小學(xué)語(yǔ)文-第27課 烏塔教學(xué)課件設(shè)計(jì)

欣賞異國(guó)風(fēng)光烏塔初讀課文的要求：1.用自己喜歡的方式自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。2.課文主要寫(xiě)了一件什么事？我會(huì)讀（一）洗漱（shù）愜（qiè）意反駁（bó）邏（luó）輯（jí）號(hào)碼（mǎ）我會(huì)讀（二）筋疲力盡洗漱睡眼朦朧疲倦愜意旅館電話號(hào)碼以便書(shū)籍語(yǔ)塞反駁解釋邏輯滿意道別暑假（jiǎjià

）困難（nánnàn）以便（biànpián）語(yǔ)塞（sèsàisāi）興(xìngxīng)趣樂(lè)(lèyuè)園掙(zhèngzhēng)錢(qián)我會(huì)讀（三）√√√√√√√課文主要寫(xiě)了一件什么事？這篇課文寫(xiě)的是14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事情。結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的孩子？烏塔是這樣的一個(gè)孩子自理能力強(qiáng)。如：不知過(guò)了多久，“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼朦朧地看著表，下午兩點(diǎn)半了。小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出。烏塔是這樣的一個(gè)孩子生活經(jīng)驗(yàn)豐富。如：這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，最后還要去希臘。烏塔是這樣的一個(gè)孩子熱情、活潑。如：她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩得怎樣，又問(wèn)我從哪里來(lái)……她一聽(tīng)，高興得大叫……烏塔是這樣的一個(gè)孩子生存能力強(qiáng)。如：烏塔說(shuō)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助……每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。

烏塔是這樣的一個(gè)孩子有責(zé)任感。如：然后給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。……

烏塔旅游寶典：做事有計(jì)劃查警察局的電話號(hào)碼給家里打電話或寄明信片為旅行準(zhǔn)備了3年設(shè)計(jì)好旅行路線和日程烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑹做事有主見(jiàn)。如：烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意，馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝.......我不明白。你的話不合邏輯?！钡€堅(jiān)持：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)常看見(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我?！睘跛沁@樣的一個(gè)孩子⑴自理能力強(qiáng)。⑵生活經(jīng)驗(yàn)豐富。⑶熱情、活潑。⑷生存能力強(qiáng)。⑸有責(zé)任感。⑹做事有條理，有計(jì)劃。

★中外父母愛(ài)孩子的不同表達(dá)方式： 中國(guó)父母是（ ），孩子一般沒(méi)有機(jī)會(huì)獨(dú)立鍛煉； 外國(guó)父母是（），放手讓孩子去鍛煉；★中外孩子自理、自立能力的差異： 中國(guó)孩子靠（）； 外國(guó)孩子靠（)；★認(rèn)識(shí)世界的途徑不同： 中國(guó)孩子()； 外國(guó)孩子()；★中外孩子處理事情的能力： ……百般呵護(hù)給孩子自由父母養(yǎng)活，資助自己打工，努力掙錢(qián)不出家門(mén)走出家門(mén)討論交流，請(qǐng)積極發(fā)表見(jiàn)解

從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？

⑴我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。⑵一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。

⑶要像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲動(dòng)，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物。

說(shuō)一說(shuō)自己打算從哪件事做起，克服依賴思想