小學(xué)道德與法治-《陸地與海洋》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《陸地與海洋》教學(xué)設(shè)計活動目標：1、感受感受地球之大，地球面貌的多姿多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感。2、初步學(xué)會在地球儀上查找有關(guān)信息。3、知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋；初步了解七大洲和四大洋的位置分布。教學(xué)重難點：1、知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋；初步了解七大洲和四大洋的位置分布。2、初步學(xué)會在地球儀上查找有關(guān)信息。教學(xué)準備1、教師準備：課件地球儀各大洲的輪廓圖2、學(xué)生準備A、課前查閱資料，了解地球知識。B、世界地圖或地球儀?；顒舆^程：一

、課前體驗，初步感悟課前讓學(xué)生通過各種媒介（查閱書本，上網(wǎng)了解，詢問家人或別人，觀察地圖等）了解有關(guān)地球的知識，獲取七大洲，四大洋的相關(guān)資料，為學(xué)習(xí)陸地與海洋做好充分的準備。課中體驗，深化感悟1、引入話題，喚醒生活師：2003年，有一個人，有一件事震驚了全世界。讓所有人對中國刮目相看。（出示楊利偉照片）這個人是誰？他做了什么事？師：想不想重溫那激動人心的一刻？（播放課件）看，神州五號啟程了，正準備穿越大氣層，沖向藍天。這短短的歷程，承載的可是中華民族千年的飛天夢??！神州五號開始繞地球飛行，看，衛(wèi)星接收器正在接受楊利偉發(fā)回的地球照片和信息。這就是地球，是我們共同生存的家園。合作學(xué)習(xí)，體驗生活活動一；你說我說大家說師；課前同學(xué)們都搜集了關(guān)于地球的一些資料，誰來說一說你對你地球有哪些了解？交流：面積

半徑

人口

聽到了這一個個數(shù)字，你有什么想說的？生：

地球上的人口非常多生：很大師：那你們想不想了解關(guān)于地球更多的知識呢？生：想師；看來同學(xué)們都有一個強大的好奇心，這可是進行科學(xué)研究的重要前提，請看大屏幕，這是宇航員從太空中拍攝的照片。它就像一顆水藍色的水晶球掛在茫茫宇宙中，知道它為什么會呈現(xiàn)如此美麗的水藍色嗎？生：因為地球百分之71的面積被海洋覆蓋，只有百分之29的陸地師，你知道的真多，正因為地球表面被海洋覆蓋的面積太大，所以地球還有一個名字叫“水球”只是古人認為“天圓地方”把它稱為地球。全世界人類的家園就在這百分之71的海洋和百分之29的陸地之上。師：今天這節(jié)課我們就來研究地球上的陸地與海洋活動二

探索發(fā)現(xiàn)1、師：如果把陸地和海洋作為兩個研究主題，你想研究哪一方面？這樣吧，先在小組內(nèi)商量商量，確定一個研究主題。商量好了嗎？五個組的組長分別來匯報。出示：

溫馨提示：（1）

、

借助你們課前搜集到的資料和手中的地球儀深入研究研究，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。（2）、把你們的重點發(fā)現(xiàn)在你們的資料卡上進行勾畫，或?qū)懺谫Y料卡上。學(xué)生研究

教師參與指導(dǎo)2、師：哪個小組愿意把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家，讓我們一起分享一下。研究陸地的同學(xué)先來吧，哪個組先來？生回答（一）研究陸地

我知道北美洲和南美洲他們的形狀類似三角形，也知道了我們昔日的亞洲是平行四邊形地球上有幾大洲地球上由七大洲

亞洲

非洲

北美洲

南美洲

南極洲

歐洲

大洋洲知道他們在哪嗎？拿起地球儀幾個人用一個，找一找亞洲在哪里？找到了嗎？非洲呢？大洋洲在哪？找到了嗎？南美洲？北美洲？歐洲？南極洲？師：通過剛才找七大洲你發(fā)現(xiàn)了什么？生：大洋洲面積最??；亞洲面積最大師；課件，看一看大屏幕，你又有什么新的發(fā)現(xiàn)？生：兩個三角形上面的是北美洲，下面的是南美洲師，你說的是這兩個嗎？那咱們來看一看是不是？教師點擊師；原來在以前的時候北美洲和南美洲是連在一起的，后來人們開挖運河，把他們?nèi)藶榈姆珠_了。生：我發(fā)現(xiàn)最上面左邊的是亞洲，教師點擊試一試生：我發(fā)現(xiàn)和亞洲連在一起的是歐洲師；你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，教師點擊查看那你有沒有發(fā)現(xiàn)亞洲和歐洲是連在一起的，所以科學(xué)家把亞洲和歐洲統(tǒng)稱為亞歐大陸師：師指非洲

大洋洲

南極洲

這就是七大洲3、剛才老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們搜集到了七大洲的面積，咱們一起來分享一個生：亞洲的面積亞洲：面積4400萬平方千米，約占世界陸地總面積的29.4%，非洲：面積約3000萬平方千米，約占世界陸地總面積的20.2%，

北美洲：面積約2400萬平方千米，約占世界陸地總面積的16.2%，

南美洲：面積約1800萬平方千米，約占世界陸地總面積的12%，

南極洲：面積1400萬平方千米，約占世界陸總面積的9.4%，

歐洲：面積約1000萬平方千米，約占世界陸地總面積的6.8%，

大洋州：面積約900萬平方千米，約占世界陸地總面積的6%，師：同學(xué)們搜集到的資料非常的全面，看大屏幕（七大洲輪廓圖）根據(jù)這幅圖把七大洲的面積按從大到小的順序排列下來。生：亞洲最大

（貼亞洲輪廓圖）、（依次貼各大洲輪廓圖）非洲第二大，北美洲第三大，南美洲第4大，南極洲第5大，歐洲第6大，大洋洲最?。ㄕn件：與沙墩小學(xué)相比較，——）師：怎樣快速的記住這七大洲呢？老師這里有一個好方法，課件出示亞非北南美

南極歐大洋師；你知道每一個字的意思嗎?生，說每一個字的意思師，快速的記一下七大洲

誰起來說一說，指生

2

或3人說一說師：你看，遇到難記的知識點時，把它編成順口溜、兒歌或者小故事等，就比較容易記住了。除了面積，你還知道什么嗎？4、七大洲的國家地區(qū)人口亞洲：共有40個國家和地區(qū)。人口32.29億，約占世界總?cè)丝诘?0%，居世界第一位。

非洲：共有56個國家和地區(qū)。人口6.62億，占世界總?cè)丝诘?2.3%，居世界第三位。

北美洲：共有37個國家和地區(qū)。人口4.32億，約占世界總?cè)丝诘?.1%，居世界第四位。

南美洲：共有13個國家和地區(qū)。人口3.02億，約占世界總?cè)丝诘?.6%，居世界第五位。

南極洲：南極洲僅有一些來自其它大陸的科學(xué)考察人員和捕鯨隊，無定居居民。

歐洲：共有37個國家和地區(qū)。人口7.23億，約占世界總?cè)丝诘?3.4%，居世界第二位，是人口密度最大的一洲。

大洋州：共有24個國家和地區(qū)。人口2700萬，約占世界總?cè)丝诘?.5%，是除南極洲外，世界人口最少的一洲。師：同學(xué)們把七大洲的國家和地區(qū)數(shù)，還有人口數(shù)介紹的這么詳細。（二）研究海洋其實地球上除了有百分之29的陸地更多的是是百分之71的海洋，研究海洋的小組說一說你的發(fā)現(xiàn)？生：地球上由四大洋

分別是北冰洋

印度洋

大西洋

太平洋

，師，地球上有四大洋，想不想知道他們分別在哪？拿地球儀指一指找一找

太平洋在哪？印度洋呢？印度洋找到了嗎？大西洋呢？最后一個是北冰洋在哪？師，眼睛看這里，你發(fā)現(xiàn)了什么？看來同學(xué)們都有發(fā)現(xiàn)啊！學(xué)生：北冰洋在地球最北邊，印度洋在非洲東部，大洋洲西部南亞大陸南部，太平洋在亞洲東南部美洲西部大西洋東部，大西洋在美洲東部，歐洲與非洲的西部師，還有沒有？生，我發(fā)現(xiàn)太平洋是世界上最大的海洋師，你這個發(fā)現(xiàn)很有價值，還有嗎？生，我發(fā)現(xiàn)北冰洋位于地球的最北部，那是以北極為中心師：在地球儀上找一找，北冰洋是不是在地球的的最北端師，剛才有同學(xué)說太平洋最大，在哪個地方呢？那在地球儀上找一找，北美洲，南美洲，亞洲和大洋洲包圍的地方就是太平洋。，那在非洲，亞洲和大洋洲包圍的地方就是印度洋，那剩下的地方就是大西洋，師：剛才有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了太平洋是世界上面積最大的洋，仔細觀察地球儀，你還發(fā)現(xiàn)了什么？生：北冰洋面積最小，太平洋面積最大（出示四大洋示意圖）師，你能通過這幅圖給他們排排隊嗎？按照面積從大到小的順序生：看地圖，最大的洋是，太平洋

大西洋第2，印度洋第3，北冰洋第四，師依次板書四大洋名稱。（三）、補充資料其實地球上除了有七大洋四大洲之外，想一想還有什么資料沒有補充的？1、地球有幾大人種？地球有五大人種

黑色

白色

黃色

棕色

混血人種師，你是怎么知道這些的？生：查找資料師，查找資料是學(xué)習(xí)品德與社會的一種最重要的方法。2、生：地球上還有赤道師，赤道，知道他在哪嗎？指一指，找生上大屏幕指一指，注意指導(dǎo)是一周知道赤道一周有多長，生：赤道的資料赤道一周約赤道長度：

40,076千米師：課件補充赤道資料，看這就是赤道，誰來讀一讀生：讀資料師，看，這就是赤道，它把地球分為了北半球和南半球，大部分的陸地集中在那個半球？生：北半球師；而北極附近卻是汪洋一片師，那海洋呢？生：南半球師，可南極附近卻是一片陸地師；看到這你想說什么？生；為什么海洋大部分都在南半球？生：地球為什么那么神奇？活動三、地球小故事師；好神奇的地球呀，其實除了這些知識，關(guān)于地球還有好多小故事？誰想來說一說？1、生：麥哲倫的環(huán)球航行

麥哲倫的船隊由5艘艦船組成，共256人。在最初幾天的航行中，海上風(fēng)平浪靜，他們利用輕快的東北信風(fēng)和赤道海流航行。兩個月之后，船隊橫渡大西洋，到達巴西。這就是著名的麥哲倫環(huán)球航行。麥哲倫——文明人類中最堅強的一員，完成了有史以來最輝煌的旅行，證明了大地球形說的正確；在人類還沒有從外太空觀測自己星球的時候，這名葡萄牙軍人在500年前就用勇氣和意志弄懂了地球的形狀師：還有嗎？2、生：魏格納的《由世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》師：這是我們在四年級上冊的語文上學(xué)過的。師，其實地球上除了有麥哲倫航行，咱們中國還有一位，鄭和下西洋3、課件鄭和下西洋

自己讀一讀。活動四、未來的地球師，現(xiàn)在的地球有七大洲四大洋，，如果時光倒流280億年，你知道他們原來的樣子嗎？生：那時候大陸是連在一起的師；是啊

那時候大陸是連在一起的，是一個整體，后來由于地殼的運動和離心率的作用，它們慢慢分開，經(jīng)過漫長歲月的演變，逐漸變成今天這個樣子。師播放視頻地球真是一個美麗而又神秘的星球，對于地球的秘密，你還想知道什么？生：為什么會有地殼運動？——同學(xué)們提出了這么多有價值的問題，有待于我們進一步研究。師：地球還會變，未來的地球會變成什么樣子呢？請同學(xué)們發(fā)揮想象寫一寫或者畫一畫。交流。師：地球的面積是有限的，而地球的秘密卻是無窮無盡的，同學(xué)們你們知道嗎？在茫茫的宇宙中，迄今為止還沒有找到第二顆適合人類居住的星球，地球是我們唯一的家園，那我們應(yīng)該怎樣對待它呢？生：我們要保護樹林，不能亂砍，生；多植樹造林生；工廠減少廢棄物排放生；保護環(huán)境，不亂排放尾氣師：是啊，保護地球是我們地球人義不容辭的責(zé)任，愿我們每一個人愛護我們的地球。課后踐行，內(nèi)化感悟課下請同學(xué)們借助工具繼續(xù)研究地球，探索地球知識。還可以搜集、整理關(guān)于地球知識的小報，在班級里辦一次魅力地球展覽。

