如何上好英語(yǔ)試卷講評(píng)課

如何(rúhé)上好英語(yǔ)試卷講評(píng)課？第一頁(yè)，共14頁(yè)。1一定義(dìngyì)二講評(píng)(jiǎngpíng)目的三講評(píng)(jiǎngpíng)課的步驟和方法〔一〕課前

考完和練習(xí)之后對(duì)試卷和習(xí)題進(jìn)行分析、講解和點(diǎn)評(píng)的一種課型。講評(píng)課的目的不僅僅在于澄清某個(gè)問(wèn)題的正誤和對(duì)試題進(jìn)行單純的分析，重要的是在講評(píng)中要給學(xué)生講解答題的根本思路，使學(xué)生逐步掌握答題的根本方法和技巧。1.研讀試卷，充分備課。一是備內(nèi)容；二是備方法；三是備學(xué)生。第二頁(yè)，共14頁(yè)。22.統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生(xuésheng)答題情況〔找出共性的典型錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤原因〕3.確定講評(píng)目標(biāo)和重點(diǎn)〔根據(jù)試卷特點(diǎn)(tèdiǎn)和學(xué)生答題情況，確定講評(píng)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容〕4.選編穩(wěn)固性練習(xí)〔主要(zhǔyào)針對(duì)知識(shí)性試題，如單項(xiàng)選擇、寫作等〕①客觀題借助于機(jī)讀卡的閱卷結(jié)果，分析每個(gè)題目的正答率。根據(jù)正答率確定哪些題目詳講，哪些粗講，哪些不講。一般來(lái)說(shuō)，50%以下的要詳講，50-70%的要粗講，70%以上的可以不講。用筆標(biāo)在試卷上，可用“×〞標(biāo)在選項(xiàng)上。一個(gè)“×〞代表10人。②主觀題親自批改局部學(xué)生的試卷并做好記錄，這樣就掌握了第一手資料和信息。根據(jù)這些資料和信息，教師可以確定講評(píng)課的內(nèi)容和方案?！舶褜懽髦袑W(xué)生常出現(xiàn)的錯(cuò)誤摘錄下來(lái)〕1.Thisisapicturedescribingastoryhappenedinastreet.2.Therewasacouplewaswalkinginthestreet.3.Andtherearealsosomepeopleputthemouthwaterontheroadeverywhere.4.Aboyshoutloudly,“wholosecivilvirtue.〞5.Ourbeautifulnaturalisbecomingugly.6.Butanybodyseemstonothearit.第三頁(yè)，共14頁(yè)。3〔二〕課上2.分項(xiàng)重點(diǎn)(zhòngdiǎn)講評(píng)1.介紹考試(kǎoshì)情況

