部編版語文二年級下冊第五單元知識點歸納梳理及練習題（含答案）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁部編版語文二年級下冊第五單元知識點歸納梳理及練習題（含答案）知識梳理《亡羊補牢》告訴我們一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚；《揠苗助長》告訴我們：不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞?！懂嫍钐摇芬徽n中老師啟發(fā)同學們：當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看到的。《小馬過河》這個故事告訴我們：別人說的是不是對的，要要動腦筋思考考，并親自試一試，才能得出正確的結(jié)論。二、課內(nèi)閱讀。（一）一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。1．________一詞說明他好不容易想出了辦法；________說明他一刻也沒有休息。________表明他很累。2．有一天，你看到了這個“揠苗助長”的人，你會對他說些什么？____________________（二）《畫楊桃》老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星?！我虼?，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！边@位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。3．選出下面字的正確讀音。相似（sìshì）

教誨（huǐhuì）

熟（shúshòu）悉（xī

xì）4．老師一共說了________句話。老師的話文中已用“∥”分成兩層，第一層講：________。第二層講：________。5．文中父親和老師的話十分相似，都告訴“我”在畫畫時，看到是什么樣的，就畫成什么樣。其實他們的話不僅適用于畫畫，做任何事都應如此。當別人的看法、做法與自己不同時，我要________。（三）小馬過河（片段）小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦?”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎?”小馬說：“是啊!牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢!”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎?”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！毙●R跑到河邊，剛剛抬起前蹄（tí

dí），松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦!”小馬說：“讓我試（sì

shì）試吧！”他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。6．用“√”給加點的字選擇正確讀音。7．我會仿寫句子。例：河水到底是深還是淺呢？______________________________________________________？8．你同意下面的說法嗎？在同意的句子后面（

）里打“√”，不同意的打“×”，對于你不同意的說法，說說你的理由（1）河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對小馬撒謊了。

()（2）小馬向很多人請教，是對的。

()（3）別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自己去嘗試。

()說說你的理由吧：_______________________________________三、課外閱讀（一）讀《圖書借閱公約》，然后回答問題。9．小狀元中隊的《圖書借閱公約》一共有________條，其中第________條規(guī)定要按時歸還圖書。10．你認為小狀元中隊的《圖書借閱公約》還有什么需要補充的？請寫在下面。__________________________________________11．在中隊會上，討論《圖書借閱公約》時，我們不應該（

