小學(xué)六年級語文上冊作文教(學(xué))案

..小學(xué)六年級語文上冊作文教案口語交際習(xí)作一教學(xué)目標：．通過口語交際，增強學(xué)生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。

．學(xué)會展開聯(lián)想和想象，表達自己的獨特感受。謝謝閱讀．根據(jù)交流的情況，選擇一項進行習(xí)作。．通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認真修改自己的作文。精品文檔放心下載教學(xué)準備：教師：準備關(guān)于音響的錄音。學(xué)生：．觀察一種植物或一種動物，或者是一種自然現(xiàn)象。

．準備自己游覽風(fēng)景名勝后的照片與及相關(guān)文字資料。

．交流第一項內(nèi)容的同學(xué)可以制作頭飾。感謝閱讀教學(xué)時間：3課時教學(xué)過程：感謝閱讀第一課時口語交際（一）、揭題導(dǎo)入這一組，我們學(xué)習(xí)了《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的謝謝閱讀野》四篇課文，課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大精品文檔放心下載自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。我們生活在這個有聲有色、有情謝謝閱讀有意的世界中，我們也時時在觀察大自然的美景，傾聽大自然的各種音響，在謝謝閱讀觀察和傾聽的過程中浮想聯(lián)翩。今天，我們就一起來說說自己對大自然的獨特感受。（二）、自讀提示，明確要求．自讀“口語交際習(xí)作一”各板塊的學(xué)習(xí)提示，整體了解本次口語交際謝謝閱讀的內(nèi)容。說說本次口語交際的主題和內(nèi)容分別是什么。．師生共同確定每一項口語交際的要求和內(nèi)容。成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感受到的說清楚。感謝閱讀走進音響世界：說說自己聽到的各種各樣奇特的大自然的聲音。謝謝閱讀回顧暑假生活：主要向大家說說自己暑假游覽的風(fēng)景名勝及自己的感受，特別說說在游覽欣賞過程中的聯(lián)想和想象。（三）、分塊討論，組內(nèi)交流謝謝閱讀．學(xué)生自選某一方面內(nèi)容，按要求進行準備。

．同桌或分類進行組內(nèi)交流。學(xué)習(xí)參考..（四）、示范帶動，交流評價．每一組推薦一名學(xué)生進行交流。．選擇同一項內(nèi)容的同學(xué)合作向全班匯報。為增強趣味性，選擇第一項的感謝閱讀同學(xué)可戴頭飾合作交流。．評議。對向全班交流的同學(xué)進行補充、提問等，開展對話，說說聽后的精品文檔放心下載感受。第二、三課時習(xí)作（一）、交流談話，激趣導(dǎo)入在口語交際課上，同學(xué)們交談興很濃，仿佛自己走進了神奇的大自然，并感謝閱讀融入其中。同學(xué)們也有了寫的欲望，想把自己的獨特感受寫下來。精品文檔放心下載這節(jié)課我們就來加工整理自己對大自然的獨特感受，選擇其中的一項，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。（二）、選材命題，明確要求、選擇話題，確定材料。選擇“成為大自

然中的一員、走進音響世界、回顧暑假生活”三個話題中精品文檔放心下載的一個，確定寫作材料。暑假生活有很多可寫的內(nèi)容，這次主要以瀏覽風(fēng)景名精品文檔放心下載勝后對祖國大好河山的贊美為主。、大膽構(gòu)思，精巧命題。簡單交流本組課文的題目，引發(fā)學(xué)生的積極思維。師生共同討論出一些題目：謝謝閱讀我是一棵××樹；小樹與鳥的對話；雪的自述；大自然的聲音；蟋蟀在唱

歌；聽雨；游×××……精品文檔放心下載、習(xí)作要求。（投影出示）學(xué)習(xí)本組課文的寫法，運用到自己的習(xí)作中去。寫景的文章，注意選取獨特的視角，放飛想象的翅膀。記敘清楚，語句通順，感情真切。（三）、試寫初稿，進行修改感謝閱讀、學(xué)生進行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

