滬科版八年級(jí)全壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。（2）了解飛機(jī)升力是怎樣產(chǎn)生的。（3）了解生活中跟流體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象。2．過(guò)程與方法（1）通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。（2）體驗(yàn)由氣體壓強(qiáng)差異產(chǎn)生的力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）初步領(lǐng)略流體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧秘，獲得對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)、親近感。（2）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)是有用的。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并學(xué)會(huì)利用所學(xué)知識(shí)合理地解釋現(xiàn)象的能力。教學(xué)準(zhǔn)備1．實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備：各小組紙片三張，細(xì)線(xiàn)一段，鋁制硬幣一枚，機(jī)翼模型每人一個(gè)。2．多媒體準(zhǔn)備：液體流動(dòng)時(shí)壓強(qiáng)關(guān)系的動(dòng)畫(huà)二、學(xué)習(xí)過(guò)程【自組學(xué)習(xí)：1．氣體和液體都沒(méi)有固定的 ，都有性。它們統(tǒng)稱(chēng)為 體2．堡半球?qū)嶒?yàn)有力的證明了 的存在，空氣污染造成霧霾天氣，霧霾天氣對(duì)大氣壓有影嗎？ 。3．小金魚(yú)在魚(yú)缸的水面下20cm游動(dòng)這是它受水的壓強(qiáng)Pa現(xiàn)將小金魚(yú)放在大池塘內(nèi)這時(shí)它也在水面下20cm處游動(dòng)受到水的壓強(qiáng)是Pa說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體等無(wú)關(guān)水的密度均為1x103kg/m310N/kg）?！竞献魈骄俊⒄故驹u(píng)議】在流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)壓強(qiáng)，與流動(dòng)的速度有關(guān)嗎？ 。通過(guò)下列的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)探討：【觀察現(xiàn)象：A圖中，兩乒乓球并列放在線(xiàn)槽內(nèi)中間相隔10cm，用塑料管向兩球之間吹氣你會(huì)看到 現(xiàn)象，原因是： 。在B圖中水槽中裝半槽水平行放著兩個(gè)小紙船用細(xì)水管向兩個(gè)小船之間注水，你會(huì)看到 現(xiàn)象，原因是： 。C端，用力吹氣，你會(huì)看到 現(xiàn)象，原因是： 。D圖中，取兩張紙白紙，分開(kāi)自然下垂放在面前，從兩紙間用力向下吹氣，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？ ，原因是： 。E圖中取一張紙捏在手上自然下垂在手的外沿從捏紙?zhí)幩较蚯按?，你?huì)看到什么現(xiàn)象？ ，原因是： 。由上述現(xiàn)象經(jīng)過(guò)歸納總結(jié)得出流（液體氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體流速大的地方壓強(qiáng) ，流速小的地方壓強(qiáng) 。2．探究（二）升力的產(chǎn)生：（1）飛機(jī)機(jī)翼的形狀有何特點(diǎn)？。（2）。（3）機(jī)翼什么部位空氣流速大？ ，什么部位空氣流速。（4）飛機(jī)起飛時(shí)，高速流動(dòng)的空氣會(huì)給機(jī)翼產(chǎn)生一個(gè)什么方向的壓力。圖（6） 圖（6）圖（7）流動(dòng) 。 ；下方空氣流動(dòng) ，受到的壓上【鞏固檢測(cè)：1．我們平時(shí)丟棄的食品袋等生活垃圾大量涌入江河堵塞河道使河道中水的流速 ，壓強(qiáng) 會(huì)造成河堤受壓強(qiáng)過(guò)大發(fā)生坍塌保護(hù)環(huán)境創(chuàng)建綠色家園人人有責(zé)?？偨Y(jié)。前面學(xué)習(xí)的液體壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng)