華東師大版七年級上夏商周時期甲骨文與青銅器“十校聯(lián)賽”一等獎

年級七學(xué)科歷史課型新授主備教師協(xié)作教師設(shè)計時間授課時間授課人學(xué)習(xí)內(nèi)容《甲骨文與青銅器》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)甲骨文的出土以及它與漢字的關(guān)系，甲骨文與商朝歷史的研究；青銅工藝產(chǎn)生和走向鼎盛的時間，以司母戊鼎為代表的青銅工藝處在世界領(lǐng)先水平，金文。學(xué)習(xí)重點甲骨文；青銅器的高超工藝學(xué)習(xí)難點甲骨文的字形結(jié)構(gòu)，青銅文明學(xué)習(xí)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程我國有文字可考的歷史是從什么時候開始的？那時的文字記載了什么內(nèi)容？大家看課文第30頁，你能認(rèn)出以下幾個甲骨文字嗎？由此導(dǎo)入新課。（一）閱讀教材，完成預(yù)習(xí)題甲骨文：______時出現(xiàn)的刻在________和________骨上的文字，又稱，發(fā)展成今天的，我國有文字記載的歷史是從朝開始。青銅器：是_______、________、的合金，______是青銅時代的鼎盛時期，著名的有____________和，青銅器上的文字稱為，或，四川出土的青銅面具，神樹等反映商代巴蜀文化。（二）自學(xué)檢查：小組內(nèi)檢查交流預(yù)習(xí)情況。（三）交流合作1．什么叫甲骨文？（學(xué)生讀課文）2．甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的？（強調(diào)：王懿榮）3．甲骨文在文字演變中的地位？（強調(diào)：比較成熟的文字，與今天的漢字一脈相承）4．什么是構(gòu)字四法？要求學(xué)生到黑板前完成“思考與討論”：山（象形）、刃（指事）、林（會意）、渭（形聲）。5．甲骨文后相繼出現(xiàn)哪些字形？（金文→小篆→隸書→行書．草書．楷書）二次備課甲骨文與青銅器導(dǎo)學(xué)過程6．青銅器是的鑄造過程是怎樣的呢？（學(xué)生回答，P32）7．青銅器按照用途可分為哪幾類？（四）展示提升：（五）學(xué)習(xí)反饋1．我們今天的漢字時從什么發(fā)展而來的（）A．竹、書B．帛書C．甲骨文D．金文2．下列關(guān)于甲骨文的表述，那一項不正確（）A．主要是刻在龜甲上卜辭B．是一種比較成熟的文字C．我國有文字可靠的歷史從上朝開始D甲骨卜辭主要記錄和反映了商周時期奴隸生活狀況。3．我國有文字可考的歷史開始于（）A．黃帝B．夏朝C．商朝D．西周4．我國青銅文化的燦爛時期是在（）A．夏朝B．商朝C．西周D．東周5．“青銅文化”時期大體上相當(dāng)于我國的（）A．原始社會初期B．原始社會末期C．奴隸社會形成和繁榮時期D．奴隸制到封建制變革時期6．舉世文明的“三星堆”文化主要覆蓋地區(qū)是（）A．中原地區(qū)B．長江下游C．成都平原D．江漢平原7．以下哪一項不符合“青銅文明”的表述A．只有青銅鑄造技術(shù)B．手工藝以青銅鑄造為主C．青銅鑄造技術(shù)高超D．農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)共同繁榮8．夏商西周時期燦爛的“青銅文明”的創(chuàng)造者