、學(xué)生完成初稿，進行自我修改。感謝閱讀、組內(nèi)互讀互改。（四）、朗讀賞析，交流評議、每小組推薦一至兩位同學(xué)，教師作適當調(diào)整，分三大類由學(xué)生朗讀，引感謝閱讀導(dǎo)學(xué)生進行賞析。、學(xué)生交流評議。、教師點評。特別要肯定習(xí)作中體現(xiàn)出的“獨特感受”，恰當?shù)剡\用聯(lián)想精品文檔放心下載和想象。學(xué)習(xí)參考..（五）、再次修改，謄抄習(xí)作再次修改自己的習(xí)作，清楚認真地抄寫在作文本上?？谡Z交際習(xí)作二一、教學(xué)目標1.通過不同的形式，表達自己的愛國情感。2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。3.學(xué)生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題，以演講稿或讀后感的感謝閱讀形式表達真情實感。

二、教學(xué)重難點：演講是重點，也是難點。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做

到觀點明確，有感染力和號召力，都需教師多花工夫。三、教學(xué)準備：優(yōu)秀演講稿的范文四、教學(xué)時間：2課時五、教學(xué)過程感謝閱讀第一課時（口語交際）一、引出話題在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認真，搜集了

大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心

中”的學(xué)習(xí)匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻出來，和大伙一同分享。精品文檔放心下載二、確定匯報形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形感謝閱讀式不一）分小組討論匯報形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報形式。感謝閱讀教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能謝謝閱讀形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，謝謝閱讀根據(jù)學(xué)生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進行調(diào)控。謝謝閱讀2.根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、匯報會開始，同學(xué)評價。感謝閱讀1.宣布匯報會開始學(xué)習(xí)參考..2.小組抽簽上臺，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報謝謝閱讀者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標準由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛國情感。）精品文檔放心下載3.根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。

四、總結(jié)同學(xué)們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?，則國強；少年富，則國富；少年

屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。精品文檔放心下載第二課時（習(xí)作）一、明確習(xí)作要求1.讀習(xí)作要求，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。）

．這次作文有哪些要求？精品文檔放心下載有號召力。寫讀后感要表達真情實感。不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。二、寫作指導(dǎo)謝謝閱讀1.明確演講稿的格式（開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼。正文：結(jié)合具體材料把表精品文檔放心下載達的觀點寫清楚。結(jié)尾：點明主題，發(fā)出號召。）2.怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢？（）出示范文《祖國啊，母親》，師演講。（）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動……）

（）這說明演講稿有什么特點呢？（具有感染力和感召力）

我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人精品文檔放心下載物，沒有確定的景，重表達情感，象在談話。）（感謝閱讀（觀點：歌頌祖國發(fā)展快。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛感謝閱讀船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。）3.作前準備（感謝閱讀自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點。然后推薦給大家。謝謝閱讀（）在組內(nèi)交流搜集的演講稿學(xué)習(xí)參考..賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點了嗎？（祖國的科技發(fā)精品文檔放心下載展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗……）（）觀點明確了，你打算用哪些材料去充實它呢？學(xué)生自由談。（注意引導(dǎo)學(xué)生要圍繞觀點選材，不要偏離。）謝謝閱讀三、寫作實踐自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，注意的是要表達真情實感。感謝閱讀四、作文交流、評改1.同桌交流，互相評價。2.自己修改五、美文賞析。學(xué)生讀優(yōu)秀作品，同學(xué)賞析寫得好的地方。感謝閱讀口語交際習(xí)作三教學(xué)目標、了解和認識辯論，對辯論產(chǎn)生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。

、寫人與人之間互相關(guān)愛的事情，要有真情實感，注意環(huán)境描寫與心理活謝謝閱讀動的刻畫。教學(xué)時間：3課時教學(xué)過程第一課時口語交際一、讀題引入、讀課本“口語交際”，理解辯題。、確定觀點，準備辯論先確定自己是持反對還是贊成的觀點，再選擇支持自己觀點的事例，準備感謝閱讀5分鐘。小組辯論（）八人為一組，進行辯論，每組推薦一人準備參加全班辯論。

