快樂課堂小學數學教學基本流程

快樂課堂小學(xiǎoxué)數學教學根本流程

武鳴縣城廂鎮(zhèn)第二小學(xiǎoxué)黃華

第一頁，共17頁。1復習與本節(jié)課相關的舊知識，為學習(xuéxí)新知識做鋪墊。

第二頁，共17頁。2適當導入或創(chuàng)設情境，揭示(jiēshì)課題并板書課題。

第三頁，共17頁。33.明確學習(xuéxí)目標、重難點。①全班學生讀學習(xuéxí)目標、重難點。②師生一起分析學習(xuéxí)目標及重難點中的重點字、詞并用紅色筆做標注。

第四頁，共17頁。4〔生〕①學生獨立完成(wánchéng)導學案的正面局部?！苍趯憣W案的同時，每組由組長安排本組一名成員到本組的展板上完成(wánchéng)導學案的正面局部〔只寫序號和答案〕?！尝谛〗M長批改本組成員的導學案〔或由對子自己互相批改〕?！矌煛辰處熢趯W生完成(wánchéng)導學案正面的過程當中巡視并批改每組1——2名寫得較快的學生的導學案〔其中，一個是小組長的導學案〕，并對錯題進行講解。

第五頁，共17頁。5第六頁，共17頁。66.共學〔由小組長組織〕〔生〕①小組長喊全組成員圍到展板前，問：“大家對剛剛完成的這份導學案還有什么疑問(yíwèn)或不理解的問題？〞或“第1大題還有什么疑問(yíwèn)或問題嗎？〞〔這個環(huán)節(jié)有質疑、提問、補充、評價等〕②全組成員讀溫馨提示〔如重點概念、性質或公式等〕?！矌煛逞惨暶總€小組的共學情況。第七頁，共17頁。7

〔生〕由小組長總結，根據本組在自學、互學、共學三個環(huán)節(jié)中的表現給自己組打分?！蚕日f理由，包括優(yōu)缺〕〔師〕把分數(fēnshù)填到統(tǒng)計表〔根據每個組的表現，適當加或減分〕。第八頁，共17頁。8

〔生〕①學生獨立完成導學案的反面局部〔視時間而定：時間足夠，全部完成達標檢測題；時間不夠，只完本錢組要展示的題目〕②互學③共學〔沒到展板前〕④小組長組織組員做好上臺展示準備〔由小組長定好誰到展板上展示〕?！矌煛辰處煼峙?fēnpèi)好每組要展示的題目，并巡視。第九頁，共17頁。9〔生〕①由組代表按順序上臺展示。展示前，先喊口號，如：展示的同學喊“聚瞧〞，下面的同學喊“迅速(xùnsù)〞?！踩绻故绢}目是應用題，先全班讀題〕②展示時，一邊解題，一邊講解?！苍谡故镜倪^程中下面的同學可以質疑、提問、補充、評價等〕③最后，展示的同學問：老師，您還有什么補充嗎？④請下一小組的代表給我們組點評打分。〔師〕①認真傾聽每組的展示，對能夠質疑、提問、補充、評價的同學所在的組加分〔如：每正確補充一次加1分〕②適當補充講解重難點局部并小結。第十頁，共17頁。1010.小組互評〔生〕點評的組代表根據展示組代表在展示時的表現給予打分。〔點評時要說理由〕〔師〕認真傾聽(qīngtīng)組代表點評，并把分數填到統(tǒng)計表里〔根據每個組的表現，適當加或減分〕。第十一頁，共17頁。11翻開課本(kèběn)〔或導學案〕，全班讀這節(jié)課的重點局部〔如：概念、性質或公式等〕。第十二頁，共17頁。12①對學生(xuésheng)在本節(jié)課中各個環(huán)節(jié)的學習表現進行小結〔包括優(yōu)