優(yōu)質(zhì)課大賽2022年度市賽一等獎

《從生活中找“米”》說課稿黑龍江省大慶市第二十二中學(xué)計宏宇尊敬的各位評委、老師：上午好！我是來自黑龍江省大慶市的語文教師計宏宇，今天我向大家展示的是一節(jié)作文課：從生活中找“米”。本節(jié)課選自蘇教版七年級上冊第三單元。根據(jù)我班學(xué)生在寫作中存在著內(nèi)容空洞乏味等現(xiàn)象，我制定了本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)生學(xué)會在生活中尋找素材，同時訓(xùn)練學(xué)生的觀察、思考的能力，為此我設(shè)計四個教學(xué)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在就請各位評委關(guān)注屏幕，和我一同走進(jìn)本節(jié)課。同學(xué)們，俗話說巧婦難為無米之炊，沒有米，再巧的媳婦做不出飯來，同樣，同學(xué)們在寫作中也少不了“米”，“米”就是素材。那么素材都在哪呢？其實它不難找，就在我們身邊。因為大家多數(shù)時間都生活在校園里，那么就從學(xué)校說起吧。同學(xué)們，每天我們都要上許多節(jié)課，誰能說說你最喜歡什么學(xué)科并簡單說明喜歡的理由。（你說，哦數(shù)學(xué)課，因為攻克難題有成就感；你說，歷史課，因為可以聽到許多有趣的故事）很好，那同學(xué)們想想在課堂上有沒有發(fā)生過讓你特別難忘的事？（你來，哦，有一次語文課作文當(dāng)作范文，心里很得意，好請坐）其實大家稍微留心，就會發(fā)現(xiàn)課堂上有許多故事，那么下課同學(xué)們都做什么？（哦，打球，跑步）那么有什么事讓你記憶猶新？（哦，有一次班主任陪你們打球，老師扣球的動作很帥讓你印象深刻，很棒，請坐。）雖然課間十分鐘不長，但仔細(xì)觀察，也會發(fā)現(xiàn)許多新鮮事。接著我們說說學(xué)校近來都組織了哪些活動？哇，一口氣都說出來了，老師這有幾張活動的照片，一起回顧一下：跳繩、演講、籃球比賽、足球比賽，還有剛舉行不久的拔河比賽。我們的校園生活真是豐富多彩。剛才我們從課堂，課間說到校園生活，其實這些都是寫作的素材，只要認(rèn)真挖掘都會是一篇好作文，現(xiàn)在就拿前幾天我班拔河那件事來說吧?？吹竭@張圖片，我想一定有人想說些什么吧。（我是主力隊員，我不是緊張，是相當(dāng)緊張，手心都出汗了，幾乎快拽不住繩子）好，這是當(dāng)事人的自述，那我們以旁觀者的身份來看看這個拔河的場面？（同學(xué)們身體向后傾，個個緊拽繩子，臉上的表情嚴(yán)肅又緊張），（他們拔河時有的咬緊牙關(guān)，有的緊閉雙唇，有的緊鎖眉頭，）（我想說拉拉隊員的表現(xiàn)，我那時一直很大聲、很大聲的喊加油，似乎想把我加油的力量融到我班的隊伍中）又是一個當(dāng)事人的感受，大家在觀察一下我們的班主任？（她在微笑著，看到我們這么努力，心想就是輸了也是好樣的。）（她微笑著默默地在心里為我們加油）好，我們先說到這，我把剛才幾個同學(xué)說的詞句寫在黑板上了，因為我覺得說得很棒，大家看看，能說說好在哪？（對，用多種描寫表現(xiàn)了參賽者或者旁觀者的神態(tài)動作，心里活動，使人物形象逼真，）當(dāng)然這些還不夠，緊張又愉快的拔河比賽結(jié)束了，大家會有什么感想？說的不錯，團(tuán)結(jié)就是力量。