（）辯手根據(jù)同伴的提示，對自己的發(fā)言進行補充修改。

班級辯論感謝閱讀感謝閱讀（）說明要求：在辯論中要做到態(tài)度誠懇，語言得體，闡述觀點要言之有感謝閱讀理等。（）分組：根據(jù)所持觀點將全班分為兩組。二、辯論師生點評辯論情況。學(xué)習(xí)參考..三、課堂小結(jié)肯定雙方說得對的地方，以使對問題有比較全面的認識。第二課時習(xí)作指導(dǎo)一、明確要求、今天我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)心的事。出示習(xí)作要求：

、事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里？是怎樣發(fā)生、發(fā)展、變化的？謝謝閱讀感謝閱讀、習(xí)作時注意人物的語言、動作、心理活動等。二、要表達真情實感舉例啟發(fā)（謝謝閱讀交流。（）教師總結(jié)、點撥。三、搜索題材在生活中，人與人之間需要互相關(guān)心、互相幫助。請打開你記憶的閘門，感謝閱讀搜索那些令你感動的故事。啟發(fā)學(xué)生從時間（懂事的時候、上學(xué)前、去年、今年、上個月、上星期、

最近……）、地點（家里、學(xué)校、鄰居家、外婆家、公車上、郊外……）、人

物（父母、外公外婆、爺爺奶奶、老師同學(xué)……）等角度去搜索題材。感謝閱讀四、布置習(xí)作根據(jù)習(xí)作要求，完成習(xí)作。第三課時習(xí)作講評一、名言激趣、出示名言，激發(fā)修改興趣。寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。精品文檔放心下載──魯迅我把《永別了武器》的最后一頁修改了三十幾遍，然后才滿意。我把《老精品文檔放心下載人與海》的手稿讀過將近兩百遍才最后付印。──海明威、交流習(xí)作大聲朗讀習(xí)作，根據(jù)教師的批閱內(nèi)容，同桌間交流，互相討論、評點。謝謝閱讀二、佳作共賞這次習(xí)作要求大家寫生活中相互關(guān)心令人感動之事，寫出真情實感，并且注意動作、語言、心理等細節(jié)描寫。看到好文章或精彩片斷的同學(xué)請舉手，或者自薦。精品文檔放心下載學(xué)習(xí)參考..、請寫得好的同學(xué)朗讀自己的習(xí)作或習(xí)作片斷，其他學(xué)生認真聽，適當做精品文檔放心下載筆記。學(xué)生自評。、聽了這篇作文，你最欣賞的是什么？有沒有寫出真情實感？哪些情節(jié)描謝謝閱讀寫得比較具體？是怎樣寫具體的？學(xué)生評點，教師總結(jié)。、教師推薦好文，師生共同評議。三、指點迷津、教師提出批閱中發(fā)現(xiàn)的問題，師生討論如何修改。

、動手修改、學(xué)生根據(jù)受到的啟發(fā)，分頭修改自己的習(xí)作。學(xué)習(xí)參考..習(xí)作四三課時第一課時口語交際教學(xué)時間：學(xué)習(xí)目標知道應(yīng)該投身環(huán)保，關(guān)愛家園。．結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。謝謝閱讀教學(xué)重點：．通過口語交際，增強學(xué)生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通精品文檔放心下載的能力。教學(xué)難點：通過口語交際，增強學(xué)生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的謝謝閱讀能力。課前準備教師：準備關(guān)于全球生態(tài)環(huán)境狀況的數(shù)字和我國生態(tài)環(huán)境狀況的數(shù)字，以及今年重慶地區(qū)旱災(zāi)情況統(tǒng)計數(shù)字。謝謝閱讀教學(xué)過程這一組，我們學(xué)習(xí)了《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神謝謝閱讀奇的》和《青山不老》四篇課文，快速瀏覽，說說你的感受。（可針對一課，精品文檔放心下載也可針對整個單元談感受）小結(jié)：課文讓我們深切地感受到，人類生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，懂得珍惜資源，關(guān)愛家園，不能隨意浪費資源，破壞環(huán)境。今天，我們就一起來說說如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。謝謝閱讀．自讀“口語交際習(xí)作四的學(xué)習(xí)提示，整體了解本次口語交際的內(nèi)容。感謝閱讀說說本次口語交際的主題和內(nèi)容分別是什么。2．師生共同確定本次口語交際的要求和內(nèi)容：“為什么要珍惜資源”和

