這學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯下滑的一個(gè)自我反省。

先介紹一下我這學(xué)期的大致?tīng)顩r，在第一個(gè)月的月考中，我考出了前所未有的好成果全班前十，這個(gè)分?jǐn)?shù)這個(gè)成果是我入學(xué)以來(lái)從未有過(guò)的，您當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我并在班會(huì)上要求我給大家共享學(xué)習(xí)閱歷，取得好成果的我自然特別快樂(lè)，但也有了一絲作為同學(xué)不該有的心情傲慢自滿。后來(lái)我在班上的考試成果一次不如一次，從期中考試再次退回了中游水平，其實(shí)這一結(jié)果我心里稍有預(yù)備，但是令我沒(méi)想到的是，在最近結(jié)束的第三次月考中，我的成果竟然再次下滑，到了中等偏下，這個(gè)名次對(duì)我來(lái)說(shuō)也是前所未有的。

其實(shí)，我對(duì)自己的實(shí)力還是心中有數(shù)的，自己的成果在班上充其量也就是個(gè)中等，至于為什么能夠在第一次月考中取得突破，我心里特別清晰，自己撿了個(gè)小廉價(jià)，在相隔了一個(gè)假期之后，班上同學(xué)大部分剛開(kāi)學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。而我由于上學(xué)期期末考試成果不佳被家長(zhǎng)要求狠補(bǔ)，被迫制定了對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，對(duì)于考試成果不佳的科目每天都要復(fù)習(xí)一章，直到這學(xué)期開(kāi)頭，物理、化學(xué)等科目差不多都被我從頭到尾又復(fù)習(xí)了一遍。

正由于我假期的這一方案，所以我在假期成果并未下滑相反還有所提升。種種有利于我的條件疊加在一起，使得這學(xué)期開(kāi)頭不久的月考中我考取了之前從未達(dá)到過(guò)的成果。在興奮之余我也知道自己這次屬于超常發(fā)揮，盡管如此但我還是未能從這份喜悅中走出來(lái)，從而松懈了自己后來(lái)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己在后來(lái)的學(xué)習(xí)中未能較好地把握住這一優(yōu)勢(shì)，以致于成果持續(xù)下滑，最終在最近的一次月考中成果反而下滑到了一個(gè)最低水平。

通過(guò)大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試，我開(kāi)頭發(fā)覺(jué)了自己在學(xué)習(xí)規(guī)劃上的不足，我感覺(jué)自己有一個(gè)特別不好的特點(diǎn)浮躁，說(shuō)得通俗點(diǎn)就是心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，很簡(jiǎn)單被上一次的考試成果影響，這對(duì)于一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是特別不好的，作為同學(xué)，在考試成果上就應(yīng)當(dāng)敢于直面低分，勇于爭(zhēng)取高分。同時(shí)我發(fā)覺(jué)我對(duì)學(xué)科的復(fù)習(xí)也是缺乏系統(tǒng)性的支配，導(dǎo)致自己沒(méi)能抓住優(yōu)勢(shì)乘勝追擊。

現(xiàn)如今意識(shí)到這一點(diǎn)了，我將想盡方法去訂正，首先我將調(diào)整好心態(tài)，以平常心面對(duì)每次考試，直面成果與分?jǐn)?shù)。在學(xué)習(xí)上虛心向成果好的同學(xué)請(qǐng)教，借鑒一下好的學(xué)習(xí)方法。以上是我能想到的一些有效方法，盼望自己能夠通過(guò)這些來(lái)擺脫目前的逆境，在成果上再創(chuàng)新高！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

學(xué)習(xí)上的不足自我檢討

敬重的老師：

您好！

擔(dān)當(dāng)了接近三個(gè)月的文娛委員，感覺(jué)自己比起以前有了不少的良好轉(zhuǎn)變，例如，以前只是班里活動(dòng)的接受者、被動(dòng)者，現(xiàn)在成為了一名策劃者、主動(dòng)者，會(huì)懂得主動(dòng)去關(guān)注班里的新動(dòng)態(tài)，關(guān)懷班里的工作、活動(dòng)，也更樂(lè)觀地、有責(zé)任去捍衛(wèi)我們班的名譽(yù)，爭(zhēng)取我們班的榮譽(yù)。但是，由于閱歷不足，熱忱、急躁不夠，以及力量上還未能達(dá)到很好的表現(xiàn)，我現(xiàn)在需要作出自我檢討。

