批評與自我批評作文800字左右

批評與自我批評作文800字左右批評是對缺點和錯誤提出意見，而自我批評就是自己檢討自己的缺點和錯誤。我們要接受別人提出的意見，同時也要學(xué)會自己反思和改正自己的錯誤和缺點。今天了批評與自我批評800字左右5篇，共同閱讀吧!當(dāng)你聽到的批評越來越少，你會發(fā)現(xiàn)你前進的速度明顯放慢了。當(dāng)你不能有效獲取正面的批評時，你會發(fā)現(xiàn)，你離事物的本原越來越遠了。當(dāng)你不能聽到切中要害而又絕非惡意中傷的批評時，你實際上失去了很多走向某些特定成功的機遇!夜，本身是深邃的，本身是幽遠的，但是因了星星，它卻不再顯得那么可怕，因了月亮，不再那么單調(diào)，因了太陽，不再那么永恒。人生，本來是平淡的，本來是簡單的，甚至是無意義的，人從無中來，再到無中去，原本是在同一個結(jié)果間閃爍的，然而我們往往并不這樣理解。為什么呢?因為在從無到無的過程中多了一個有，而這個有卻是豐富多彩的，雖然它只有短暫的一瞬，雖然它終將消失在茫茫的時空之中，然而這種有它既不是幻化的，也不是虛無的，它卻是實實在在存在的，甚或是綿延傳承的。這種有，它不僅僅是物質(zhì)本身的一種表達，他更多的是一種精神的傳承和再現(xiàn)。當(dāng)我們在浩瀚的宇宙中思考人生的意義時，我們不再考慮人生的兩端，只是關(guān)注那中間的一段。也只有這中間的一段，對我們才是有現(xiàn)實意義的。如何珍惜這中間的一段，如何充實這中間的一段，便是我們當(dāng)下要考慮的，也是我們必須要考慮的。在人生踐行的過程中，我們會犯各種各樣的錯誤，我們會聽到各種各樣的指責(zé)，我們會遭遇各種各樣的批評。追溯歷史、總結(jié)過去，我們總能發(fā)現(xiàn)，成就一個人或是挫敗一個人的會不會真心實意的批評你，關(guān)鍵卻要看你自己了。如果我們明確要求，而且善于改正，這個資源肯定可以發(fā)揮他的作用。另外一個更好的資源便是你的對手，甚或是你的敵人，因為他們所指出的，往往是你致命的弱點，如果你連致命的弱點都改了，還愁不能有所成就嗎。最重要的資源是我們自己，有子在開學(xué)典禮中講，君子日三省乎己，講得就是這個道理，要做到真正的自我批評，那就要加強學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)是難以做到自我批評的。我們要樂于接受批評，也就是我們常說的要有接受批評的良好心態(tài)。我們在接受批評的時候，一定要保持一個空杯的心態(tài)，要能夠容得下批評，不管它是溫水，還是涼水，或許是開水、化學(xué)品之類的，我們都要有一種包容的心態(tài)，也就是說，要先接受，再分析，后消化，最后要在其中汲取營養(yǎng)。我們要善于整合批評的資源。有一個良好的心態(tài)并不難，相比之下，要找到很好的批評資源或是識別批評資源卻并不是一件容易的事情。朋友是最好的批評資源，但是他會不會真心實意的批評你，關(guān)鍵卻要看你自己了。如果我們明確要求，而且善于改正，這個資源肯定可以發(fā)揮他的作用。另外一個更好的資源便是你的對手，甚或是你的敵人，因為他們所指出的，往往是你致命的弱點，如果你連致命的弱點都改了，還愁不能有所成就嗎。要做到真正的自我批評，那就要加強學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)是難以做到自我批評的;要善待批評你的人，要感謝每一個批評過你的人，因為他們讓你少走了很多彎路;要把批評當(dāng)作幫助來看待。尊重每一個批評你的人，他們就會持續(xù)不斷的幫助你;要經(jīng)常與同事或朋友開展關(guān)于自己的批評與自我批評會議。學(xué)會善待批評，也就意味著善待自己，讓我們包納他人的理解，海納百川。學(xué)會自我批評有些人，是永遠不會反思自己的錯誤，將一切功績攬在自己身上，將一切錯誤推在別人身上?！}記班里自從出現(xiàn)了“分”這個東西之后，似乎都變得自私了起來，上課積極地舉手、下課瘋狂的做著展板、之后又瘋狂的找同學(xué)點評。一個個都像吃了興奮劑似的。卻僅僅想著自己，不會想其他的同學(xué)。這，就是團結(jié)?在反思課上與副組長爭執(zhí)這那僅有的0.5分。這，就是無私?某天的一節(jié)反思課，我們忙著總結(jié)，當(dāng)總結(jié)到分數(shù)這一塊的時候，我們組的雷邦田說：“組長，勞動是可以加3分的，你看看黃昕宇他們那一組，勞動都是加3分?！