“怎樣珍惜資源”。謝謝閱讀組內(nèi)交流討論（一）：“為什么要珍惜資源”．學(xué)生按要求進行準備?？梢越Y(jié)合本組教材的內(nèi)容進行交流，也可以結(jié)合謝謝閱讀學(xué)生收集的資料進行交流。．進行組內(nèi)交流。．示范帶動，交流評價⑴每一組推薦一名學(xué)生向全班匯報。學(xué)習(xí)參考..⑵將學(xué)生收集的資源有限資料用展示臺展示交流。⑶評議。對向全班交流的同學(xué)進行補充、提問等，開展對話，說說聽后的精品文檔放心下載感受。⑷教師出示收集的關(guān)于全球生態(tài)環(huán)境狀況和我國生態(tài)環(huán)境狀況的幾個數(shù)謝謝閱讀字：見資料。（略）⑸開展看后感受交流。組內(nèi)交流討論（二）：“怎樣珍惜資源”．學(xué)生展開積極討論，認真聽取別人的意見。．注意發(fā)言規(guī)范，集思廣益達成一致意見。．全班交流，評比“環(huán)保精點子”⑴每一組推薦一名學(xué)生向全班

匯報。⑵將學(xué)生收集的“環(huán)保從我做起”精點子進行梳理。①節(jié)

約每一張紙。②在需要傳達問候和祝福時，盡量不使用紙制的

賀卡。③不使用一次性筷子。④節(jié)約每一滴水，保護長江水資

源不受污染，不往江中扔垃圾。⑤不使用塑料袋，自覺抵制白

色污染。……謝謝閱讀4．結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生對照討論意見說說還有哪些不盡如人意的地精品文檔放心下載方，可以提出整改意見和建議。課外延伸請留心觀察自己周圍的生活狀況，對于鋪張浪費、隨意破壞的行為該如何謝謝閱讀制止？教學(xué)后記：第二課時習(xí)作教學(xué)時間：看圖寫話課前準備：了解什么是漫畫，搜集有關(guān)環(huán)保的漫畫一、看圖激趣精品文檔放心下載．老師出示幾幅漫畫，學(xué)生看后談自己的發(fā)現(xiàn)。

．看了這幾幅漫畫，它們都有什么共同特點呢？精品文檔放心下載學(xué)習(xí)參考..小結(jié)：是呀，漫畫非常有趣，可是在笑過之后，往往又發(fā)人深省。那么漫

畫的含義是怎么表現(xiàn)出來的呢？（通過夸張、比喻、擬人等手法，來批評、諷精品文檔放心下載刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象）二、引導(dǎo)看圖，明白圖意感謝閱讀．咱們書上這幅漫畫也很有意思，同學(xué)們自己看看，仔細觀察：圖上主要謝謝閱讀有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？交流所看到的畫面。感謝閱讀感謝閱讀討論，全班交流。．咱們來關(guān)注這句話：“這段木頭里一定有蟲……”，到底“蟲”是在木精品文檔放心下載頭里還是在這個人的腦子里？這蟲到底是什么？感謝閱讀三、審題，明確寫作要求．學(xué)生讀題，明確題意：本次習(xí)作可以根據(jù)漫畫的內(nèi)容，寫自己的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個故事；也可以寫自己搜集到的有關(guān)珍惜資源、保護環(huán)境的其他漫畫。感謝閱讀．四人小組交流自己搜集到的漫畫，交流圖意。

