關(guān)于小學(xué)班主任班級工作自查報告范文（7篇）

關(guān)于小學(xué)班主任班級工作自查報告范文（7篇）關(guān)于學(xué)校班主任班級工作自查報告范文（7篇）

在工作開展的過程中，我們看到了好的，也要看到需要改進(jìn)的地方，自查報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。以下是我整理的一些關(guān)于學(xué)校班主任班級工作自查報告范文，歡迎閱讀參考。

關(guān)于學(xué)校班主任班級工作自查報告范文（精選篇1）

在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，從思想、師德等方面我有了肯定的提高，我深深的感到作為一名老師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重在大，反思自己的工作，發(fā)覺存在以下不足：

一、專業(yè)進(jìn)展意識不強(qiáng)。

第一要義是進(jìn)展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把同學(xué)管好，不出什么差錯就滿意了，從根本說缺乏專業(yè)進(jìn)展意識。學(xué)無止境，教亦無止境，當(dāng)我登錄“唐山教育網(wǎng)”，走近教育大師時，才發(fā)覺自己的淺薄。專業(yè)進(jìn)展，是一個老師成長的命脈。缺失專業(yè)進(jìn)展，我們便只能淪為一個名副其實(shí)的“教書匠”，干一輩子重復(fù)勞動。

二、缺乏堅持精神。

堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力氣強(qiáng)大，而是能堅持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了感動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡潔，可做起來卻很難。

三、工作不夠主動。

除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的進(jìn)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，經(jīng)常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通溝通，經(jīng)常囿于自己個人的天地，追求一種安靜而單純的生活，倒也怡然得意。

四、工作不夠深化。

抱負(fù)主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對同學(xué)的教育管理上，對于一些行為習(xí)慣較差、品德不端的同學(xué)，我有些缺乏急躁，做同學(xué)的思想工作不夠深化，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需連續(xù)努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與伴侶交而不信乎？傳不習(xí)乎？”教學(xué)中的反思是非常重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很簡單盲目，簡單自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思，的方法是勤寫教學(xué)日志。圓滿的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙勞碌碌，并未做到。

鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。注意專業(yè)進(jìn)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫教育隨筆，讓進(jìn)展落到實(shí)處。

2、確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持究竟!

3、工作更加樂觀主動，樂觀關(guān)注學(xué)校進(jìn)展。

4、對待同學(xué)力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。

5、永久不遺忘最初的幻想，努力去過一種幸福完整的教育生活。

關(guān)于學(xué)校班主任班級工作自查報告范文（精選篇2）

一、自身值得確定的地方

在貫徹教育方針方面：自任教以來，能仔細(xì)貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，特殊是最近系統(tǒng)、仔細(xì)地學(xué)習(xí)了《教育法》《老師法》《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人愛護(hù)法》后，在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，既重教書、更重育人。

在喜愛同學(xué)方面：自己始終做到真誠、公平地對待每一個同學(xué)。對同學(xué)我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，敬重同學(xué)的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。但我也深深明白，沒有懲處的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求同學(xué)上把握好分寸。同學(xué)既是教育的對象，又是老師人格不斷完善的動力。

在關(guān)愛同學(xué)方面：自己能以同學(xué)的立場看待問題，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)、身體方面的健康進(jìn)展，使同學(xué)能全面進(jìn)展，對于學(xué)習(xí)、生活上有困難的同學(xué)，準(zhǔn)時想方法妥當(dāng)解決。

自己深知，作為一名老師，特殊是班主任老師，自身的影響力是巨大的。其身正，不令則行。因此，自己能在同學(xué)面前始終保持良好的老師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向同學(xué)推銷或變相推銷教輔材料等，更敬重同學(xué)家長，從不以教謀私。

在遵守社會公德方面：自己始終認(rèn)為，老師也是社會上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的.一言一行都要符合老師身份，時時到處嚴(yán)格要求自己，不做違反社會公德的事。

無論是在校內(nèi)還是校外，始終做到樹立良好的老師形象，語言文明、衣著得體，待人處事不損老師形象。

作為學(xué)校的一份子，自己關(guān)懷集體，敬重同事，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策，工作作風(fēng)踏實(shí)，模范遵守學(xué)校紀(jì)律，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

二、自身的不足

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心，熟悉到自己還存在著以下不足：

1、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，應(yīng)當(dāng)在工作、生活之余，多讀書，做讀書筆記。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高，這也說明自己還要多讀書學(xué)習(xí)，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。

2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年老師，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠，盡管自己所教學(xué)科同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)，但隨著科技的進(jìn)展，自己也應(yīng)加大速度把握多媒體教學(xué)技術(shù)，使同學(xué)享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

三、整改措施：

對于以上不足，自己堅決從以下方面做起：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂觀參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，努力提升自身素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

3、樂觀學(xué)習(xí)并把握多媒體教學(xué)技術(shù)，使自己的課堂更生動、豐富。

關(guān)于學(xué)校班主任班級工作自查報告范文（精選篇3）

回顧一學(xué)期以來班主任工作，感慨萬千，既有令人難忘的美妙回憶，也有令人苦惱的短暫瞬間，有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報和歡樂。一學(xué)期以來的工作我學(xué)到了許多，也存在不足。

一、現(xiàn)狀分析：

眾所周知，我院大專班級管理難度越來越大，緣由主要在于同學(xué)綜合素養(yǎng)普遍下降，并且本地同學(xué)占比例逐年提高，這種狀況讓人堪憂。

1、同學(xué)遲到現(xiàn)象、曠課現(xiàn)象較多

不同的老師，不同的課程，同學(xué)到課率不同。有常常曠課的，也分不同課程曠課不同。究其緣由，一部分同學(xué)不在意學(xué)校處分，甚至存在畏難狀況，寧愿退學(xué)也不上課，另一方面任課老師不要求不嚴(yán)也導(dǎo)致這種狀況發(fā)生。

2、衛(wèi)生狀況差

表面上看學(xué)校環(huán)境還算美麗，可是進(jìn)入同學(xué)寢室，發(fā)覺大部分寢室臟、亂、差、臭，不提示同學(xué)，他們很難自主準(zhǔn)時打掃?；蛘咧辉谠合禉z查時才“被迫“打掃整理，這體現(xiàn)出同學(xué)的自我管理約束力量差，環(huán)境意識薄弱。

3、沉迷電腦網(wǎng)絡(luò)

現(xiàn)在的高校生，生活水平好了，基本都能買起電腦，智能手機(jī)更是人手一部。從這學(xué)期看，同學(xué)上網(wǎng)沉迷已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。一方面晚上在宿舍上網(wǎng)，不僅鋪張時間，還直接導(dǎo)致其次天上課時精力不集中；另一方面上課時間用手機(jī)上網(wǎng)，玩嬉戲或者看小說，不僅自己不能聽講，還影響四周同學(xué)的留意力。這兩方面我三番五次強(qiáng)調(diào)，可是班主任不是保姆，不能時刻跟著同學(xué)。自制力差，是他們一個很大的問題。

二、以上不良狀況引起我深思自身工作

1、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級不夠

對后進(jìn)生要急躁教育，對優(yōu)等生不能過于優(yōu)待，對中等生增加關(guān)愛

2、急躁細(xì)致，嚴(yán)格要求做得還不夠

不能把全部同學(xué)都當(dāng)成成年人，他們中許多心態(tài)還是小孩，需要更細(xì)心細(xì)致的關(guān)愛。

三、針對自身存在不足，我想改進(jìn)班級管理方法從以下著手：

1、交給同學(xué)終身學(xué)習(xí)的方法。

2、多實(shí)行激勵機(jī)制，讓同學(xué)每天進(jìn)步一點(diǎn)

3、對個“困難戶、雙差生”實(shí)行軟硬兼施，因材施教，最終讓同學(xué)心服口服

4、讓同學(xué)訂立個人長期奮斗目標(biāo)、短期奮斗目標(biāo)

5、同學(xué)一進(jìn)校時就應(yīng)嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范

6、立腳點(diǎn)站得高，看得遠(yuǎn)，但實(shí)施班主任工作時又要從細(xì)節(jié)著手

總之，班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，我們需要不斷熟識工作，吸取閱歷和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)不足，把工作做得更好。

關(guān)于學(xué)校班主任班級工作自查報告范文（精選篇4）

有一次，我與一個現(xiàn)在已經(jīng)參與工作的同學(xué)，__班我?guī)У耐瑢W(xué)相遇，我倆就當(dāng)年在學(xué)校的一些事交談起來，她對我說了怎么幾句話“做為老師，你是很盡職的，做為班主任，你也是很盡力的，你有許多的優(yōu)點(diǎn)我就不說了，但那時你給我們的感覺是不民主，不重視我們的全面進(jìn)展，只要求我們好好讀書，好好做人。”她這不經(jīng)意的話，引起了我的思索，我是否被別人點(diǎn)了軟肋，長期以來，我自己很明白存在的這些問題，但又不愿去面對。如今最終隱蔽不住了。

眾所周知，老師必需是一個會思索的人，這樣他(她)才能勝任教學(xué)工作。當(dāng)班主任更是如此，一個班的同學(xué)具有不同思想，不同來歷，接受的學(xué)校教育和家庭教育都不相同。而人的惰性總會讓我們懶于動腦，試圖用一成不變的方法去管理日新月異的同學(xué)，導(dǎo)致的果就是問題越積越多，越來越難解決。最終問題一起爆發(fā)出來。

總自己多年來班主任工作中的成敗得失，我身上還存在以下不足：

1、常常拿工作多黨理由，輕易原諒自己的馬虎，工作時拖拉的現(xiàn)象

2、自己對同學(xué)的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有其他班主任付出的多

喜愛同學(xué)并不是一件簡單的事，讓同學(xué)體會到班主任的愛更是困難。大多數(shù)同學(xué)對班主任的態(tài)度是敬而遠(yuǎn)之。這說明要讓同學(xué)體會到老師對他們的愛并非易事。我想班主任和同學(xué)之間的狀況也許和這差不多。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!”這種愛是班主任教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。

3、除了學(xué)校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以同學(xué)的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思索與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)覺班會課其實(shí)有許多許多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增加班級分散力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會通常先由同學(xué)自己總，然后是我講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進(jìn)行教育。目前，我們面對的同學(xué)思想比較簡單，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體同學(xué)的思想工作。每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總;不管是學(xué)校組織的各種競賽，還是外出活動，我應(yīng)在事前作好思想動員。使同學(xué)端正思想，增加了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;外出回來，再讓同學(xué)自己進(jìn)行總做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施方法、參與學(xué)校、班級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋細(xì)心設(shè)計;從小的方面講，對同學(xué)的表揚(yáng)、批判、鼓舞也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動腦，腦海里消失一個新念頭時，就要立刻把它登記來，并盡快付諸實(shí)施。只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

通過自查，我將會在以后的班主任工作中，堅固樹立服務(wù)同學(xué)和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué)、家長、社會滿足的人民老師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。而且身為老師，肯定要樹立“以人為本”的同學(xué)觀，做同學(xué)的榜樣。

關(guān)于學(xué)校班主任班級工作自查報告范文（精選篇5）

一、存在的問題：

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對同學(xué)的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手

2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬，書寫不過關(guān),一般話不流利。多媒體教跟不上,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個人因素。

3、與家長溝通不多，作為班主任與同學(xué)的溝通次數(shù)雖然多，但對同學(xué)的思想問題仍不能盡早盡好地解決

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的緣由：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的心情;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向

三、下一步整改措施

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高綜合素養(yǎng)，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多專心、用腦，

3、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀看、勤思索，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項工作

4、敬重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準(zhǔn)時與家長溝通，仔細(xì)聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長。并且在語言溝通中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、留意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的看法，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的士氣，樹立良好老師的形象。

5、注意小節(jié)修煉人格

老師對同學(xué)的一生都有至關(guān)重要的影響，老師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責(zé)任，是師德之魂。老師是為人之表，要有個好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣老師才能有資格對同學(xué)進(jìn)行德育教育。教育無小事，老師的一言一行都是同學(xué)關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，由于同學(xué)眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是同學(xué)心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時刻牢記-從我做起，從小事做起，從今日做起!