笨墒沁@時，他的話似乎把組長惹怒了，組長說道：“你一定要和他們比嗎?難道他們?nèi)シ缸锬阋踩?難道他們?nèi)コ允耗阋哺?”抬頭看雷邦田的臉，似乎有些生氣，似乎有些惱火的說：“那關(guān)我什么事?是他們自己加的，我們不加不是虧了嗎?”虧了?!這個詞語是不是對組長的反駁呢?為什么明明是自己錯了還不懂改正，要把錯誤全都怪到別人身上呢?我們的反思課的主要目的不就是要我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并改正嗎?為什么要把自己的錯誤推到別人身上呢?說實話，我們小組的反思基本上都是忽悠過去的，每天、每次的缺點要么是上課舉手不積極、上課有說小話的現(xiàn)象、做展板不積極……優(yōu)點要么是上課積極、上課非常安靜、做展板積極、個人保持的很好……說完了這些，就算分了。因為大家都不想成認自己的錯誤。請改掉我們的永遠不會反思自己的錯誤，將一切功績攬在自己身上，將一切錯誤推在別人身上的缺點，積極發(fā)揚自己的優(yōu)點，學(xué)會自我批評，這也是在人生道路幫助你生存的一個本領(lǐng)!!一個人有點缺點、毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，以致小病拖成大病，甚至病入膏肓，不可救藥。俗話說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受別人的批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許和肯定。善意地、實事求是地指出別人的缺點和錯誤是關(guān)心和幫助同事的善舉，得到的將是同事的理解和感激。虛心地、自覺地接受別人的批評展示的是自己寬廣的胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將是自己的進步和同事的信任。批評與被批評的活動中，每個人都是批評者也是被批評者。批評的目的就是要讓人反省。人不但要有一雙敏銳的眼睛，還要有一對會聆聽的耳朵，更要有一顆常思己過的心!批評者需要反省，被批評者也需要反省。不知反省、不思己過的批評者和被批評者都只是空口說白話的人。一個人要反省，一個企業(yè)要反省，一個國家也要反省。反省就是思考自己的過錯。一個人常思己過，社會就多一份安寧和諧;一個企業(yè)常思己過，就會不斷開展和壯大;一個國家常思己過，國家就能繁榮穩(wěn)定，人民生活就會幸福安康!唐朝之所以能有“貞觀”盛世，是因為魏徵與李世民敢于批評和自我批評，一君一臣成就了千古佳話。所以，我提倡建立一種批評與自我批評的機制，弘揚批評與自我批評的精神，樹立批評與自我批評的工作作風(fēng)，并做為天佳的一種企業(yè)文化，以后將定期與不定期地開展批評與自我批評的活動，逐步掃除天佳開展過程中的思想障礙，進一步增進天佳人的團結(jié)協(xié)作。首次具體活動時間按照元月27日的通知安排。希望大家做到“自我批評不護短、批評他人不遮掩、接受批評不空談”，敢于，勇于發(fā)言，消除顧慮，暢所欲言，民主、坦誠地進行自我剖析和公眾剖析，相互促進、共同提高。通過剖析自我、審視自我來提高自我，不斷滌除自身思想上的塵埃，及時解決工作中存在的思想問題，使得員工之間更加了解，公司更具有凝聚力，天佳一天比一天更美好。在小學(xué)三年級時，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績僅僅次于班上的"尖子"們。每當(dāng)老師表揚他們，同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點，同學(xué)們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點"懸梁刺股"的苦功。課前，我認真地預(yù)習(xí)課文;上課時，我更加積極地踴躍地回答下列問題;課后，我認真地復(fù)習(xí)，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學(xué)的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的"尖子"們又和我玩了，同學(xué)們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。接下來的一段時間里，我每天都生活在蜜罐里，成天樂呵呵的，心里總想著"現(xiàn)在我是年級第一名了，這些我都會;就算不會，憑我這么聰明的腦瓜，課后只要一看書也就明白。"