四、試寫初稿表達自己的真情實感。記敘清楚，語句通順，感情真切。習(xí)作要求：（投影出示）（）學(xué)生進行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

（）學(xué)生完成初稿，進行自我修改。謝謝閱讀（）組內(nèi)互讀互改。精品文檔放心下載如果課堂上有時間，可以當堂課點評一、兩篇習(xí)作，還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語句、標點等方面的突出問題講一講，引導(dǎo)學(xué)生修改。精品文檔放心下載教學(xué)后記：第三課時修改評議教學(xué)時間：一、指導(dǎo)學(xué)生自己修改自己修改作文時的步驟：強調(diào)大聲讀，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題精品文檔放心下載第一遍：找出錯別字，并修改；第二遍：修改不通順的句子，試著把句子改具體、生動。二、小組合作評改同桌交換作文，小聲讀。第一遍：勾出寫得優(yōu)美的詞句；第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。學(xué)習(xí)參考..

[評：俗話說，“好文章是改出來的”！完成初稿后，學(xué)生在自改、互改的

過程中，進一步明確了習(xí)作要求，在遣詞用句上也更有心得。]精品文檔放心下載精品文檔放心下載三、朗讀賞析，交流評議（）每小組推薦一至兩位同學(xué)，教師作適當調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生進行賞析。

（）學(xué)生交流評議。謝謝閱讀（精品文檔放心下載想和想象。四、再次修改，謄抄習(xí)作再次修改自己的習(xí)作，清楚認真地抄寫在作文本上。五、鼓勵優(yōu)點，培養(yǎng)興趣．教師發(fā)下習(xí)作本，學(xué)生閱讀批語和自己的習(xí)作。．請學(xué)生展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點：表達準確的詞語，語言優(yōu)美的句

段，成績優(yōu)秀的作文，以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，為下一步

學(xué)生自己修改作文，拓展思路。謝謝閱讀六、教師點評，好文欣賞①教師從優(yōu)劣得失等方面小

結(jié)本次習(xí)作的情況。②提出學(xué)生的共同問題，在全班

進行集體評議、修改。③宣讀優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生進行欣

賞。謝謝閱讀教學(xué)后記：習(xí)作五三課時教學(xué)目標謝謝閱讀印象的變化。、完成習(xí)作：通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點，也可根據(jù)所給材料進感謝閱讀行合理的續(xù)寫。教學(xué)重點：交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處后發(fā)生感謝閱讀的事以及印象的變化。教學(xué)難點：通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點，也可根據(jù)所給材料進行謝謝閱讀合理的續(xù)寫。課前準備：小黑板。學(xué)習(xí)參考..第一課時口語交際教學(xué)時間：教學(xué)過程談話導(dǎo)入，明確目的、導(dǎo)入：同學(xué)們，在生活中，我們會經(jīng)常遇到新面孔，結(jié)識新朋友，并在精品文檔放心下載后來的相處中不斷加深了解。這一節(jié)課，我們就從記憶的長河里搜索一下這些感謝閱讀人留在我們心里的印象。、板書課題：留在心里的印象。聯(lián)系實際，全班交流、指名回答：誰給你的第一印象最深？你們初次相見時是怎樣一番情景？