如果把大家剛剛說的寫出來，就是一篇很好的作文，所以同學(xué)們，在我們的校園里，只要你多留心，多觀察，并且多思考，就會發(fā)現(xiàn)有許多值得我們寫作的素材?，F(xiàn)在我們再看一篇關(guān)于拔河的習(xí)作，默讀一遍，找一找你認(rèn)為寫得好的地方，用筆畫出來，再說說你認(rèn)為好的理由。（我覺得這些詞用的特別好，特別生動，還有這個擬人句形象有趣）（我喜歡這段寫拔河的片段，讓人有身臨其境之感，尤其這幾個數(shù)字，制造了特別緊張的氣氛）（我覺得最后這段寫的很好，寫這次比賽無論輸贏，都是一件令人難忘的事）說得好，結(jié)尾用議論的表達(dá)方式說明了這次拔河比賽的意義。接著我們看看拔河的場面怎樣讓人有身臨其境之感？（運用了外貌、動作、神態(tài)、心理的描寫方法，還運用擬人、排比的修辭，使整個拔河場面顯得既緊張又熱烈）。剛才我們通過觀察畫面又分析了一篇關(guān)于拔河的習(xí)作，現(xiàn)在就請大家自己動筆寫一個拔河比賽的片段，只選取參賽隊員或拉拉隊員一個角度寫，看誰寫得又快又好。（學(xué)生讀習(xí)作）這幾個同學(xué)在短短幾分鐘就寫出這么精彩的片段，讓我們?yōu)樗麄児恼啤Ｍ瑢W(xué)們，只要我們做個細(xì)心人，就會發(fā)現(xiàn)素材在校園隨處可見。接著我們放松一下，聽首歌曲怎么樣？（播放）其實這首歌不僅曲調(diào)優(yōu)美，歌詞在學(xué)習(xí)上也大有妙用。請看題板，我用歌詞做了幾種常見的題型，誰來找一找做一做?（播放）怎么樣？感覺很神奇吧！還有同學(xué)們意想不到的：我給大家還帶來個熟悉的老朋友。（播放）是呀，伽剛特爾，但大家留意過圖簽是怎么介紹他的嗎？你來讀一下，好請坐，大家看看哪些詞句寫的好？大地在顫抖，說明什么？對，伽剛特爾是個龐然大物，還有悲嘆，沉寂，把一個卡通人物寫得多形象多生動。其實在本節(jié)課老師最想告訴同學(xué)們一個能快速獲得素材的途徑的方法，就是課文。大家看，這是我們剛學(xué)過的課文往事依依的片段，我做藍(lán)色標(biāo)識的內(nèi)容，就是用來做右邊的仿寫、口語交際還有作文的開頭的答案，同學(xué)們思考一下，試著做做。做了這些題，大家有什么想法？對，課文不僅是學(xué)習(xí)語文的工具，也是離我們最近的寫作素材。僅僅一首歌，一個卡通人物介紹，還是一篇課文都可以成為寫作的素材，那么在我們生活中還有著更多難忘的故事和感動的瞬間。想想在家里，有哪些事讓你記憶猶新？好，再看看老師為大家也準(zhǔn)備一些，雖然這些都是家庭瑣事，但每個畫面背后都應(yīng)該有感人的故事。家庭聚會，做家務(wù)，媽媽爸爸關(guān)注你的成長；再想想假期，我們通常是怎樣度過的？（播放電子相冊，喚起你的記憶）多數(shù)同學(xué)的假期生活還是豐富多彩的，不論是回老家探親的，還是出外旅游，都會有些見聞感受，這些都可以成為寫作素材。好，現(xiàn)在我們就一起總結(jié)一下寫作素材都來自哪些方面？好，家庭、學(xué)校、社會，除此以外，還有哪些途徑？看書，聽廣播，看新聞。大家說的都很對，讓我想起雕塑大師羅丹曾說過，生活不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們處處留心生活，觀察思考，并且積累，就會發(fā)現(xiàn)生活處處皆素材。本節(jié)課素材在哪，如何挖掘是教學(xué)重難點，我運用白板得播放、拖拽、手寫等多項功能進(jìn)行教