各分?jǐn)?shù)段人數(shù)及優(yōu)秀、及格人數(shù)；每題得分和失分情況(qíngkuàng)；答題中存在的問(wèn)題。注意：公布成績(jī)時(shí)，應(yīng)以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主?！?〕聽(tīng)力根據(jù)正答率統(tǒng)計(jì)，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤比較集中的題目拿出時(shí)間看一下原材料并分析一下錯(cuò)誤原因；如時(shí)間允許，可重聽(tīng)一遍。答題策略：①每道題在錄音播放前迅速瀏覽題目，把握聽(tīng)的重點(diǎn)。②根據(jù)題目盡量獲取并盡可能簡(jiǎn)要記下所涉及的具體時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字和人物等。這些問(wèn)題大多以5wh-(when,where,what,who,why)及how等疑問(wèn)詞開(kāi)頭。同時(shí)也要注意聽(tīng)主題句，把握材料的中心思想。③讓學(xué)生注意特殊句型和關(guān)鍵詞。如轉(zhuǎn)折詞“but〞,一般來(lái)說(shuō)尤其要注意but后意思，這是整句的主要局部。④讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意了解語(yǔ)音知識(shí)(語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重讀、弱讀、連讀、失去爆破和清輔音濁化)。第四頁(yè)，共14頁(yè)。4建議：每節(jié)課上課前由一名學(xué)生在黑板上寫兩個(gè)句子，并由該生分析(fēnxī)句子結(jié)構(gòu)同時(shí)指出該句子使用什么句式或重要短語(yǔ)，然后背誦。目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析(fēnxī)句子結(jié)構(gòu)的能力。這樣也有助于學(xué)生在寫作中寫出正確的句子；同時(shí)學(xué)會(huì)了分析(fēnxī)長(zhǎng)難句，可以提高學(xué)生的閱讀理解能力?！?〕完形填空命題特點(diǎn)：①完形填空的選材注重說(shuō)明文、夾敘夾議的短文，詞數(shù)一般在250詞左右?？疾閮?nèi)容集中在對(duì)名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等實(shí)詞的理解。②文章開(kāi)篇第一句通常不設(shè)空，都是完整的句子。這些句子大都開(kāi)宗明義地交待(jiāodài)全文的重要人物及有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)等信息。③突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。這要求不僅要熟練運(yùn)用所掌握的語(yǔ)法知識(shí)，還要有較強(qiáng)的語(yǔ)篇意識(shí)、分析語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的能力，根據(jù)上下文線索進(jìn)行合理地邏輯推理的能力。講評(píng)策略:①讓學(xué)生用簡(jiǎn)短的幾句話概括該篇文章的主旨大意(dàyì)，使學(xué)生從整體上把握文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)?！懊妯暍谝罁?jù)正答率，對(duì)出錯(cuò)較多的題目逐一詳解。→“點(diǎn)〞強(qiáng)調(diào)：上下文的聯(lián)系和具體的語(yǔ)境。第五頁(yè)，共14頁(yè)。5〔4〕閱讀(yuèdú)理解學(xué)生應(yīng)清楚每篇文章的文體?！沧h論文、廣告、說(shuō)明文、新聞報(bào)道、人物傳記等〕→平時(shí)應(yīng)該(yīnggāi)給學(xué)生必要的指導(dǎo)常見(jiàn)的幾種(jǐzhǒnɡ)題型：①細(xì)節(jié)題：到原文中找答案〔何人、何處、何事、何時(shí)、何故〕②推理判斷題：關(guān)鍵在客觀和事實(shí)；忠于原文，根據(jù)文章本身的事實(shí)進(jìn)行合理推理。③主旨大意題：常見(jiàn)的三種類型

④猜測(cè)詞義題：上下文〔context〕⑤作者意圖題倒金字塔形菱形正三角形第六頁(yè)，共14頁(yè)。6UNIONTOWN,Ohio(AP)—Combingbackyards,vacantfieldsandaChristmastreefarm,about1,800volunteersonThursdaysearchedforawomanwhowasninemonthspregnantwhenshedisappearedlastweek.……………….61.Themainideaofthepassageis___________.A.1800volunteerssearchedformissingmomB.whythepregnantwomandisappearedC.the2-year-oldsonwantedhismotherbackhomeD.anamazingsearchforevidencewason第七頁(yè)，共14頁(yè)。7強(qiáng)調(diào)：閱讀理解中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句，要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生分析(fēnxī)。閱讀理解中出現(xiàn)的生單詞，引導(dǎo)學(xué)生去根據(jù)上下文猜測(cè)并且在平常的學(xué)習(xí)中要介紹一些常見(jiàn)的詞綴。〔5〕閱讀(yuèdú)表達(dá)例：Thousandsofvehicleshavebeenreportedunserviceable.serve----service----serviceable-----unserviceable要求：準(zhǔn)備生詞(shēngcí)本，把閱讀中常見(jiàn)的生詞(shēngcí)積累起來(lái)。①主旨大意：尋找主題句和抓關(guān)鍵詞通讀全文，不難發(fā)現(xiàn)該篇文章的主題句。關(guān)鍵詞：honor,happiness②完成句子：根據(jù)上下文之間的關(guān)系〔并列、比照、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果等〕該句有明顯的表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞：incontrast;分析句子結(jié)構(gòu)可知，需填能夠充當(dāng)主語(yǔ)的詞或短語(yǔ)或句子。典型錯(cuò)誤：ifwetelltheclerkthetruth;telltheclerkthetruth;thesecondcase;inthesecondcasewherewetelltheclerk第八頁(yè)，共14頁(yè)。8③同義語(yǔ)句替代(tìdài)：標(biāo)準(zhǔn)④翻譯：分析句子結(jié)構(gòu)(jiégòu)→弄清句意〔符合漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣〕Keepingondoinggooddeedsbringsuspeaceofmind,whichisimportantforourhappiness.(一直做好事給我們的心靈帶來(lái)安寧，這對(duì)我們的幸福感很重要。)封閉性問(wèn)題(wèntí)：答案固定開(kāi)放性問(wèn)題(wèntí)：表達(dá)應(yīng)盡量防止語(yǔ)法錯(cuò)誤