他給你留下了怎樣的第一印象？、指名回答：后來你們在相處的過程中又發(fā)生了什么事？你對他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？小組交流，合作學(xué)習(xí)課件出示上述兩組問題。學(xué)生按興趣自由選擇學(xué)習(xí)伙伴。感謝閱讀、提出合作學(xué)習(xí)要求：敘述時態(tài)度要大方，語句要通順，把事情說具體。精品文檔放心下載聽的同學(xué)要專心傾聽，有不懂的地方可以提出來。小組成員逐一說完后，選出精品文檔放心下載本小組說得最好的的人。、小組合作學(xué)習(xí)，教師行進巡視，相機指導(dǎo)。匯報交流，集體評議小組推選的同學(xué)在全班同學(xué)面前交流，師生集體評議。全課總結(jié)。教學(xué)后記：第二課時習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)時間：感謝閱讀的變化。謝謝閱讀理的續(xù)寫。教學(xué)重點：流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。感謝閱讀學(xué)習(xí)參考..教學(xué)難點：完成習(xí)作：通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點，也可根據(jù)所給材謝謝閱讀料進行合理的續(xù)寫。教具：小黑板創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，同學(xué)們興致勃勃地欣賞、評價著，突然，我的好朋友陳明一不小心把我的摔壞了。我忍不住和他吵了起來，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……精品文檔放心下載同學(xué)們，想一想，接下來會發(fā)生什么事呢？結(jié)果又會怎樣？各抒己見，發(fā)散思維精品文檔放心下載、小組討論，設(shè)想各種可能會出現(xiàn)的情況。組長將意見匯總。

、全班交流，教師隨機點撥、引導(dǎo)。精品文檔放心下載感謝閱讀更能激發(fā)人向上？小結(jié)：雖然事情的結(jié)果可能會出人意料，也可能在情理之中，但你的續(xù)寫應(yīng)該讓人感到更積極向上，而不是消極低落。謝謝閱讀回顧課文，自然銜接精品文檔放心下載幾件事揭示了閏土的形象？、在你和小伙伴之間一定也發(fā)生過令人難忘的事，請用一句話來概括。感謝閱讀出示選題，選擇習(xí)作出示：你也可以用一兩件事來介紹自己的小伙伴，要把事情的經(jīng)過寫具體，要寫出小伙伴的特點。謝謝閱讀習(xí)作二：我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來精品文檔放心下載玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，謝謝閱讀一把奪過他的小木船……以上這段話很簡略地講了“我”和好朋友之間的一件事情，沒有詳細地講述事情后來怎樣了，結(jié)果又是怎樣的。請你根據(jù)自己的想象，把事情的經(jīng)過和結(jié)果寫清楚、寫具體。感謝閱讀從以上內(nèi)容中選擇一個，完成習(xí)作。

學(xué)生習(xí)作，教師指導(dǎo)教學(xué)后記：學(xué)習(xí)參考..第三課時習(xí)作講評教學(xué)時間：明確要求出示作文批改要求和重點：內(nèi)容敘述得是否具體；語言表達是否規(guī)范流暢；書寫是否工整美觀；結(jié)構(gòu)是否比較嚴謹；是否有創(chuàng)意；是否切題。感謝閱讀范文引路課件出示一篇中等水平的學(xué)生習(xí)作。學(xué)生快速朗讀。合作學(xué)習(xí)組長組織本組成員進行評

價、討論。小組派代表予以點評，宣布本組成員所給分數(shù)及理由。精品文檔放心下載合作批改同桌交換閱讀對方作文。用修改符號批改，按項目評分。匯報交流指名讀自己或他人所寫的優(yōu)美語句。謝謝閱讀作者談收獲。課堂總結(jié)教學(xué)后記：習(xí)作七教學(xué)目標：．說說自己知道的動物故事，讓同學(xué)從你描述的故事中體會動物的情感，感謝閱讀加深對動物的了解和認識。．談自己遇到的有關(guān)傷害動物的故事，并分角色進行模擬對話，練習(xí)運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物，激發(fā)學(xué)生關(guān)心動物的思想感情。感謝閱讀學(xué)習(xí)參考..教學(xué)重點：根據(jù)圖片報道，進行合理的想象，編寫一個故事，做到內(nèi)容具謝謝閱讀體，感情真實。教學(xué)難點：談自己遇到的有關(guān)傷害動物的故事，并分角色進行模擬對話，練習(xí)運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物，激發(fā)學(xué)生關(guān)心動物的思想感情。謝謝閱讀教學(xué)準備：搜集有關(guān)動物的故事以及相關(guān)資料。教學(xué)過程：第一課時（口語交際）教學(xué)時間：．談話引出課：通過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們知道了許多有關(guān)動物的故事，我們對動物有謝謝閱讀了初步的認識。今天我們再來談?wù)撆c動物有關(guān)的話題。．明確話題要求，自主選擇話題。（）指名讀口語交際的內(nèi)容，明確每一個話題的具體要求。