）。A．主動發(fā)表意見B．一個人說完，另一個人再說C．別人說的自己不認可，就立刻打斷他的話（二）小山羊過河小山羊走上了一座很高很高的獨木橋。呀，迎面走來一只大灰狼！小山羊想退回去，可后面又來了一只金錢豹（bào）！小山羊的心怦（pēnɡ）怦直跳。狼和豹把小山羊逼到了橋中間。狼露出鋒利的牙齒，對著豹大叫：“羊是我的，我先看見他上的橋！”金錢豹尾巴豎得和鐵棒一樣直，怒吼道：“我早就看見他了?！彼麄兌枷氇毻踢@只小山羊，所以爭吵不休。小山羊借機定了定神，想出了一個好辦法。他笑了笑說：“你倆比一比眼力，誰的眼力好，我就心甘情愿讓他飽餐一頓?！崩橇髦谒f：“好！”豹咬著牙說：“妙！”小山羊指了指橋下的河水，說：“請看，河水里是什么魚在歡跳？”狼撅（juē）起屁股朝河里看。豹翹起尾巴向水里瞧。小山羊用足力氣，頭一撞，腿一蹬，撲通！撲通！狼和豹掉到了河水中。河水靜靜地流，浪花嘩嘩地笑。水面上不見了大灰狼，也不見了金錢豹。12．短文一共有________個自然段。13．把下面的詞語補充完整。爭吵()()()()情愿14．填空。（1）“我先看見他上的橋！”這里的“他”指的是________。（2）“小山羊的心怦怦直跳”寫出了小山羊________的心情。15．把下面的句子換個說法。狼和豹把小山羊逼到了橋中間。（改成“被”字句）_____________________16．狼和豹爭吵時，豹是什么表現(xiàn)？用“____”畫出來。17．讀完短文，你覺得這是一只怎樣的小山羊？______________________________________（三）掩（yǎn）耳盜（dào）鈴從前，有一個人很愚（yú）蠢（chǔn）又很自私（sī），他還有一個愛占便（pián）宜（yi）的壞毛病。凡是他喜歡的東西，總是想盡辦法把它弄到手。有一次，他看中了別人家大門上掛的鈴鐺。這只鈴鐺制作得十分好看，聲音也很響亮。他想，怎么樣才能弄到手呢？最后決定，把它偷（tōu）走。他知道，只要用手去碰（pèng）這個鈴鐺，鈴鐺就會“丁零丁零”地響起來。鈴鐺一響，耳朵就會聽到響聲，有了響聲，就會被人發(fā)現(xiàn)了。可是他想，如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？于是他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，鈴鐺響了，他就被人抓住了。18．從文中找出下列詞語的反義詞。聰明——()小聲——()無私——()19．“掩耳盜鈴”中“掩”的意思是（）A．捉 B．遮蓋 C．關上20．“如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？”這句話的意思是（）A．如果把耳朵掩住，響聲就聽不見了B．如果把耳朵掩住，響聲就聽得見了21．文中有一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思，請你用“”畫出來。22．這則寓言故事告訴我們（）A．偷別人的東西，只把耳朵掩起來是不夠的B．自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的（四）聰明的徐文長明朝有個大文學家叫徐文長，他從小聰明過人，上學以后又勤奮好學，常常受到老師的稱贊。有一次，老師想測試一下學生的智力。他讓學生拿著兩只盛滿水的木桶，走過一座貼水面的小竹橋，還不準把鞋底弄濕，看看誰有辦法做到。一個學生不假（jiǎ）思索地拎起兩桶水，快步走上竹橋。因為桶里的水很沉，竹橋被壓低了，河水漫過了橋面，這個學生的鞋全濕透了。大家一看，都不敢再試了。徐文長想了想，說：“老師，讓我來試試?！敝灰娝褍芍皇M水的木桶，放在橋兩邊的河水里，用手牽著桶上的繩子，輕松地走過了竹橋，鞋一點兒也沒有沾濕。大家一致贊嘆：“徐文長真聰明！”23．從文中找出下面詞語的近義詞，填在括號里。勤勉——()贊美——()聰慧——()24．老師給同學們出了一道什么題？用“”在文中畫出來。25．徐文長是怎么解決這個問題的？用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。從所畫句子可以看出，徐文長是一個的孩子。26．讀了短文，我認為我們在遇到問題時要_____________________。參考答案：1．終于

從中午一直忙到太陽落山

筋疲力盡2．你這么做是錯誤的，我們每個人都要尊重事物的發(fā)展規(guī)律，不能盲目行事，否則會出現(xiàn)問題。3．sì

huì

shú

xī4．4#四

用畫楊桃這個例子說明同一個事物從不同的角度看會有不同的樣子

告訴學生懂得這個道理后應該怎樣做5．相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。6．tí

shì7．媽媽到底什么時候回來呢8．×

√

×

不同意（1）。因為老牛和松鼠都是站在自己的立場上說的，老牛又高又大，所以覺得河水很淺。松鼠又矮又小，所以覺得河水很深。并不是說謊。9．4

310．如果未及時歸還兩次，就取消借閱資格。11．C12．三#313．不

休

心

甘14．小山羊

害怕15．小山羊被狼和豹逼到了橋中間。16．金錢豹尾巴豎得和鐵棒一樣直，怒吼道：“我早就看見他了。”17．我覺得小山羊很勇敢，也很聰明。遇到兇惡的敵人時，能沉著冷靜地想辦法，以智斗取勝。18．愚蠢

響亮

自私19．B20．A21．于是他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。