常見(jiàn)的問(wèn)法：Whatwouldyoudoifyouwere……?Whatothersuggestionswouldyougive?Howwouldyousettletheproblemifyouwere……Whatwillyoudowiththeunchargeditem?Why?第九頁(yè)，共14頁(yè)。9

〔6〕寫作(xiězuò)講評(píng)方法：①點(diǎn)評(píng)該篇作文如何審題及從何處(héchǔ)入手?！矁?nèi)容要點(diǎn)及段落〕②說(shuō)明學(xué)生普遍存在的問(wèn)題?！矔r(shí)態(tài)、句子結(jié)構(gòu)、人稱、單詞拼寫等方面共性的問(wèn)題〕③學(xué)生改錯(cuò)?！插e(cuò)在哪里？為什么錯(cuò)？如何修改？〕④欣賞點(diǎn)評(píng)范文。寫作策略：①明確寫作要求，是圖表型、圖畫(huà)型或說(shuō)明議論型。〔內(nèi)容要點(diǎn)要全面〕②注意遣詞造句。盡可能地運(yùn)用較熟練又比較高級(jí)的詞、短語(yǔ)或句式(jùshì)。在句式(jùshì)結(jié)構(gòu)上，要注意句式(jùshì)的多樣性。③語(yǔ)句之間的銜接。引導(dǎo)學(xué)生多使用過(guò)渡性詞或短語(yǔ)。④注意書(shū)寫。第十頁(yè)，共14頁(yè)。10寫作：時(shí)下，很多學(xué)生帶上學(xué)。為此，某英語(yǔ)報(bào)在你校組織了一場(chǎng)辯論。討論的主題：中學(xué)生是否有必要帶去學(xué)校。下面提供的信息供參考。給報(bào)社寫一封信，介紹(jièshào)討論情況并發(fā)表自己的意見(jiàn)。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為：可方便與家長(zhǎng)、同學(xué)聯(lián)系；是一種時(shí)尚；大多數(shù)老師認(rèn)為：中學(xué)生年齡尚小，還不能自控；用玩游戲、發(fā)短信浪費(fèi)時(shí)間；容易引起攀比(viewith…)。

Onepossibleversion:Deareditor,I’mwritingtotellyouaboutthediscussionwe’vehadaboutwhetheritisnecessaryformiddleschoolstudentstocarrymobilephonestoschool.

Themajorityofthestudentsthinkthatitisconvenientforthemtokeepintouchwiththeirparentsandclassmatesiftheyhaveamobilephone.Andwhat’smore,it’safashion.

第十一頁(yè)，共14頁(yè)。11

However,mostteachersthinkthatmiddleschoolstudentsarenotoldenoughtocontrolthemselves.Itisawasteoftimeforstudentstoplaygamesandsendmessagestoeachotherbymobilephones.Also,itiseasytocausethestudentstoviewitheachother.Besides,theycanmakephonecallsbyusingpublicphonesonthecampusifnecessary.

Inmyopinion,followingthefashionisunderstandable.Butasmiddleschoolstudents,weshouldputallourheartintoourstudies.第十二頁(yè)，共14頁(yè)。12〔三〕穩(wěn)固(wěngù)

四講評(píng)(jiǎngpíng)課的原那么為了切實(shí)提高講評(píng)效果(xiàoguǒ)，必須讓學(xué)生及時(shí)消化掌握講評(píng)內(nèi)容。學(xué)生自讀試卷并提出疑難，教師解答〔可以在每一大題講完后進(jìn)行，亦可在全部講完后進(jìn)行〕建議