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江蘇省宿遷市成考專升本2023年大學(xué)語(yǔ)文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(15題)1.司馬遷用“桃李不言,下自成蹊”贊美
A.馮諼B.孟嘗君C.李廣D.程不識(shí)
2.《米龍老爹》的作者是()
A.屠格涅夫B.契柯夫C.莫泊桑D.歐.亨利
3.“寡而患不均,不患貧而患不安”一句出自()A.A.《韓非子》B.《莊子》C.《論語(yǔ)》D.《孟子》
4.司馬遷用“桃李不言,下自成蹊”贊美()
A.馮諼B.孟嘗君C.李廣D.程不識(shí)
5.因“不能為五斗米折腰”辭官歸隱的詩(shī)人是()
A.屈原B.陶淵明C.曹操D.王維
6.李煌的《虞美人》是一首()
A.悼亡詞B.抒情詞C.詠物詞D.懷古詞
7.孔子的思想核心是
A.民本思想B.仁和禮C.嚴(yán)刑峻法D.自然無(wú)為
8.下列帶點(diǎn)的字解釋正確的是()A.A.遣從事以一少牢告廟。告:告訴。
B.盤庚之遷,胥怨者民也。胥:相與。
C.成敗之?dāng)?shù),視此而已。數(shù):數(shù)字。
D.河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|。兇:兇猛。
9.《我與地壇》反復(fù)抒寫母親死后“我"的痛惜和追悔,對(duì)表現(xiàn)母愛來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)方法是()
A.對(duì)比反襯B.類比顯現(xiàn)C.象征暗示D.側(cè)面烘托
10.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事,救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員_______的天職。②中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系,常令父親們_______地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。③在全國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán),_______地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任務(wù)。
A.當(dāng)仁不讓責(zé)無(wú)旁貸義不容辭B.責(zé)無(wú)旁貸義不容辭當(dāng)仁不讓C.義不容辭責(zé)無(wú)旁貸當(dāng)仁不讓D.義不容辭當(dāng)仁不讓責(zé)無(wú)旁貸
11.下列詩(shī)句所描寫的歷史人物依次是()
(1)留得一雙清白眼,笑他無(wú)限往來(lái)人。
(2)東山還著謝公屐,百世行藏安得同。
(3)十里揚(yáng)州落魄時(shí),春風(fēng)豆蔻寫相思。
(4)處士胸中別有春,田園寄寫天真情。
A.孔融、謝眺、杜牧、孟浩然B.阮籍、謝靈運(yùn)、杜牧、陶淵明C.陸游、杜甫、秦觀、王維D.嵇康、謝靈運(yùn)、柳永、陶淵明
12.下列詩(shī)作中,具有飄逸清麗藝術(shù)風(fēng)格的是()
A.郭沫若《爐中煤》B.徐志摩《再別康橋》C.聞一多《發(fā)現(xiàn)》D.艾青《我愛這土地》
13.下列各句所采用的修辭手法依次是(1)哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。(2)問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(3)南國(guó)之秋,當(dāng)然是也有它的奇異的地方的,比如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。(4)聽得道一聲去也,松了金釧。
A.比喻、夸張、排比、對(duì)偶B.排比、比擬、比喻、夸張C.對(duì)偶、比擬、比喻、夸張D.對(duì)偶、比喻、排比、夸張
14.俄國(guó)作家屠格涅夫是()A.18世紀(jì)中期批判現(xiàn)實(shí)主義作家
B.19世紀(jì)中期批判現(xiàn)實(shí)主義作家
C.17世紀(jì)早期批判現(xiàn)實(shí)主義作家
D.20世紀(jì)中期批判現(xiàn)實(shí)主義作家
15.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話詩(shī)集是()
A.《歡呼集》B.《春天》C.《雪蓮》D.《嘗試集》
二、填空題(10題)16.《爐中煤》一詩(shī)選自郭沫若的詩(shī)集《___________》。
17.《馬伶?zhèn)鳌返淖髡呤莀__________。
18.《箱子巖》一文選自__________。是一篇__________散文。描寫了作者_(dá)_________的見聞。
19.辛棄疾《水龍吟》詞:"落日樓頭,斷鴻聲里,___________."
20.李商隱《無(wú)題》詩(shī):"_____________,蠟炬成灰淚始干。"
21."煢煢孑立,形影相吊"一語(yǔ)出自《_________》。
22.“__________,往事知多少。”
23.
24.蘇軾《水調(diào)歌頭》:"________,千里共嬋娟。"
25.李商隱是__________唐詩(shī)壇上的著名詩(shī)人。
三、判斷題(5題)26.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()
27.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()
28.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()
29.蘇軾以豪放詞著稱,但《江城子·十年生死兩茫?!芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()
30.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()
四、文言文閱讀(3題)31.這段話表達(dá)了什么觀點(diǎn)?
32.(二)閱讀《詩(shī)經(jīng)·氓》第五、六章,然后回答24~26小題
三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,呸其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。
及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮??偨侵?,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!從這兩章詩(shī)可看出女主人公怎樣的性格特征?
33.
閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字,然后回答24~26小題。
說(shuō)者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守,城之陷,自遠(yuǎn)所分始。以此垢遠(yuǎn),此又與兒童之見無(wú)異。人之將死,其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之,其絕必有處?,F(xiàn)者見其然,從而尤之,其亦不達(dá)于理矣!小人之好議論,不樂(lè)成人之美,如是哉!如巡、遠(yuǎn)之所成就,如此卓卓,猶不得免,其他則又何說(shuō)!