總之，我作為一名一線老師要深刻的熟悉自己的重要位置，隨時留意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的狀況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好老師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力。

關(guān)于學(xué)校班主任班級工作自查報告范文（精選篇6）

在新形勢下，加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的。作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表老師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)同學(xué)全面良性進(jìn)展。

本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。

（一）、愛崗敬業(yè)。只有喜愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給同學(xué)傳授學(xué)問，更重要的是要教會他們怎樣做人。

（二）、為人師表。作為一名老師我深深地體會到自己的一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注意自己的言行舉止，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到。

（三）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

（四）、關(guān)愛同學(xué)。我公平地對待班級的每一名同學(xué)，當(dāng)同學(xué)有進(jìn)步時賜予表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)消失錯誤時準(zhǔn)時指出并對他進(jìn)行批判教育。對同學(xué)我總是努力做到動之以情、曉之以理，敬重同學(xué)的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。

（五）、敬重家長。老師要想教育好同學(xué)，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，才能對同學(xué)因材施教。由于我常常和同學(xué)家長聯(lián)系，共同教育同學(xué)。

（六）、廉潔從教。我從不收受任何同學(xué)家長的財物。我覺得教育對每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)是公正的，教書育人就是我們的職責(zé)。經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，體驗到教育工自我的價值。無論老師工作有多辛苦，無論世風(fēng)如何不正，也不管老師社會地位、經(jīng)濟(jì)地位多么低下，我都決心將畢生精力徹底奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。老師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的學(xué)問，才能引領(lǐng)同學(xué)全面進(jìn)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于老師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品行特征的體現(xiàn)。在同學(xué)的心目中，老師師德的力氣是任何事物都替代不了的最絢爛的陽光，它甚至影響到同學(xué)的一生。那么，作為一名老師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的才智呢？

首先在自己的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面對全體同學(xué)，敬重同學(xué)的個體差異，公平地對待每一位同學(xué)。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化學(xué)問，使同學(xué)終生受益，用自己精熟的學(xué)問吸引同學(xué)，用精辟的語言感染同學(xué)，用高尚的品德影響同學(xué)，成為同學(xué)一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，準(zhǔn)時改正授課中存在的問題，訂正同學(xué)作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要急躁輔導(dǎo)，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念。

其次在自己的生活中留意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的凹凸，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平常，不說與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭和諧，鄰里友愛。在小區(qū)，不參加各種賭博活動。與人交往，誠懇守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會在一言一行中感染同學(xué)和塑造同學(xué)美妙的心靈，使同學(xué)不僅學(xué)到科學(xué)學(xué)問，而且懂得做人的道理。

第三老師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為老師要具備廣博的學(xué)問、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握新課程改革的理念，樂觀參與教研活動，小連續(xù)教學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

總結(jié)我在箐口學(xué)校二十多年的教學(xué)工作，雖然取得了一些成果，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

（2）課堂上對同學(xué)的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散，

（3）講課過程中，忽視了同學(xué)的個體差異，使部分同學(xué)失去學(xué)習(xí)信念。

（4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

盼望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

特擬定下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，樂觀促進(jìn)自身力量的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長之所想、急同學(xué)、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

關(guān)于學(xué)校班主任班級工作自查報告范文（精選篇7）

作為學(xué)校的一員，本人仔細(xì)反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問題，準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時改正，總體狀況如下:

一、政治思想方面

本人長期