初二考試成績分析

第第頁初二考試成績分析

兒子初二上學(xué)期期中考試于20**年10月30日、20**年11月1日兩天進(jìn)行，每天考四科，考試科目總共為八科。

八科成果分別如下：語，82；數(shù)，86；英，93；理，97；政，88；史，90；地，83；生，92。

語數(shù)英理四科總分，358；平均分，89.5。

政史地生四科總分，353；平均分，88.25。

八科總分，711；八科平均分，88.875。

由于此次考試，語數(shù)英三科總分均為100分，故此次八科總分為800分，得分系數(shù)為八科平均分除以100，即：0.889。

從這個(gè)角度來講，總體而言，此次考試對(duì)于兒子而言，是波瀾微驚，桃花照舊。

這也再次證明，只要得分系數(shù)保持在0.9左右，考試成果進(jìn)入優(yōu)秀之列，那是沒有多大問題的。

最大的亮點(diǎn)：政治。

自進(jìn)入中學(xué)起，至今為止的五次大型考試〔期中、期末〕中，此次政治是考得最好的一次，也是得分系數(shù)首次超過0.85。

這其中估量也有偶然因素的緣由，但是，這段時(shí)間鞏固課本知識(shí)點(diǎn)、加大案例分析訓(xùn)練以及拓展談?wù)撐拈喿x三點(diǎn)的功勞，也不可抹殺。很顯著，下一階段，政治的學(xué)習(xí)還得在這三個(gè)方面著手，花工夫。

最有效的學(xué)習(xí)：物理、英語。

盡管此次物理成果不是班里的唯一高分，但依舊再次證明物理學(xué)習(xí)方法的有效，也就是在搞清弄透基本概念基本原理的基礎(chǔ)上加大習(xí)題的投入。下一階段，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)之，即可。而且，此種學(xué)習(xí)方法完全可以也應(yīng)當(dāng)復(fù)制到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上！

此次英語考試，閱讀題一分未丟，再次證明閱讀訓(xùn)練的有效：在讀懂讀透的基礎(chǔ)上做題，乃是高效的閱讀訓(xùn)練法。讀懂讀透為本，做題為末。不能舍本求末。

但是，一個(gè)很好的提示就是，此次英語考試前面的基本語法題，扣了三分。這說明，對(duì)于包括句型轉(zhuǎn)換之內(nèi)的基本語法知識(shí)的掌控與運(yùn)用還存在著不少欠缺。這也再次提示兒子，單純地去掌控語法概念絕對(duì)是一種事倍功半的學(xué)習(xí)途徑：究竟英語不是母語，語言的積累還是太少。下一步，還是應(yīng)當(dāng)更多地結(jié)合語言的積累來學(xué)習(xí)語法，這樣，才是真正高效的.事半功倍的學(xué)習(xí)。

還有一個(gè)提示就是寫作與書寫。這點(diǎn)，與語文學(xué)習(xí)有類似性。得反思，并以詳細(xì)的行動(dòng)予以更改之。

最洪亮的警告：地理。

地理一向是兒子自詡的“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”，沒曾想，當(dāng)天考完地理回到家，就掉淚了：有好幾題，都不知從何下手，以致于自己最末如何做完地理卷，都不曉得了。

兒子還是有自知之明的。這不，地理成果擺在這。

地理掉隊(duì)的緣由很簡約，由于投入到物理學(xué)習(xí)的時(shí)間過多，而在地理學(xué)習(xí)上投入嚴(yán)峻不足：除去學(xué)校課堂學(xué)習(xí)，在家基本與地理“絕緣”。

天上不會(huì)掉餡餅。不投入不付出，又想有收獲有好成果，天底下哪有這么好的事兒？

此次地理成果“亮紅燈”亮得實(shí)時(shí)。對(duì)于兒子來說，如何更有效地安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，如何管理好時(shí)間如何更加高效地學(xué)習(xí)，值得好好反思與總結(jié)。

最為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)：歷史、生物。

歷史、生物筆記的實(shí)時(shí)整理，知識(shí)點(diǎn)的實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，是這兩科成果穩(wěn)定的主要緣由。

但將“北伐”寫成“北代”，沒有讀完題意就想當(dāng)然地答題，也再次提示兒子：馬虎與自負(fù)仍是自己邁向更高一層樓的“攔路虎”。下一階段，干什么？首要任務(wù)之一就是除掉此“二虎”也。

最需加強(qiáng)的學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)。

得數(shù)學(xué)者得天下?？偝晒氤鲱惏屋停瑪?shù)學(xué)不拿高分，那是做不到的。此次考試總成果與班級(jí)第一的差距，便是很好的明證。

數(shù)學(xué)此次又沒得總分值，再次很好地暴露了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，基本概念掌控的不堅(jiān)固：比如何