小學(xué)語(yǔ)文-習(xí)作《熱愛(ài)生命》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-習(xí)作《熱愛(ài)生命》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-習(xí)作《熱愛(ài)生命》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-習(xí)作《熱愛(ài)生命》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-習(xí)作《熱愛(ài)生命》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

熱愛(ài)生命題目?jī)?nèi)容選材角度《觸摸春天》盲姑娘安靜在花園里捕捉春天《永生的眼睛》一家三代無(wú)私捐獻(xiàn)人體器官《生命生命》飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、傾聽心跳《花的勇氣》作者在維也納尋花身邊故事身邊故事(動(dòng)物、植物)生命現(xiàn)象(植物)生命現(xiàn)象習(xí)作要求:1、以“生命”為題,可以寫寫自己了解到的生命現(xiàn)象,也可以寫寫身邊熱愛(ài)生命的故事,還可以寫寫自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。2、內(nèi)容要具體,要寫出真實(shí)的感受。3、題目自擬。資料交流:

前后四人一小組交流,交流你收集的資料是怎么來(lái)的?簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)內(nèi)容,并談?wù)勀銖膬?nèi)容中對(duì)生命有怎樣的理解和感悟。溫馨提示:交流時(shí)要用普通話,聲音哄亮,語(yǔ)言清晰。一個(gè)人說(shuō)時(shí),其他人要認(rèn)真傾聽。

只見他雙腿無(wú)力地站在最底層的臺(tái)階上,身體緊靠著樓梯扶手。然后,他弓下背,身體前傾,伸出雙手,緊抓住欄桿。接著,他憋足一口氣,努力地用雙臂帶動(dòng)腰,向上,向前。隨后,他艱難地抬起左腿,踏上第一層臺(tái)階,右腿努力向上跟進(jìn)。終于他漲得通紅的臉上泛起一絲燦爛的笑容——他重新站在自己更高的臺(tái)階上?!靶粫?huì)吧!別太累了!”我說(shuō)。“不累!”他抹了一把臉上的汗,滿不在乎地回答。我心底漾滿說(shuō)不出的感動(dòng)。片段描寫精彩“開頭”1、排比式開頭:生命是飛蛾扇動(dòng)的翅膀;生命是展翅高飛的雄鷹;生命是新生嬰兒的啼叫;生命是東方升起的太陽(yáng)。我熱愛(ài)生命、贊美生命。2、引用名言式開頭:杏林子曾說(shuō)過(guò):“歲月可以贏去我們的生命,卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ),我們的祝福,無(wú)盡的愛(ài)意?!彼€說(shuō)“除了愛(ài),我一無(wú)所有”。我想,生命就在于奉獻(xiàn)愛(ài),感受愛(ài)吧。3、抒情式開頭:生命是晴天里的一輪太陽(yáng),五光十色,分外耀眼,而愛(ài)則是架在藍(lán)色天空下的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論