（）選擇自己喜歡的話題說，做好交流準備。

、指導(dǎo)口語交際：話題一精品文檔放心下載（精品文檔放心下載故事角色的認識。（）介紹自己了解到的動物故事。你知道哪些動物的故事？在眾多的故事中，哪一個給你留下深刻印象，你就講哪一個故事。（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面準備交流內(nèi)容：一是自己家喂養(yǎng)的動物的故事；二是親戚朋友家喂養(yǎng)的動物的故事；三是從閱讀的書籍報刊中知道的動物的故事；四是從電視或網(wǎng)絡(luò)中看到的動物的故事。）精品文檔放心下載（謝謝閱讀個故事進行評議和討論。．話題二：（進行勸說：一是自己知道的動物是我們?nèi)祟惻笥训墓适?；二是傷害動物給我們?nèi)祟悗淼奈：?；三是有關(guān)動物保護的法律；四是動物給人類帶來的好處；五是動物也是有豐富的感情世界。）謝謝閱讀（學(xué)生從以下幾個方面選擇事件：一是自己身邊看到的聽到的事；二是從書籍報

刊中看到的事；三是從電視網(wǎng)絡(luò)新聞廣播中看到聽到的事。）謝謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載（精品文檔放心下載話練習(xí)，話語要清楚明白，要有說服力，表演時要注意體態(tài)、表情等。）精品文檔放心下載三、小組內(nèi)討論交流：選擇話題一的小組，從小組中選擇一個最好的故事準備在全班交流。謝謝閱讀選擇話題二的小組，分好角色進行模擬對話，從小組內(nèi)選擇兩位同學(xué)準備謝謝閱讀在班內(nèi)交流。學(xué)習(xí)參考..四、召開動物故事會．選擇五個小組推薦的五名同學(xué)講故事。

．講完后，學(xué)生評價，談感受。（引導(dǎo)學(xué)生會傾聽，能針對別人的發(fā)言有感謝閱讀重點地表達。）五、模擬場景，分角色進行對話選擇兩組分角色進行模擬對話。注意表情、動作、神態(tài)。精品文檔放心下載評議。）．學(xué)生補充有關(guān)傷害動物的故事，并談一談遇到這種情況應(yīng)該怎么做。謝謝閱讀六、教師總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的交流，我們又知道了許多與動物有關(guān)的故事，我們還感謝閱讀知道目前還存在許多傷害動物的事件。在今后的生活中，我們要繼續(xù)搜集有關(guān)感謝閱讀動物的故事，我們還要帶頭宣傳保護野生動物，讓動物永遠和我們?nèi)祟愑押孟嘀x謝閱讀處。教學(xué)后記：第二課時（習(xí)作指導(dǎo)）教學(xué)時間：一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入．播放一組有關(guān)偷獵者殘害野生動物的圖片和打擊偷獵、盜獵的圖片。

．學(xué)生看后說一說感受。感謝閱讀．播放一組野生動物自由自在地生活的畫面。4．看后教師總結(jié)：當前世界各國已經(jīng)把保護動物當作一項重要的任務(wù)來感謝閱讀抓，各國都相應(yīng)的制定了保護動物的法律，成立了野生動物保護組織，可以說感謝閱讀保護動物已經(jīng)深入人心，今天我再來看一幅與動物有關(guān)的圖片新聞。（出示圖感謝閱讀片）二、觀察圖片，暢所欲言．從圖片中你看到些什么？感謝閱讀墊。）三、圖文對照，明確要求．讀讀課本中的文字，簡要說一說圖片內(nèi)容。