學(xué)情分析：對于六年級的學(xué)生，在全球化的時代，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念，而是實實在在的生活經(jīng)驗，盡管對于世界的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至從那里找到自己的朋友。本班學(xué)生通過四年級最后一單元的學(xué)習(xí)、活動，對地球的的特點和地理的初步知識有所了解，比如：東半球、西半球，南半球、北半球，七大洲、四大洋，但僅限于知道了它們的名稱，對于這些的詳細知識了解不多。課前讓學(xué)生通過各種媒介（查閱書本、上網(wǎng)了解、詢問家長或別人、觀察地圖等）了解有關(guān)地球的知識，獲取七大洲、四大洋的相關(guān)資料，為學(xué)習(xí)陸地與海洋做好充分準備?！蛾懙嘏c海洋》效果分析執(zhí)教完《陸地與海洋》這一課，在對本節(jié)課反思的基礎(chǔ)上，我覺得本課的教學(xué)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、學(xué)生課前搜集到了很多關(guān)于地球的資料：地球的半徑、人口、表面積等。在交流資料時實現(xiàn)了資源共享，解決了一些淺顯的、零散的地球概況的問題，從而感受到了地球的大。2、小組合作研究七大洲、四大洋的知識時，學(xué)生通過小組合作，分析、討論自己研究的陸地或海洋的位置、面積、人口等，從而集思廣益，各抒己見，并把討論、分析的初步結(jié)果在資料卡上勾畫或記錄下來。此時的學(xué)生迫切的想展示自己的探究結(jié)果，享受到了成功的快樂。3、整堂課中，教師不是一個旁觀者，而是認真傾聽孩子們的發(fā)言，在關(guān)鍵處加以點撥，強化，把學(xué)生的觀點引到正確的方向來，使全班達成共識。生生之間、師生之間的交流的比較充分。不足之處：在小組合作研究七大洲四大洋的知識時，沒有給足學(xué)生充分的自主探究的時間，導(dǎo)致活動比較倉促，只能匆匆而過。2、在想像未來的地球這一環(huán)節(jié)，學(xué)生在寫畫的過程中，如果配上音樂，更有利于學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中發(fā)揮想象?！蛾懙嘏c海洋》教材分析《陸地與海洋》是人教版品德與社會六年級上冊第五單元《我們?nèi)キh(huán)球旅行》這一主題單元的第一個活動主題。本單元包括五個活動主題：“地球有多大”、“飛越太平洋”“和非洲朋友共舞”“迷人的歐洲風(fēng)情”和“世界真奇妙”。本課是主題一“地球有多大”的第一個版塊。這一版塊主要是讓學(xué)生了解地球上的海陸分布情況，知道地球上有七大洲、四大洋。旨在激發(fā)學(xué)生探索地球奧秘、探究科學(xué)知識的興趣。本主題對地球的基本情況進行了簡單的勾勒，也是為學(xué)生學(xué)習(xí)下面的知識做鋪墊。本課雖然頁數(shù)不多，但是容量比較大，知識比較零散，再說學(xué)生在生活中對地球表面的知識雖然或多或少有一些了解，但是淺顯，沒有形成系統(tǒng)的印象，所以，課前讓孩子們收集有關(guān)這方面的資料，一方面可以為課中探究地球的知識提供相關(guān)的資料，另一方面孩子在收集、采訪的過程中也可以占有一定的信息，具有初步的知識基礎(chǔ)。《陸地與海洋》評測練習(xí)：一、填一填。1、地球可分為大洲和大洋。2、是世界上最大、最深的海洋，約占地球總面積的五分之二，其中群島被人們稱為“”。3、我們居住的地球約的面積被海洋覆蓋。4、是地球的模型，在上面可以找到將地球平分南、北兩個半球的，它實際周長約。5、1519年，葡萄牙航海家完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球的航行，證實了地球是圓的。二、判一判、。請在正確的說法后面打“√”，錯誤的說法后面打“×”。1、陸地大都集中在南半球，海洋大都集中在北半球。（）2、亞洲和歐洲是連在一起的，被稱為亞歐大陸。（）3、除了南極洲外，各大洲都有人類居住。（）4、世界上最大的洲是歐洲。（）5、我們地球上的七大洲在許多億年前就是這樣的。（）三、簡答題。1、把七大洲四大洋按面積從大到小的順序依次排列下來。2、你知道哪些關(guān)于地球的小故事？《陸地與海洋》教學(xué)反思本單元組主要是通過五個活動主題讓學(xué)生知道七大洲、四大洋的位置分布,感受地球之大。了解千姿百態(tài)的地形地貌，感受地球之美。了解世界各地的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情等，對世界地理產(chǎn)生濃厚的興趣。通過探究等活動，激發(fā)學(xué)生探索的興趣，滿足學(xué)生求知的愿望，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、搜集信息、處理信息的能力。本課內(nèi)容是第五單元組的第一課，要求學(xué)生知道地球是個球體，學(xué)會在地球儀上尋找有關(guān)信息，知道七大洲、四大洋的位