所以上課也不再如以前用心了，書扔一邊，作業(yè)亂涂亂畫，把學(xué)習(xí)丟到爪洼國去了。"虛心使人進步，驕傲使人。"又一次考試來了。又一次出風(fēng)頭的機會來了，我胸有成竹地拿起試卷一看--不看那么已，一看那么傻眼了，怎么這么多不會!"嗨!都怪自己不聽講……"我一邊埋怨自己一邊連蒙帶做地寫完了試卷。第二天，老師公布成績發(fā)試卷了，教室里安靜極了，同學(xué)們伸長脖子，張大了耳朵，生怕聽錯或漏聽一點什么的。我忐忑不安地等待著，我猜犯人等等法官的判決的心理也不過如此。前十名是肯定不可能的，十幾名應(yīng)該有吧……二十名、二十一名……直到三十名還沒有……我再也坐不住了，竟連自己已經(jīng)微微站了起來趴在桌子上都不知道。好久好久，老師才念道我78分!“什么!什么”?我竟有點不相信自己的耳朵，拿到試卷，揉揉眼睛，紅紅的"78"分映入眼簾，猶如當(dāng)頭一棒。后面老師和同學(xué)們講了什么我就不知道了。他們說什么對我來說都已經(jīng)不重要了，我聽不聽也無所謂了--因為我知道，這時老師講的無非是恨鐵不成鋼的批評，同學(xué)們竊竊私語的無非是"幸災(zāi)樂禍"的"風(fēng)涼話"，外加怪異的眼神。那天上午我不知是怎么熬過來的?；丶业穆飞?，我總覺得天空陰沉的，并嫌小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳吵得煩人，還往樹上狠狠扔了幾塊石頭，嚇得小鳥們驚叫而逃……后來，我才逐漸明白了：表揚是一種鼓舞，而不是一個蜜罐;批評是一種鼓舞，而不是一種刺激，我們既不能因為得到表揚而沾沾自喜，進而忘乎所以，也不能因為受到批評而氣餒，失去上進進取之心。所以，我們在批評與表揚面前都應(yīng)該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置一年一度的讀書節(jié)即將來臨。我負責(zé)編排一個課本劇《濫竽充數(shù)》，從中，我學(xué)到了很多很多。星期五最后一節(jié)課的排練，老師說我們組吵吵鬧鬧的，不夠團結(jié)。這也確實，滿懷不憤的我放學(xué)后再次召集同學(xué)們排練。剛到練習(xí)場地，小倫就問我：“能不能不排呀?小輝等著我和他一起回家呢?！蔽覕蒯斀罔F地回答：“不行!”于是，小倫就很不情愿地留了下來。排練前，我強調(diào)道：“要給意見的可以舉手，請不要隨意講話?！笨墒?，事情偏偏就不會如愿。前面的戲我和小妮都很認真，所以很順利地通過，接下來，麻煩就接二連三地出現(xiàn)了。為了增加笑點，我多加了一個環(huán)節(jié)--揭皇榜和面試。我和小妮退場后，就該樂隊五人出現(xiàn)了。他們一上場就左竄右竄，我指著一個地方道：“站在左下角?！钡谝粋€麻煩出現(xiàn)了，他們五個人開始拿我這句話開玩笑。小超說：“左下角不是那邊嗎?”小東說：“對我來說，是這邊”……我冷眼看著他們，呵斥道：“我叫你們站這里!”他們才慢吞吞地站好位置。“啊!招竽隊啊，這可是我發(fā)財?shù)拇蠛脵C會，我……我，我忘詞了。”小東道。強忍著怒氣的我提醒他：“我要當(dāng)土豪?！薄芭叮?，對，我要當(dāng)土豪。”面試過后，我又迎來了第二個麻煩--小健的?！拔业拿纸心瞎贸詰凶霾桓苫?，這可是個大好活。”“漏詞!”我叉著腰，冷冷地提醒道。小健看了會兒臺詞后，開始第二遍：“我的名字叫南郭……”“你別這么呆板，重來。”小妮道。小健又開始第三遍，……“重來?！钡谒谋?，……“重來?！边@時，小倫在一旁不滿道：“快點啊，我趕著回家?！薄皩ρ??！眲e的同學(xué)也開始嚷嚷?！耙贿@段先跳過，接下去?！蔽覉A場。其實這些都是過場，真實的麻煩還在后面。小妮揪住小健的肩膀，把他拖出來說：“就是他?！边@時，小健怒了，他吼道：“你憑什么揪我?”小倫勸他：“你別生氣了?！薄八疚遥懿簧鷼?”“小健，就憑你之前的不認真?！庇谑?，他們吵了起來。我冷眼旁觀這一切。有的同學(xué)說：“別練了，回家吧?！本o接著，其他同學(xué)也跟著叫道：“別練了!有毛用啊現(xiàn)在?！本驮谒麄兂吵臭[鬧時，怒氣到達極點的我大喊：“就是因為這樣，老師才說我們不團結(jié)!”這一聲可以用撕心裂肺來形容。同學(xué)們慢慢安靜下來，但有的還在說：“切!”我冷靜地說：“不用練了。”天知道此時我外表冷靜的我，心里是何等的憤怒。同學(xué)們一哄而散，只留下了小妮和小楠。我坐在