．明確習(xí)作要求：根據(jù)圖片報道，展開合理想象，然后寫一個故事，做到

內(nèi)容具體，感情真實。精品文檔放心下載學(xué)習(xí)參考..．展開想象，補充情節(jié)教師提出以下幾個問題，引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，補充故事情節(jié)。感謝閱讀（）什么時間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？

（）為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？

（）幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的？感謝閱讀（）鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會怎么想，怎么做？精品文檔放心下載（媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁；鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意）感謝閱讀（）鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點的？（（）小鴨子被救出后鴨媽媽會有怎樣的表現(xiàn)？精品文檔放心下載（）在救助小鴨子的過程中，路人會怎么樣？（）從這個故事中你會產(chǎn)生怎樣的想法？產(chǎn)生怎樣的感受？

能力以及人類對動物的愛護。）根據(jù)要表達的中心確定詳寫的情節(jié)。感謝閱讀四、組織學(xué)生討論，指導(dǎo)學(xué)生寫具體感謝閱讀．自己選擇一個需要補充的情節(jié)，想一想：如何寫具體？

．發(fā)言，依據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師提醒在以下幾個方面多下點工夫：

（）將鴨媽媽的動作、表情、心理活動寫具體（）將巡警的動

作、表情、心理活動寫具體精品文檔放心下載（）哪些要略寫？五、組織討論，如何表達真情實感六、學(xué)生自由習(xí)作精品文檔放心下載．先口述一下故事情節(jié)。．學(xué)生選擇幾個情節(jié)，把自己認為重要的情節(jié)寫具體。

．學(xué)生自由打草稿。教師巡視，參與習(xí)作，隨時指導(dǎo)、點評。

．學(xué)生習(xí)作結(jié)束后，修改習(xí)作，自己寫出自評語。感謝閱讀教學(xué)后記：第三課時（習(xí)作講評）教學(xué)時間：一、回顧習(xí)作內(nèi)容及習(xí)作要求總體要求：根據(jù)圖片報道，展開合理想象，然后寫一個故事，做到內(nèi)容具謝謝閱讀體，感情真實。學(xué)習(xí)參考..具體要求：．想象是否合理。．在體現(xiàn)鴨子之間、人與鴨子之間感情的感謝閱讀部分是否寫具體、生動了。二、朗讀內(nèi)容具體，表達真情實感的習(xí)作．教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞習(xí)作，將習(xí)作出示在大屏幕上。說說文章好在哪里？謝謝閱讀哪些地方使你深受感動？．找出習(xí)作的精彩之處，說說作者是怎樣描寫具體，表達真情實感的？

．再看看文章，說說你覺得什么地方不夠好，提出修改建議。感謝閱讀感謝閱讀．教師小結(jié)：本次習(xí)作，是看圖作文。展開合理想象，寫一篇內(nèi)容具體，感謝閱讀表達真情實感的作文。小作者之所以寫的這么好，是緣于合理的想象，將故事情節(jié)補充的特別完整，許多細節(jié)描寫生動傳神，在展開合理想象的同時，將自己的感受表達出來，發(fā)表了自己對這件事的看法。感謝閱讀三、指導(dǎo)學(xué)生自己修改習(xí)作．對照別人的習(xí)作，看看自己的習(xí)作那些地方寫的比較好。

．檢查一下自己的習(xí)作是否表達了真情實感。感謝閱讀．按照以上要求，看看文章還有沒有其它不滿意的地方，進行修改。精品文檔放心下載四、自己修改后，小組內(nèi)互相交換，再次進行修改，并給修改后的習(xí)作寫謝謝閱讀出評價語教學(xué)后記：習(xí)作八第一課時教學(xué)時間：教學(xué)內(nèi)容：口語交際教學(xué)目標：讓學(xué)生欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，同時培謝謝閱讀養(yǎng)口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習(xí)慣。教學(xué)重點：讓學(xué)生欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，同時培謝謝閱讀養(yǎng)口頭