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.從這段文字中,可以看出“我”對(duì)父親怎樣的感情?
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35.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字,回答下列各小題:
我匆匆地來(lái),也匆匆地去。用留戀的眼光看我出生的房屋,這應(yīng)該是最后一次了。我的心似乎想在那里尋覓什么。但我所要的東西絕不會(huì)在那里找到。我不會(huì)像我的一個(gè)姑母或者嫂嫂……對(duì)著園中的花樹垂淚……我沒(méi)有跟著那些人走一條路,我當(dāng)然在這里找不到自己的腳跡……
……
我高興地來(lái),痛苦地去?!乔宄康奈L(fēng),路上的塵土,馬達(dá)的吼叫……驅(qū)散了我的離
愁……我很高興,自己又一次離開了狹小的家,走向了廣大的世界中去!
在這段文字中,作者所展示的兩條不同的生活道路各指的是什么?
36.“史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯?!畬W(xué)問(wèn)變化氣質(zhì)?!薄@段文字采用的是何種推理方法?
六、作文(1題)37.以“知識(shí)與經(jīng)濟(jì)”為話題,自擬題目,寫一篇議論文,800字以上。
參考答案
1.C
2.B
3.C
4.C
5.B
6.B
7.B
8.B
9.D
10.C所給的三個(gè)成語(yǔ)意思相近,但又有所不同,每個(gè)成語(yǔ)所偏向的重點(diǎn)是有區(qū)別的:“當(dāng)仁不讓”原指以仁為任,無(wú)所謙讓,后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做,不推讓;“責(zé)無(wú)旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任,不能推卸給旁人;“義不容辭”指道義上不允許推辭,理應(yīng)接受。①句的中心是“醫(yī)務(wù)人員的天職”,很明顯是道義上的,故應(yīng)填“義不容辭”;②句主要說(shuō)的是“父親們所承擔(dān)的義務(wù)”,所以應(yīng)該填“責(zé)無(wú)旁貸”;③句主要強(qiáng)調(diào)的是“不推讓”,應(yīng)填“當(dāng)仁不讓”。故只有選C項(xiàng)。
11.B
12.B徐志摩是聞一多所提倡的詩(shī)歌應(yīng)具備“繪畫的美”“音樂(lè)的美”“建筑的美”的主張的積極實(shí)踐者,《再別康橋》一詩(shī)就是“三美”具備的代表作。詩(shī)人把這三者融合起來(lái),整齊當(dāng)中求變化,參差當(dāng)中求整齊,形成了具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的柔美幽怨的意境和飄逸清麗的風(fēng)格。
13.D解析:此題考查的是考生對(duì)大綱第一項(xiàng)漢語(yǔ)基本知識(shí)要求中的“理解古今作品中比喻、比擬等修辭格”的掌握情況。
[錯(cuò)誤防范]理解各種修辭方法的不同特點(diǎn),尤其課文中語(yǔ)句出現(xiàn)的每一種修辭做到理解并牢記。
14.B本題考查了外國(guó)作家常識(shí)。屠格涅夫是一位具有資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想的俄國(guó)貴族知識(shí)分子,是一位杰出的詩(shī)人和戲劇家,也是l9世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義代表作家。
15.D
16.女神女神
17.侯方域
18.《湘行散記》,游記,相隔15年兩次游覽箱子巖
19.江南游子
20.春蠶到死絲方盡
21.陳情表
22.春花秋月何時(shí)了
23.
24.但愿人長(zhǎng)久
25.晚
26.N
27.N
28.Y
29.Y
30.Y
31.對(duì)物的棄、取,不以產(chǎn)地為標(biāo)準(zhǔn),而是以其實(shí)際價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn);對(duì)人則是“非秦者去”,而不問(wèn)曲直,這是重物輕人。而重物輕人非統(tǒng)一天下之術(shù)。
32.《詩(shī)經(jīng)·氓》主要寫了女主人公不幸的婚姻。第五章寫她在嫁到“氓”的家里的這段時(shí)間里,夙興夜寐地操持繁重的家務(wù),還要忍受“氓”變心之后對(duì)她的虐待,處境貧窮痛苦,她被無(wú)理休回娘家,還受到娘家兄弟嘲笑。她的性格特征是自尊自重的。第六章告訴人們,當(dāng)了棄婦,她不向不合理的婚姻制度低頭,也不自哀自怨,而是冷峻地總結(jié)了婚姻失敗的教訓(xùn),顯示了她正視現(xiàn)實(shí):剛強(qiáng)不阿的性格特征??疾榉治鲈?shī)歌中人物形象的特征。本詩(shī)成功地塑造了一個(gè)性格鮮明的女主人公的形象。女主人公在婚前,作為少女,她純真、癡情、善良,對(duì)愛情執(zhí)著專一;婚后,作為妻子,她辛苦操持、任勞任怨;被棄后,作為棄婦,她剛強(qiáng)果決,自尊自重。
33.開頭至“與兒童之見無(wú)異”為第一個(gè)層次,指出“城之陷自遠(yuǎn)所分始”的看法是兒童之見;至“不達(dá)于理矣”為第二個(gè)層次,用兩個(gè)比喻說(shuō)明“城之陷自遠(yuǎn)所分始”的指責(zé)毫無(wú)道理;最后是第三個(gè)層次,抨擊小人好誹謗他人的劣性。
34.可以看出“我”對(duì)父親愛子之情的體悟,也表現(xiàn)了作者對(duì)父親的深摯但又隱忍的關(guān)心與愛。
35.一是祖輩們所安排的囿于封建家庭禮教和孝道的
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