八級上冊 6.1 平均（1）導(dǎo)案（無答案）（新）北師大

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精6.1平均數(shù)(1）課題6。1平均數(shù)（1）活動(dòng)安排問題3:(1）介紹加權(quán)平均數(shù)的定義。（2)閱讀教材136—137頁例題前的內(nèi)容?！究偨Y(jié)升華】上面例子中，同一組數(shù)據(jù)中各個(gè)數(shù)據(jù)的“重要程度"不一定相同。即數(shù)據(jù)的權(quán)重不同.上題中的4,3，1就叫做數(shù)據(jù)的權(quán),這樣的平均數(shù)叫做加權(quán)平均數(shù).【達(dá)標(biāo)小測】某次體操比賽，六位評委對某位選手的打分（單位:分）如下:9.5,9。3，9.1,9。5,9.4,9.3（１)求這六個(gè)分?jǐn)?shù)的平均數(shù)；（２）如果規(guī)定：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下分?jǐn)?shù)的平均值作為這位選手的最后得分，那么這位選手的最后得分是多少？２．某學(xué)校進(jìn)行廣播操比賽，比賽打分包括以下幾項(xiàng):服裝統(tǒng)一、進(jìn)退場有序、動(dòng)作規(guī)范、動(dòng)作整齊（每項(xiàng)滿分10分）。其中三個(gè)班級的成績分別如下:服裝統(tǒng)一進(jìn)退場有序動(dòng)作規(guī)范動(dòng)作整齊一班9898二班10978三班8989若將服裝統(tǒng)一、進(jìn)退場有序、動(dòng)作規(guī)范、動(dòng)作整齊這四項(xiàng)得分依次按10％，20％，30%，40％的比例計(jì)算各班的廣播操比賽成績，那么哪個(gè)班的成績最高？【教學(xué)反思】學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的意義2．能解決簡單的有關(guān)平均數(shù)的實(shí)際問題..以上兩環(huán)節(jié)用時(shí)約20分鐘.先由學(xué)生獨(dú)立解答，然后展示部分學(xué)生的試卷，教師有針對性的總結(jié)。（15分鐘)活動(dòng)安排【情境引入】某廣告公司欲招聘廣告策劃人員一名,對A、B、C三名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測試。他們的各項(xiàng)測試成績?nèi)缦卤硭荆簻y試項(xiàng)目測試成績ABC創(chuàng)新728567綜合知識507470語言884567如果根據(jù)三項(xiàng)測試的平均成績確定錄用人選，那么誰將被錄用？【學(xué)習(xí)探究】探究任務(wù)：了解算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的意義問題1：（1）如何計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)？（2）定義算術(shù)平均數(shù)。問題2：上題如果將公司將創(chuàng)新、綜合知識和語言三項(xiàng)測試得分按4:3:1的比例確定各人的測試成績，此時(shí)誰將被錄用？仿照A的成績計(jì)算B,C的成績：A的測試成績?yōu)?（分);B的測試成績?yōu)椋篊的測試成績?yōu)椋阂虼撕蜻x人________將被錄用。問題很簡單，通過這個(gè)實(shí)際總是引進(jìn)新課.（10分鐘）定義算術(shù)平均數(shù)可教師啟發(fā)引導(dǎo)，也可學(xué)生看書完成。先講清A的測試成績算理,再由學(xué)生獨(dú)立完成B，C的成績。加權(quán)平均數(shù)的定義必須由教師講解.

攀上山峰,見識險(xiǎn)峰，你的人生中,也許你就會有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