第一，不夠主動(dòng)、不夠樂(lè)觀。這是我最大的缺點(diǎn)。都是遇到工作了，布置任務(wù)了，才開(kāi)頭漸漸地開(kāi)頭預(yù)備工作，要求什么才做什么，不能主動(dòng)樂(lè)觀地投入工作當(dāng)中。就像之前布置要寫(xiě)的我們班在文娛方面的一年的進(jìn)展規(guī)劃，也是有點(diǎn)應(yīng)付的意味。身為文娛委員，更應(yīng)當(dāng)要的是"平常主動(dòng)樂(lè)觀地想我們班在什么時(shí)期需要什么活動(dòng)'的這種態(tài)度，而不是"到了什么時(shí)候了，按方案或者說(shuō)被要求要搞什么活動(dòng)了'的那種態(tài)度。還有之前的秋游活動(dòng)、班會(huì)，和現(xiàn)在正在搞的特色班會(huì)活動(dòng)以及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的參加度與樂(lè)觀性都很低，我會(huì)盡量轉(zhuǎn)變這種"局外人'的態(tài)度，發(fā)揮更多的正能量！

其次，預(yù)備不充分，未能全心全意地投入。由于前一段時(shí)間我有xx志愿者的工作，工作需要隨傳隨到，所以之前始終在考慮策劃的男生節(jié)活動(dòng)，由于其次天要去志愿者服務(wù)，所以就臨時(shí)緊急地把自己的嬉戲策劃告知xx和xx去做，可能表達(dá)以及交接方面不夠好，自己也未能參加到活動(dòng)之中，感覺(jué)未能把本應(yīng)能提前預(yù)備好、可以策劃得更好的事情做好，感到很圓滿，同時(shí)也增加了其他班委的工作，感到很愧疚。特殊是xx和xx，你們毫無(wú)怨言地接下了我的工作，我感到很感動(dòng)。我盼望我也能成為各位班委的忠實(shí)戰(zhàn)友，一起努力，一起工作。

第三，沒(méi)有詢問(wèn)和調(diào)查好同學(xué)們的看法。記得在開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)懙奈膴饰瘑T工作方案里面，我承諾過(guò)，我會(huì)多做調(diào)查，詢問(wèn)征求同學(xué)們的看法和建議，激發(fā)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂(lè)觀性，重視質(zhì)量，搞同學(xué)們樂(lè)于參加、期盼參加的活動(dòng)。現(xiàn)在距離這個(gè)承諾很遠(yuǎn)，我不想這個(gè)成為一張空頭支票，既然選擇了這樣做，我就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持地把它實(shí)現(xiàn)起來(lái)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)頭，我會(huì)多點(diǎn)跟各位同學(xué)溝通，仔細(xì)地問(wèn)一下他們究竟喜愛(ài)什么活動(dòng)，需要什么活動(dòng)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)習(xí)上的不足自我檢討

敬重的老師：

您好！

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時(shí)候講閑談的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我要避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過(guò)之心。

信任老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的大事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑談的。

所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時(shí)候講閑談的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我始終忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響，作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象，同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑談，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高，如今錯(cuò)已鑄成，我深感后悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的熟悉不足，試想假如當(dāng)時(shí)我就熟悉到此事的嚴(yán)峻性，錯(cuò)誤就不行能發(fā)生。之全部的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)具有的熟悉問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清楚的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，為此，我肯定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在仔細(xì)完成作業(yè)，在上課的時(shí)候肯定不講閑談地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)相符合。

作為在上課的時(shí)候講閑談的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果。

望老師能念在我熟悉